幼兒園《一日常規(guī)培訓》培訓課件

1、幼兒園一日常規(guī)教師培訓 常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。戲活動等的順利開展。常規(guī)好不好 一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日幼兒園活動的質量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響幼兒活動的質量

2、。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。 首先，我們先來了解一下常規(guī)的內容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則 。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。 一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 1.遵守各種幼兒園活動和休息的時間及順序的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。 二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 1.常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境。2.幫助幼兒學習在集體中生活。3.維持班級幼兒活動的秩序。 三、一日常規(guī)中包括哪些內容及要求 每一位老師應該會合理地組織好一日常規(guī)幼兒園活動，一日常規(guī)幼兒園活動包括：晨間及離

3、園幼兒園活動；生活幼兒園活動；體育幼兒園活動及自由幼兒園活動；教育幼兒園活動；游戲及區(qū)域幼兒園活動等等 對本班的孩子進行全面了解常規(guī)教育要日常抓，抓日常 常規(guī)教育要抓重點，反復地抓班級日常常規(guī)建班級日常常規(guī)建立的具體措施立的具體措施利用餐前利用餐前小故事促進幼兒小故事促進幼兒進餐常規(guī)進餐常規(guī) 讓幼兒在音樂中讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)建立行為常規(guī)做個做個“勤勤”老師老師也能促進幼兒常規(guī)也能促進幼兒常規(guī)習慣的形成習慣的形成 將評比小紅花將評比小紅花落實、具體化提高幼兒落實、具體化提高幼兒的自覺意識的自覺意識 利用榜樣的利用榜樣的力量激發(fā)幼兒良好的力量激發(fā)幼兒良好的行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)教師在班級常規(guī)管理

4、中應注意的事項密切合作 嚴格要求 保持一貫性 各常規(guī)活動老師及幼兒園的要求教師簽到教師簽到具體要求：具體要求：1 1、長頭發(fā)扎起，不準披頭散發(fā)、長頭發(fā)扎起，不準披頭散發(fā)2 2、不穿奇裝異服、不穿奇裝異服3 3、拉鏈拉好，衣服扣子系好，不準敞著衣服、拉鏈拉好，衣服扣子系好，不準敞著衣服4 4、不戴首飾上崗、不戴首飾上崗5 5、不穿拖鞋和高跟鞋上崗、不穿拖鞋和高跟鞋上崗6 6、進行簽到、進行簽到準備工作 對教師的要求 1、早晨來教室第一件事情就是做好室內外清潔工作及室內通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。 2、準備好溫開水3、準備好杯子4、準備好晨運的游戲道具5、晨間

5、檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的幼兒園活動更好地開展。）晨檢： 一問：仔細詢問家長昨晚幼兒在家的情況，有無不舒服、患病等異常情況，如有則記錄在晨檢本上。 二看：仔細觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無精神狀態(tài)不好，身上有無出疹等。 三摸：摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結腫大現(xiàn)象。 四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否帶危險品入園，檢查一下幼兒衣著是否整潔。簡單與家長進行溝通，并對幼兒進行有針對性的記錄有問題及時與班級老師溝通對幼兒的要求：對幼兒的要求：1 1能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。

6、早、問好，能與家長說再見。2 2接受晨檢。接受晨檢。3 3不帶危險品、零食入園。不帶危險品、零食入園。4 4學習雙手輕拿輕放小椅子，愿意進行游戲。學習雙手輕拿輕放小椅子，愿意進行游戲。5 5、將自己的衣服和書包放在規(guī)定的地方。、將自己的衣服和書包放在規(guī)定的地方。6 6配合老師進行晨間活動。配合老師進行晨間活動。對在園教師要求：1、主班教師站在舞蹈室門口，呈小八字或丁字步站立。2、當家長和孩子走向門口的時候要熱情的向前問好。3、先向家長問好：小朋友的媽媽（其他稱謂） 早上好，小朋友早上好。4、向家長道別：小朋友的媽媽（其他稱謂）再見！切忌不可長時間跟一位家長在晨間接待的時候談論孩子的問題。5、主

7、班老師迎接小朋友老師見到小朋友，請和孩子進行愛的擁抱。首先蹲下身輕輕攬過孩子，微笑的在孩子的耳邊說一些贊美的話，例如：你今天穿的真漂亮等等。6、把孩子帶到配班老師身邊對在園教師要求：對在園教師要求：組織晨間游戲幼兒園活動。教師參與和孩組織晨間游戲幼兒園活動。教師參與和孩子一起玩晨間幼兒園活動，特別需要注意子一起玩晨間幼兒園活動，特別需要注意孩子的安全！精神飽滿與幼兒共同鍛煉。孩子的安全！精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導及組織幼兒園管理。個別指導及組織幼

8、兒園管理。7:30-7:40 7:30-7:40 副班老師帶領小朋友進行晨副班老師帶領小朋友進行晨間活動，手指游戲，安靜游戲，器械游戲。間活動，手指游戲，安靜游戲，器械游戲。7:40-8:00 7:40-8:00 副班老師帶領小朋友做早副班老師帶領小朋友做早操，操，注意老師的精神面貌，做操的乖張有利注意老師的精神面貌，做操的乖張有利8:008:00：主班老師組織，副班老師配合把?。褐靼嗬蠋熃M織，副班老師配合把小朋友帶到班上。朋友帶到班上。晨間活動晨間活動對教師的要求：對教師的要求：1 1、按要求組織幼兒進行晨間活動。、按要求組織幼兒進行晨間活動。A A、教師與孩子互相問好，擁抱。、教師與孩子互

9、相問好，擁抱。B B、按晨間活動表組織幼兒進行晨間活動。晨間活、按晨間活動表組織幼兒進行晨間活動。晨間活動包括：晨間談話、手指游戲、體育游戲等等。動包括：晨間談話、手指游戲、體育游戲等等。晨運活動晨運活動副班老師帶操，面帶微笑，做操精神有力主班老師早接，并正確引導孩子跟著開始做操盥洗活動盥洗活動對教師的要求對教師的要求1 1指導幼兒進行正確盥洗的方法。指導幼兒進行正確盥洗的方法。2. 2. 鍛煉小朋友上廁所的時間規(guī)律以及常規(guī)。飯前、外出、鍛煉小朋友上廁所的時間規(guī)律以及常規(guī)。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。入睡前提醒幼兒上廁所。3. 3. 提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節(jié)約用水。提醒幼兒手臟洗手。

10、提醒幼兒節(jié)約用水。4 4幼兒入廁，要觀察并給予幫助幼兒入廁，要觀察并給予幫助5. 5. 盥洗后及時清洗廁所、水池。盥洗后及時清洗廁所、水池。6. 6. 保持地面干爽、防滑。保持地面干爽、防滑。對幼兒的要求對幼兒的要求 1. 1. 能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。2 2逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。3. 3. 飯前、便后、手臟時能主動洗手。飯前、便后、手臟時能主動洗手。4. 4. 大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說

11、出大小便的要求。5. 5. 盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。 6. 6.給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）位置（標記） 7. 7.自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。 8.8.不浪費水不浪費水飲食、飲水活動飲食、飲水活動 對教師的要求對教師的要求1. 1. 餐前組織安靜活動、播放就餐音樂。餐前組織安靜活動、播

12、放就餐音樂。2. 2. 組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。3 3清潔消毒餐桌，準備餐具。清潔消毒餐桌，準備餐具。4 4向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。兒良好的飲食習慣。5 5根據(jù)幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：根據(jù)幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添你添飯了沒有？飯了沒有？”。6 6照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。7 7組織幼兒餐后散布、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，組織幼兒餐后散布、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活

13、動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。動。8 8整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。對幼兒的要求對幼兒的要求 1. 1. 餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。入座。 2. 2. 正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。 3 3進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。不挑食，不剩飯菜。 4. 4. 注意桌面、地面整潔，注意衣服

14、整潔。注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。 5 5吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6. 6. 餐后擦嘴、倒溫開水漱口。餐后擦嘴、倒溫開水漱口。 7. 7. 自己取水喝水，學會排隊等待。自己取水喝水，學會排隊等待。 8 8吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。不做有危險的動作。進餐活動進餐活動對教師的要求對教師的要求1 1、組織指導幼兒洗手、組織指導幼兒洗手, ,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把

15、衣袖弄潮濕很容易生病。因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2 2、讓幼兒隨洗隨吃、讓幼兒隨洗隨吃, ,提醒正確姿勢提醒正確姿勢 3 3、注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。、注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。 4 4、創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛、創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛, ,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。的情緒。5.5.向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進餐。向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進餐。6 6、根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食、根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食 7 7、餐后安排輕松安靜的

16、幼兒園活動、餐后安排輕松安靜的幼兒園活動, ,如安靜游戲，散步。這時教師要如安靜游戲，散步。這時教師要將特別調皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟將特別調皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。 8 8、飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了、飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。解孩子增進師生情。 9 9、收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。、收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。 對幼兒的要求對幼兒的要求 1

17、 1、認真洗手、認真洗手, ,方法正確，能排隊輪流不擁方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水擠，不玩水, ,節(jié)約用水節(jié)約用水 2 2、安靜進餐、安靜進餐, ,坐姿良好坐姿良好 3 3、正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作、正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外。突然，常常會發(fā)生意外。4 4、文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。、文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。 5 5、餐后自己輕放餐具、餐后自己輕放餐具, ,擦嘴漱口擦嘴漱口 睡眠活動睡眠活動 對教師的要求：對教師的要求： 1 1、提供安靜、通風、整潔的睡眠環(huán)境。、提供安靜、通風、整潔的睡眠環(huán)境。 2 2、指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順

18、序與方法。、指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。 3. 3.、幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。、幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。 4 4、 隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。 5. 5.、特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。、特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。 6. 6.、幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。、幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。 7 7、播放喚醒音樂、播放喚醒音樂 8 8、午休后讓幼兒穿上外套，把自己的床鋪整理好后開、午休后讓幼兒穿上外套，把自己的床鋪整理好后開窗通風。窗通風。對幼兒的要求 1只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就

19、保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。 2.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 3.安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。起床時，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。 4養(yǎng)成良好睡姿與習慣，按時起床 ，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面）學習整理床鋪被（中大班幼兒） 5、排隊走出午休室。6、接受午檢7、幼兒入廁 教學活動教學活動 對教師的的要求：對教師的的要求：1 1、教師按課程表上課。、教師按課程表上課。2 2、每節(jié)課都要有教具。、每節(jié)課都要有教具。3 3、上課時面向全體。、上課時面向全體。4 4、不準大聲斥責孩子。、

20、不準大聲斥責孩子。5 5、注意要與幼兒進行互動，禁止?jié)M堂灌。、注意要與幼兒進行互動，禁止?jié)M堂灌。6 6、能讓幼兒進行操作的必須指導幼兒進行操作。、能讓幼兒進行操作的必須指導幼兒進行操作。7 7、三大環(huán)節(jié)（開始部分、基本部分、結束部分）清晰，、三大環(huán)節(jié)（開始部分、基本部分、結束部分）清晰，有簡有繁。有簡有繁。8 8、每節(jié)課中都要有音樂。、每節(jié)課中都要有音樂。9 9、禁止幼兒手背后。、禁止幼兒手背后。1010、每節(jié)課按照規(guī)定的時間上下課，禁止拖堂。、每節(jié)課按照規(guī)定的時間上下課，禁止拖堂。1111、做好幼兒園活動前準備、做好幼兒園活動前準備( (包括幼兒園活動內容、場地包括幼兒園活動內容、場地安排、

21、材料組織教育幼兒園活動安排、材料組織教育幼兒園活動) ) 1212、以游戲形式引起幼兒興趣、以游戲形式引起幼兒興趣 1313、選材符合本班幼兒年齡特點、選材符合本班幼兒年齡特點, ,容量適當容量適當 1414、為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會、為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會 幼兒常規(guī)活動幼兒常規(guī)活動1.1.聽從教師要求積極參加幼兒園活動聽從教師要求積極參加幼兒園活動2.2.坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。正確。3.3.能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發(fā)言。舉手發(fā)言。4 4舉手發(fā)言舉手發(fā)言, ,不插嘴不插

22、嘴, ,不告狀（養(yǎng)成傾聽的不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5. 5. 不把學習用品等放入口中。不把學習用品等放入口中。6 6、坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的、坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。其他幼兒的腿步。 7 7、學習正確看書姿勢、學習正確看書姿勢 8 8、說話、走路、拿東西三輕、說話、走路、拿東

23、西三輕 游戲活動游戲活動 對教師的要求對教師的要求1. 1. 為幼兒準備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。為幼兒準備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。2. 2. 加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。兒游戲安全。3. 3. 指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。4. 4. 每兩周定期清潔消毒玩具。每兩周定期清潔消毒玩具。5 5、組織戶外幼兒園活動及室內游戲、組織戶外幼兒園活動及室內游戲 6 6、預先做好幼兒園活動準備、預先做好幼兒園活動準備, ,可組織指導中大班幼兒幫助準備可

24、組織指導中大班幼兒幫助準備7 7、保證充足的游戲幼兒園活動時間、保證充足的游戲幼兒園活動時間, ,注意衛(wèi)生安全注意衛(wèi)生安全, ,并進行相應的并進行相應的教育教育 8 8、戶外幼兒園活動前提醒幼兒入廁、戶外幼兒園活動前提醒幼兒入廁, ,并檢查著裝并檢查著裝9 9、尊重幼兒意愿、尊重幼兒意愿, ,開展游戲幼兒園活動開展游戲幼兒園活動 1010、協(xié)助做好幼兒園活動準備、協(xié)助做好幼兒園活動準備1111、配合戶外幼兒園活動、配合戶外幼兒園活動, ,協(xié)助指導游戲協(xié)助指導游戲 1212、注意對體弱兒童的個別照顧、注意對體弱兒童的個別照顧1313、注意觀察幼兒、注意觀察幼兒, ,參與幼兒游戲參與幼兒游戲, ,

25、積極引導積極引導 1414、激發(fā)幼兒共同游戲、激發(fā)幼兒共同游戲 1515、掌握幼兒園活動量、掌握幼兒園活動量1616、引導幼兒評價游戲、引導幼兒評價游戲 幼兒常規(guī)活動幼兒常規(guī)活動1. 1. 輕拿輕放玩具材料。輕拿輕放玩具材料。2.2.遵守游戲規(guī)則遵守游戲規(guī)則 3.3.情緒愉快情緒愉快, ,能積極參加集體游戲能積極參加集體游戲, ,又能自選又能自選游戲幼兒園活動游戲幼兒園活動 4 4、遇事能積極思考、遇事能積極思考, ,學習自己解決問題學習自己解決問題, ,學習學習處理相互關系的問題處理相互關系的問題 5 5、學習自理自律、學習自理自律, ,如能依冷熱增減衣服如能依冷熱增減衣服, ,不離不離集體

26、集體, ,學習自我防范學習自我防范, ,不做危險動作不做危險動作6 6、游戲中注意自身安全，不傷害伙伴，與同、游戲中注意自身安全，不傷害伙伴，與同伴之間友好交往伴之間友好交往 7 7、會正確使用玩具、會正確使用玩具, ,能愛護玩具能愛護玩具, ,學習整理玩學習整理玩具具8 8、學習物歸原處。、學習物歸原處。 體育活動體育活動 對老師的要求：對老師的要求：1 1、 注意活動場地和運動器械安全。注意活動場地和運動器械安全。2.2.、檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦、檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。汗。3.3.、注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外、注意幼兒

27、鍛煉中的保護，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外立即報告并妥善處理。立即報告并妥善處理。4.4.、根據(jù)幼兒身體素質、季節(jié)特征，掌握幼兒的運動量和、根據(jù)幼兒身體素質、季節(jié)特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。運動密度。5.5.、提醒幼兒注意安全，進行自我保護。、提醒幼兒注意安全，進行自我保護。6.6.、對體弱兒童注意觀察護理。、對體弱兒童注意觀察護理。7 7、排隊出教室的時候老師在前組織好孩子教師面向孩子、排隊出教室的時候老師在前組織好孩子教師面向孩子將隊伍帶進活動場地，活動結束時教師清點完人數(shù)將孩子將隊伍帶進活動場地，活動結束時教師清點完人數(shù)將孩子帶進教師。帶進教師。幼兒常規(guī)：活動1、 積極參加各種體育活動

28、。2、 遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動；3、能按老師的口令做相應的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。4.、鍛煉前后及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。離園活動離園活動對教師的要求：對教師的要求：1 1、放學前等待時間教師把今天所學知識和進餐情況向小朋友介紹清、放學前等待時間教師把今天所學知識和進餐情況向小朋友介紹清楚。楚。2 2、對每個孩子的儀表進行檢查，特別是穿反鞋情況杜絕發(fā)生。儀表、對每個孩子的儀表進行檢查，特別是穿反鞋情況杜絕發(fā)生。儀表檢查順序：頭發(fā)、面部、脖子、上衣扣、手、褲子、鞋子。提醒幼兒檢查順序：頭發(fā)、面部、脖子、上衣扣、手、褲子、鞋子。提醒幼兒帶好回家的用

29、品。帶好回家的用品。3 3、進行離園前的談話活動，內容包括當日教學活動內容、有趣的瞬、進行離園前的談話活動，內容包括當日教學活動內容、有趣的瞬間、當日表現(xiàn)最好或最勇敢的寶寶、一日進餐的名稱、第二天要準備間、當日表現(xiàn)最好或最勇敢的寶寶、一日進餐的名稱、第二天要準備的學習用品等等。的學習用品等等。4 4、家長到教室時先向核定家長身份、家長到教室時先向核定家長身份家長問好家長問好叫孩子名字叫孩子名字與幼與幼兒擁抱兒擁抱微笑再見。微笑再見。5 5、提醒家長將幼兒衣服帶回家。、提醒家長將幼兒衣服帶回家。6 6、幼兒等待家長接的時候，以免孩子出現(xiàn)危險和打鬧現(xiàn)象。、幼兒等待家長接的時候，以免孩子出現(xiàn)危險和打

30、鬧現(xiàn)象。7 7、幼兒離園后，要關好水、電、門窗。、幼兒離園后，要關好水、電、門窗。8 8、幼兒常規(guī)活動：幼兒常規(guī)活動： 1. 1. 收拾好玩具，能將脫下的衣服整理收拾好玩具，能將脫下的衣服整理好放在書包里帶回家。好放在書包里帶回家。 2. 2. 能等成人來接，走時能跟老師和同能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。伴說再見，不獨自離園。 3. 3. 在家長來接后能及時離園，不在園在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。玩耍逗留。 4. 4. 不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。安全從我做起（安全大于天）（一） 教師做到 1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回

31、。嚴格幼兒安全制度， 2、保證教室的通風、干凈，保證材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。4、預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時 糾正。6、體育活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，幼兒園活動后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基 礎上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須電話通知條或有效證件。9、

32、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師 的眼睛就到哪.（二）在幼兒方面做到1在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.2確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5戶外幼兒園活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7 知道不把紙團、扣

33、子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種幼兒園活動將在在幼兒園一日生活、教育幼兒園教學幼兒園活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的幼兒園活動幫助幼 兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。日常生活需要給孩子的教育一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。1、在課室里不推、不擠、不亂跑。2、使用正確的坐姿，做作業(yè)時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。3、午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。4、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識二、 讓幼兒了解安全的重要性。1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。2、教育幼兒不摸電線、電開關，不亂動電器。3、要幼兒懂得不吃陌生人給

34、的東西，不能跟陌生人走。4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。三、教育幼兒不去危險的地方。1、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。3、外出幼兒園活動前一定要點清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境1、固定藥品放置的地方，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時間、 服用次數(shù)等記錄。2、幼兒園活動室和洗手間要保持干凈、明亮、透氣。3、注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時維修，一面發(fā)生意外。4、廢物回收時，提

35、醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細菌帶入幼兒園。 幼兒園家長工作的技巧與策略 一教師要理解家長，用心建立家園交流的基礎。 家長都很愛自己的孩子，對孩子的未來充滿了憧憬，相信他的孩子會越來越能干。因為有愛，即使孩子長得丑，他也認為很可愛。孩子成長過程中的一丁點兒進步，都會被愛心倍加的家長無限放大那是孩子越來越聰明的表現(xiàn)。家長的期望在起著美化孩子的作用（有時也難免會把孩子的缺點掩蓋掉）。 家長與他人交流的一個永恒話題就是孩子，而且很愛把孩子的優(yōu)點、可愛之處向他人玄耀。 可見，孩子的優(yōu)點才是老師與家長交流的基礎。教師要善于建立這個交流基礎，要向家長那樣從內心深處相信他的孩子會越來越能干。與家長

36、交流的時候把他孩子的優(yōu)點（那怕是一點點）放大了說，缺點要少說，即使說了也要表明相信（首先要自己相信，其次讓孩子相信、讓家長相信）孩子一定會改掉缺點的。這樣家長才容易接納教師的建議或意見。 二要依據(jù)不同群體的孩子家長工作的的難易程度，有針對性地多進行溝通。 家長工作難度與孩子發(fā)展成正相關。孩子發(fā)展全面、進步快、能力強，家長滿意程度高，家長工作自然好做；反之，難矣。 第 一類是孩子聰明好學、又懂事，這類孩子家長一般都有較好的個人素養(yǎng)、知書達理、以身作則，其孩子易于教育，孩子進步自然快，家長滿意度就高，這類孩子的家長工作可以說是不費吹灰之力； 第二類孩子是聰明淘氣，學習上不費勁、一學就會，也很可愛但

37、不太守紀律，經常犯錯誤，常被叫到老師跟前挨批，但孩子可以感覺到老師不煩他，所以對老師很親近，這類孩子的家長工作也比較好做； 第三類孩子淘氣、好動，對學習不感興趣，經常擾亂正常秩序，易引起教師反感，老師不喜歡他，他更是故意與老師作對，從而形成惡性循環(huán)。孩子不喜歡老師，自然家長也不會喜歡老師，家長工作當然不易見效； 第四類是默默無聞的孩子，這類孩子有的不怎么聰明，但從來不惹事生非，不給教師找麻煩、來和沒來一個樣，沒給老師留下什么深刻印象。經常容易被教師所忽視，孩子遭受冷遇，家長工作也就可想而知。 因此，教師要真心關愛每個孩子，尤其要關注問題兒童，也就是第三類、第四類孩子，對他們多一些關愛和幫助，放大他的優(yōu)點，以點帶