小學(xué)三年級數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)

1、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)總結(jié)人 :一、基本情況概述 .通過這次活動，使我們每一個老師在新課程的理念、備課、上課、評課方面都有不同程度的進步。 在這里我要感謝我們組每一位老師的積極參與和對這次活動的大力支持， 使得我們的第一次集體備課得以順利進行。 通過這次活動是我看到了我們老師們教研的積極性和教研的熱情， 同時看到了我們老師的集體主義精神和團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，體現(xiàn)了集體共研，共同進步的目的。在活動中我們備課組的每一個成員都積極主動， 不惜為了這次活動獻言獻計， 出謀劃策。二、本學(xué)期本備課組做了哪些工作.1、認真分析，確定本學(xué)期目標（1） 規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。（ 2）

2、開學(xué)初， 對上學(xué)期的試題及學(xué)生的考試情況進行分析， 結(jié)合要求， 確定 期末成績目標。（ 3） 以研究課為載體， 提高教師專業(yè)能力和教學(xué)水平， 力爭課堂教學(xué)優(yōu)良率， 優(yōu)秀率。2 、強調(diào)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化（ 1）備課認真分析班級的學(xué)情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課；協(xié)商好教學(xué)進度，杜絕隨意性安排教學(xué)內(nèi)容，嚴禁無教案上課。（ 2）上課重視、 加強課堂教學(xué)組織管理， 關(guān)注班級的每一位同學(xué)， 不讓一個學(xué)生游離于課堂之處； 加強師生之間的溝通和交流， 構(gòu)建和諧有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。加

3、強有效教學(xué)的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學(xué)，采取靈活有效的教學(xué)方式， 吸引學(xué)生積極主動地參與學(xué)生中來， 創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課堂。（ 3）作業(yè)強調(diào)作業(yè)的分層，針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學(xué)生， 起到課后鞏固的作用。 不搞題海戰(zhàn)術(shù)， 精選有代表性的習(xí)題，合理控制作業(yè)量， 及時批改和反饋作業(yè)情況， 對學(xué)生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。三、采用那些措施和方法。1. 每一個備課組進行集體備課活動， 重點是教學(xué)理念， 教學(xué)目標、 教學(xué)策略、教學(xué)案例設(shè)計、 教學(xué)方法創(chuàng)新及重點突破等帶有共性問題的研討和新課程如何實施的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 要求認真制訂一學(xué)期的備課計劃， 確定

4、備課主題， 明確集體備課主講人員。2. 備課組長和教師應(yīng)施其所長， 充分利用自己積淀的教學(xué)經(jīng)驗和所掌握的教學(xué)理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮指導(dǎo)和動作用。3. 要牢固樹立學(xué)生文體意識， 教學(xué)設(shè)計要凸現(xiàn)學(xué)生的主體性， 注重過程與方法的指導(dǎo)。 努力使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和知識構(gòu)建的引路人， 學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)方法合理成分的基礎(chǔ)上，進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的嘗試，逐步掌握培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法。4. 正確處理課堂三維目標， 把課堂三維目標有機結(jié)合起來， 重點備教法、 學(xué)法和教學(xué)重點。 改革注重知識傳授的滿堂灌的傾向， 強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度， 使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知

5、識與基本技能的過程的同時成為學(xué)生會學(xué)習(xí)和形成正確人價值觀的過程。5. 備課組活動要事先做好 “三定、 四統(tǒng)一、 五必須、 六備” 的準備工作。 “三定”是指 : 定時間、地點、內(nèi)容; “四統(tǒng)一”是指: 統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)要求、教學(xué)資料和考查考試; “五必須”是指: 主備教學(xué)必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容;議課教師必須亮出自己的觀點 ; 主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案 ;其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補改再上課; 上課后必須對亮點和不足進行反思?！傲鶄洹笔侵? 必須備學(xué)情、備三維目標、備重點難點、備學(xué)法、備教學(xué)、備教學(xué)設(shè)計。四、本學(xué)期集體備課工作中有哪些亮點。1、老師們認真鉆研教材，自

6、已先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭 議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去， 自已再進行加工， 通過這樣的活動， 老師們有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。2、及時總結(jié)反思得到提升，這個學(xué)期結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思， 寫出了這個學(xué)期來自已集體備課 中的困惑，還認真寫出了自已的體會。五、集體備課工作中存在的問題和主要的原因。1、因此備課中對教材的處理、教法的運用等方面還存在許多不足；2、備課中涉及到學(xué)法的指導(dǎo)少，對學(xué)生的學(xué)法還關(guān)注不夠；3、互動交流時間不夠充分，課堂的預(yù)設(shè)、生成，教案重建等許多做法還得

7、不到很好的推廣。4、由于參加集體備課教師涉及的范圍比較分散，如果在課時主備教師說課并進行集體研討后， 給執(zhí)教教師修正教案的時間再充些， 會更利于先行課的時效 性。六、改進的措施和方法。1. 由于我對新課程理念的理解還很淺顯， 對于教材的解讀能力還不夠， 做好 課例分析， 在認真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上， 導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯， 在以 后的工作中有待加強和提高。2. 我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步， 對于聽課 “聽什么？” 、 “看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。七 . 今后努力的方向。1、繼續(xù)做好集體備課并且落實好相關(guān)的方案。3. 做好課