期末教師會議議會校長講話

1、期末教師會議校長講話期末教師會議校長講話一：老師們：上午好!截止今天，本學(xué)年即將結(jié)束。在我即將來到xx學(xué)校主持工作的時候，縣教委的主要領(lǐng)導(dǎo)找我談話，交我兩大任務(wù)：抓好安全工作，確保零事故;搞好班子團結(jié)，營造好氛圍?；仡欉^去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體教師的辛勤工作，本學(xué)年平安結(jié)束。借此機會，我對本學(xué)年的工作回顧重點強調(diào)以下三個關(guān)鍵詞：一、工作回顧。(一)安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何談教育。本期重點抓好防溺水安全、交通安全(嚴禁搭乘非法營運車輛)、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建筑安全、防惡劣天氣等八大重點。

2、具體表現(xiàn)在：一是安全意識深入人心。將安全工作作為每周工作重點之一，安全工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化，發(fā)放致學(xué)生及家長書，細化措施，逐項落實，責任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個，實現(xiàn)教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位，教師民主測評滿意度高(楊xx優(yōu)秀票30,滿意率81.08%;冉xx優(yōu)秀票36，滿意率97.3%;王xx27票，滿意率72.97%;何xx31票，滿意率83.78%;有效票37)督導(dǎo)更加強化?？h教委副主任汪xx帶領(lǐng)安穩(wěn)辦來校現(xiàn)場督察安全;縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防安全，縣教委計財科、成職教科和新民片區(qū)安全督導(dǎo)員來校

3、進行安全工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項檢查實現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進行隱患排查，建立臺賬，限期整改。(二)團結(jié)。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出生產(chǎn)力。一是強化問題導(dǎo)向，堅持先易后難，推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反饋，凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團隊集體醞釀協(xié)商，再交行政辦公會、教代會討論通過并公示，例如：教學(xué)質(zhì)量績效考核方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生;初中部是否繼續(xù)辦學(xué)、教職工水電規(guī)范、教師任課意見征求(包括是否擔任班主任)等涉及學(xué)校發(fā)展和教師利益的重大問題都充

4、分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識，就說了算，定了干。二是注重人文關(guān)懷，關(guān)注教師合理需求，努力實現(xiàn)學(xué)校管理與教師需求的同頻共振。體現(xiàn)在:開辦教師食堂，改善教師就餐質(zhì)量;安裝空調(diào)，改善教師辦公環(huán)境;每月舉辦工會活動，豐富教師課余生活;競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學(xué)月檢等逐一公示公開，校務(wù)更加陽光透明;舉辦教師集體生日，歡送退休教師，感恩教師無私奉獻。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強，老教師敬業(yè)愛崗做表率(李xx老師退休返聘，班級管理不放松;陳xx、王xx、胡xx老師教學(xué)質(zhì)量位居片區(qū)同年級前列;楊xx、徐xx老師音樂教學(xué)成示范;王xx老師體育

5、教學(xué)、工會活動組織有聲有色)。年輕教師勇挑重擔成骨干(董xx老師、吳xx老師所在班級多次奪得流動紅旗;劉xx老師足球、籃球訓(xùn)練屢獲佳績;王xx老師英語教學(xué)獲得片區(qū)一等獎，成為全縣小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案編制組成員;輔導(dǎo)的舞蹈鼓舞盛世獲得全縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類三等獎;戚xx老師獲得片區(qū)新教師教學(xué)大賽一等獎;黎xx老師參加全縣夢想課程教學(xué)大賽展風采。)(三)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量更是影響和制約xx學(xué)校形象和聲譽的短板和軟肋。一年來，學(xué)校凝心聚力抓教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，主要體現(xiàn)在：一是行政班子更加深入一線。常規(guī)教研活動，行政全程參與;教師賽課，行政全程指導(dǎo);推門聽課，行政更

6、加務(wù)實;本期我重點深入教室聽一年級、六年級和新教師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學(xué)。新增優(yōu)生率考核指標;同一教師任同年級兩個班平均考核，同時超工作量在績效工資總額中增核計發(fā);合理調(diào)控績效差距，既考慮調(diào)動積極性，又避免差距過大誘發(fā)心態(tài)失衡(當然，考核指標過多過細，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn))。三是激勵舉措更加豐富多元。推學(xué)科競賽，激勵優(yōu)生脫穎而出(六年級最高分193分，一年級三班數(shù)學(xué)100分3人);設(shè)立榮譽榜，表彰優(yōu)秀學(xué)生;實施教學(xué)常規(guī)免檢制，激勵優(yōu)秀教師;堅持教學(xué)常規(guī)月檢制，夯實過程管理;開齊開足課程課時，采取隨機督查與專項考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)，與縣教委質(zhì)量抽測導(dǎo)向高度吻合(本期因劉x

7、x老師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊，教師臨時調(diào)課多，本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務(wù)實有效。班班通實現(xiàn)全覆蓋;采購速印機一臺;免費為一至六年級學(xué)生提供復(fù)習(xí)試卷;引進縣內(nèi)名校教學(xué)資源(引進桂xx校、xx小學(xué)、xx小學(xué)抽考年級復(fù)習(xí)提綱，引進桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測試卷)。當然，質(zhì)量提升非一朝一夕之功，需持續(xù)發(fā)力，久久為功。二、聚焦問題：(一)校園建設(shè)亟待提檔升級。2014年10月12日，縣委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調(diào)研，指出：學(xué)校規(guī)模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺?？h教委其他領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研，明確批評我主持xx學(xué)校一年來，基礎(chǔ)設(shè)施變化不大

8、。尤其是中學(xué)部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關(guān)教師幸福指數(shù)的民生問題解決迫在眉睫。(二)歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內(nèi)架設(shè)、外操場被當?shù)卮迕駨娬?本期已經(jīng)達成共識，但當事人突然出爾反爾)等歷史遺留問題嚴重制約xx學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。(三)學(xué)前教育危機頻現(xiàn)。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學(xué)規(guī)模萎縮，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園名不副實。(四)教育質(zhì)量亟待提升。教師編制緊缺，年齡結(jié)構(gòu)老化，結(jié)構(gòu)性缺編日益凸顯;英語等薄弱學(xué)科短板嚴重制約教育質(zhì)量提升;卓越課堂雖然唱好了調(diào)子、拉開了桌子，邁開了步子，但實質(zhì)性推進乏力。三、新學(xué)年新打算：就xx教育而言，新學(xué)年將以"適應(yīng)新常態(tài)，營

9、造好生態(tài)，打造升級版"為工作主題，凝心聚力提質(zhì)量，聚精會神謀發(fā)展。一要適應(yīng)教師福利政策更加規(guī)范化的新常態(tài)。教師福利薪酬更加規(guī)范化，更加透明化，更加政策化。學(xué)校工作靠薪酬刺激，靠福利推動的傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)勢逐漸喪失。學(xué)校管理更加強調(diào)人文關(guān)懷。更加關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神，關(guān)注幸福指數(shù)。學(xué)校管理要力求更加人文，更富關(guān)懷，學(xué)會過緊日子;多做對學(xué)校發(fā)展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加規(guī)范化的新常態(tài)。社會各界對教育亂收費、亂頂資料、違規(guī)補課、體罰和變相體罰學(xué)生、打牌賭博等違規(guī)違紀行為更加關(guān)注，教師的一言一行稍有不慎，就會在網(wǎng)絡(luò)上掀起輿論風暴，給自己、給

10、學(xué)校帶來不可估量的損失和負面影響。全體教師要學(xué)會用底線思維規(guī)范自身言行，堅持依法執(zhí)教，嚴以律己。三要正確面對新型城鎮(zhèn)化進程加快的新常態(tài)。新型城鎮(zhèn)化加速農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模更加萎縮，教師流動加快，農(nóng)村學(xué)校教師缺編更加突出，優(yōu)質(zhì)生源流失更加嚴重，卓越課堂推進更加困難，教育質(zhì)量提升舉步維艱，農(nóng)村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。(二)打造升級版。就xx學(xué)校而言，高起點謀劃xx教育發(fā)展的"新常態(tài)"，打造xx教育升級版，需要"教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、發(fā)展內(nèi)涵再提升"。xx教育的升級版要體現(xiàn)三個統(tǒng)一。即：傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一，辦學(xué)特色和校園文化

11、的統(tǒng)一。xx教育的升級版要體現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。打造xx教育升級版要學(xué)會科學(xué)處理"規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色"的關(guān)系，努力實現(xiàn)xx教育發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。這種轉(zhuǎn)型升級具體體現(xiàn)在：一是管理上從粗放型向精細化發(fā)展轉(zhuǎn)變。立規(guī)矩、重規(guī)范，民主決策講章法;抓常規(guī)、重細節(jié)，精益求精顯特色。二是建設(shè)上從硬環(huán)境向軟實力提升轉(zhuǎn)變。硬件環(huán)境重規(guī)劃，換檔升級提品味;人文環(huán)境重熏陶，精誠團結(jié)促和諧。三是發(fā)展上從規(guī)模向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。擴班數(shù)、縮班額，小班化教學(xué)調(diào)結(jié)構(gòu);重常規(guī)、強教研，教學(xué)質(zhì)量強提升;抓文化，謀特色，內(nèi)涵發(fā)展煥生機。xx教育的升級版要體現(xiàn)"四個堅持"。堅持走硬件建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展并舉的升

12、級之路。圍繞科學(xué)發(fā)展的主題和加快內(nèi)涵發(fā)展的主線，把轉(zhuǎn)型升級貫穿于教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，在保證校安工程建設(shè)體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)理念和校園文化等方面的提升。堅持走規(guī)范辦學(xué)與提升質(zhì)量并行的綠色之路。大力倡導(dǎo)綠色發(fā)展、全面發(fā)展、多元發(fā)展理念，推動學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量同步提升，形成效率與質(zhì)量偕行、學(xué)校與學(xué)生共進的綠色發(fā)展態(tài)勢。堅持走全面發(fā)展和個性彰顯并進的特色之路。加快推進學(xué)校的文化建設(shè)，在尊重歷史、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)校個性特色、錯位發(fā)展，努力把各個特色項目壯大起來，把學(xué)校特色培育起來，形成更多具有揚中特色的亮點。堅持走創(chuàng)建達標和師生滿意并重的幸福之路。在堅

13、持現(xiàn)代化創(chuàng)建的同時，更加注重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動力，把教育發(fā)展的成果變?yōu)閹熒诖慕Y(jié)果，與師生共同創(chuàng)造幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福。xx教育的升級版要體現(xiàn)五個更加。教學(xué)質(zhì)量更為優(yōu)質(zhì)，校園文化更加彰顯，辦學(xué)特色更加鮮明，發(fā)展內(nèi)涵更加深厚，人際關(guān)系更加和諧。面對新學(xué)年，學(xué)校將重點抓好以下工作：(一)規(guī)范學(xué)籍管理。時間上，嚴格按照縣教委規(guī)定的時段辦理學(xué)籍，過期一律封停學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出;材料上，嚴格按照縣教委的規(guī)定提供，由羅主任具體把關(guān);程序上，學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)校先由班主任簽字(杜絕優(yōu)生流失)分管行政把關(guān)學(xué)校審批羅主任辦理學(xué)籍手續(xù);學(xué)生轉(zhuǎn)進先由羅主任審驗材料分段行政簽字游主任編班學(xué)校審批

14、羅主任辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。原則上杜絕學(xué)生隨意轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出。也希望老師們加強正面引導(dǎo)，不要人為增加學(xué)校的工作難度。(二)加強班主任建設(shè)。著力破解班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀，盡可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和機會，促進年輕教師快速成長，優(yōu)化班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)。以班級為基礎(chǔ)，著力加強學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，讓班級成為學(xué)校德育工作的主陣地，學(xué)生健康成長的磁力場。(三)優(yōu)化資源配置。樹立資源用壞用足不可惜，閑置浪費讓人心痛的觀念，優(yōu)化學(xué)?？臻g資源，按教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)合理布局;優(yōu)化辦公室設(shè)置，改善辦公環(huán)境，加強辦公室文化建設(shè);優(yōu)化學(xué)校信息資源，加強班班

15、通建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，促進xx教育信息化進程;(四)加強卓越課堂建設(shè)。優(yōu)化教師課程設(shè)置，加強英語、體育、美術(shù)、音樂等薄弱學(xué)科建設(shè)，在開齊課程、開足課時的基礎(chǔ)上，盡可能上好每一節(jié)課;依托常規(guī)教研，實施集體備課和導(dǎo)學(xué)案二次開發(fā)，濃烈教研氛圍;開展學(xué)科競賽和課程輔助活動，拓展學(xué)生個性特長;加強小組合作文化建設(shè)，引導(dǎo)卓越課堂落地生根。(五)營造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原則，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴

16、求，更有甚者，嫁禍于人，轉(zhuǎn)移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學(xué)校負重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現(xiàn)在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。當然，團結(jié)不是和稀泥，團結(jié)不是是非不分，一團和氣。面對學(xué)校的歪風邪氣，要敢于亮劍，善于引導(dǎo)，多做解釋疏導(dǎo)工作，多說團結(jié)和諧的話，多營造和諧上進的氛圍，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結(jié)派。祝大家暑假愉快!謝謝大家!期末教師會議校長講話二：各位老師、親愛的同學(xué)們：大家

17、好!今天，我們?nèi)w師生召開期末總結(jié)暨表彰大會，一道盤點收獲、播種希望。半年來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校順利通過了大連市特色目錄學(xué)校驗收，各項工作得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!本學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將學(xué)校各項工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、本學(xué)期學(xué)校加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，通過全校教學(xué)會議、班主任培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)檢查，落實各項教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處加強了對常態(tài)課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞"減負增效，高效課堂"開展隨堂聽課、新教師、骨干教師公開課等活動，提高教學(xué)效益。2、學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)

18、量的監(jiān)控和提高。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、應(yīng)用題等各種單項測驗和語數(shù)英綜合質(zhì)量監(jiān)測，實時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，學(xué)校還召開教學(xué)質(zhì)量分析會，及時總結(jié)問題，查缺補漏，改進教學(xué)。在本學(xué)期期末質(zhì)量抽測中，五年級六年級3、從學(xué)校到老師重視了同學(xué)們習(xí)慣培養(yǎng)。一是加強對學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，要求低段每節(jié)語文課不少于10分鐘的寫字，午自習(xí)時間一至三年級專項練習(xí)寫字，學(xué)校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價，強化書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。二是加強學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)，通過班主任培訓(xùn)、聽評課指導(dǎo)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成正確的聽講、說話、讀書習(xí)慣以及寫字姿勢等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)取得明顯的進步，4、學(xué)校堅持教科

19、研一體化的工作思路，給青年骨干、青年教師壓擔子，為他們的成才搭建舞臺。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區(qū)級課題開題，1項課題結(jié)題;有12位教師在區(qū)級培訓(xùn)中執(zhí)教觀摩研討課，有7位教師執(zhí)教校級研討課;有6位教師獲得大連市優(yōu)質(zhì)課，2位教師獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校還加強了教師培訓(xùn)，本學(xué)期，外派教師達100多人次，幫助教師提高課堂水平。二、德育教育常抓不懈。1、常規(guī)教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節(jié)日對同學(xué)們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育。2、加強學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。結(jié)合大連市特色目錄學(xué)校的申報工作，進一步加強了廳廊、

20、班級文化建設(shè)，營造創(chuàng)新教育的文化氛圍。師生一齊動手，布置班級，裝扮墻報，利用廢品設(shè)計并制作創(chuàng)意繪畫。現(xiàn)在，校園文化主題鮮明，班級生機勃勃，為同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多強化安全工作。學(xué)校始終師生安全擺在突出重要的位置，加強檢查，排查隱患，開展消防安全教育講座、消防逃生演練活動，增強同學(xué)生的安全防范意識、自我保護能力，特別是加強了安全乘車教育，安排老師早晚護送，保證同學(xué)們安安全全上學(xué)。4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風貌。通過比賽，增強了班級凝聚力，大間操水平和質(zhì)量得到提高。三、特色建設(shè)成效顯著1、大力開展科技創(chuàng)新教育。本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生科技手工制作展、科學(xué)幻想

21、畫、廢舊品創(chuàng)意繪畫比賽，提高了同學(xué)們大膽想象、動手實踐的科學(xué)品質(zhì)。學(xué)校的華容道、孔明鎖、九連環(huán)、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份，我校參加大連市科技節(jié)競賽：在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環(huán)、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中，共45人獲獎，同時我校第2/3頁榮獲優(yōu)秀組織單位。于經(jīng)鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學(xué)在遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。2、常年堅持藝術(shù)體育書法社團活動，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好，發(fā)展個性特長，滿足同學(xué)們未來發(fā)展的需要。在各位老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們認真訓(xùn)練，成功舉辦了學(xué)校第八屆校園藝術(shù)節(jié)，并多次迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查

22、、迎接其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在這里，特別向社團指導(dǎo)老師、還有支持特色建設(shè)的班主任表示衷心的感謝!成績是我們前進的動力，但是我們決不應(yīng)該驕傲自滿。我們應(yīng)當清醒地認識到，我們的工作還需要不斷完善：1、課堂教學(xué)改革的力度不夠，有部分老師還是以經(jīng)驗為主，以時間換成績，課堂教學(xué)效率較低。2、教師和學(xué)生對讀書工程的重視還不夠。學(xué)生參與讀書活動不主動積極，老師的關(guān)注與幫扶還有差距。3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氛圍，課堂教學(xué)、學(xué)生管理還需要加強。4、一些同學(xué)習(xí)慣還未養(yǎng)成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現(xiàn)象時有發(fā)生，自覺遵守紀律的意識不強。主動學(xué)習(xí)的觀念不強，課

23、堂上，不會認真傾聽、不愿積極發(fā)言，不愛動腦思考;課后不能按時完萬作業(yè)，需要老師看著學(xué)，甚至逼著學(xué)。這些不良現(xiàn)象希望同學(xué)們以后能改正過來，做文明有禮、善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。總之，本年度成績令人欣喜，催人上進;但面對現(xiàn)實，我們?nèi)愿胸熑沃卮螅蝿?wù)艱巨。今后我校將繼續(xù)上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭2014年順利完成上級制定的各項教育教學(xué)任務(wù)，爭取有更大的突破。最后預(yù)祝同學(xué)們寒假快樂。謝謝大家!期末教師會議校長講話三：老師們、同志們，上午好!闊別xx小學(xué)整整20年，今天重回母校，再做xx人，真的是百感交集。首先我要向在座的20年前關(guān)心我、幫助我成長的所有老同事、老朋友致以誠摯的問候和由衷的感謝

24、!但是一眼望去，更多的是陌生的新同事、新朋友，作為xx小學(xué)的一名昔日老兵、今日新人，我也向大家致敬并表示問候，祝同志們身體健康、工作愉快!對于馬xx校長的工作調(diào)動，大家都會感到意外，我有必要作個說明，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)在交接班儀式上的講話精神，主要原因是教育局最近要出臺校長任期制，一個校長在同一所學(xué)校任職最多不可超過10年，馬校長已經(jīng)是全市在同一所學(xué)校里任職年限最長的校長，長達16年，所以首當其沖作為換崗對象;其次的原因是馬校長作為超大規(guī)模學(xué)校的資深老校長、全國名校長，要換崗也得有個合適的崗位，不可馬馬虎虎隨便安排，而今年恰好熱點部門電教館的館長到齡退下來，所以教育局就作出了如此安排。馬校長也笑稱

25、，xx歷史上退下來的校長算他最得以重用，大家都知道，老校長徐瑞龍退下來是擔任教育局督導(dǎo)員，曹鐵軍校長退下來是擔任教育局人事科副科長，二xx吳紅華校長退下來也是擔任督導(dǎo)員。所以從這點上看，教育局對馬校長16年xx工作是高度肯定的，對xx的發(fā)展是高度評價的。16年來，馬xx校長帶領(lǐng)xx全體干群真心實意謀發(fā)展，真抓實干抓教育，取得了令人矚目的成就，高高舉起的真教育旗幟影響著大江南北，"走自己的路、做智慧的人"和"辦真學(xué)、做真人、育真才、長真智"的教育理念得以深入踐行，一個本部三個分校和三個幼兒園組成的教育集團規(guī)模空前、影響深遠;xx的名師薈萃、人才輩出、藝術(shù)教

26、育和教育科研成就更是令同行與兄弟學(xué)校仰視尊崇，所以馬校長對xx小學(xué)的貢獻是無與倫比的，也是空前絕后的，我本人對馬校長表示無比的敬仰，我們?nèi)wxx人也必將永遠感謝馬校長，一馬當先、萬馬奔騰的xx景象必將成為最為璀璨的一段辦學(xué)歷程銘記史冊。受組織信任，委以重任，今天我就算和全體同志正式見面了，今后的一段歷程，我們將攜手同行!先做個自我介紹，方便同志們了解我這個新校長。我是1986年從xx師范畢業(yè)直接分配進入了xx小學(xué)，擔任了一年班主任和7年少先隊總輔導(dǎo)員;1994年8月調(diào)離xx，與武和平校長等四人一起籌建創(chuàng)辦了第二xx小學(xué)，在那做了7年教導(dǎo)處主任、副校長;2001年8月，調(diào)任荊溪小學(xué)校長，成為城區(qū)

27、學(xué)校最年輕的校長，并發(fā)展了寫字工程、民樂特色、書香荊溪;僅隔三年，2004年8月，又調(diào)任百年老校城北小學(xué)任校長，在那工作長達7年，塑造了"堅凈文化"和"幸福北小"。當我感覺到有所職業(yè)倦怠的時候，我主動申請調(diào)離北小，于2011年8月奔赴了第五站陽羨小學(xué)任校長，學(xué)校雖小，但我傾力打造的"水墨陽羨"也算是名聞遐邇。如今，在外漂泊20年、兜了一大圈后，我又回到了原點，也算是葉落歸根，所以我是很幸運的!我和馬校長相比，無論學(xué)識還是能力上，都有很大的差距，說話辦事為人的風格上更是有很大的差別。馬校長堪稱思想家、理論家，也是個教育夢想家，是xx師生

28、的精神領(lǐng)袖!我是個實用主義者、行政管理者，我的優(yōu)點僅僅是正氣、正直、正派，習(xí)慣老老實實做人、踏踏實實做事，我寡言少語、不善言辭，從不高談闊論;我為人低調(diào)、樸實平和，從不張揚炫耀。離開xx20年，我身上始終保持著當初老xx人的風格。回歸xx，我將和同志們一道，為了xx的榮耀，為了孩子們的幸福人生鞠躬盡瘁。當務(wù)之急，我要認識、熟悉盡可能多的同事，所以今后幾個校區(qū)、幼兒園、后勤部門所到之處，拜托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、原本與我熟悉的老同事幫著介紹介紹身邊的老師，本人是高血壓患者，記心很不好，記憶錯誤時請多多諒解。接下來我要簡要傳達全市教育工作會議的有關(guān)重要精神。8月22日上午，全市教育工作會議在我校城南校區(qū)會堂舉

29、行，這次會議破例要求高中、xx中學(xué)、外國語學(xué)校、xx小學(xué)、二xx的所有副校長也一起參加。會上蔣局長和柳局長就教育工作暨務(wù)虛又務(wù)實地闡述了一些問題，思維角度與過去大不相同，本次教育工作會議的主要精神將直接影響著整個宜興教育今后若干年的辦學(xué)方向，對xx小學(xué)如何繼續(xù)高舉真教育的旗幟，走素質(zhì)教育之路也將帶來巨大的考驗。我綜合兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合我的一些理解，提綱契領(lǐng)地作一個傳達。一、蔣局長談的第一個問題是：全體教育工作者要充分認清宜興教育面臨的形勢，切實增強憂患意識，高度自覺抓教育。宜興教育的有利因素很多，基礎(chǔ)相對也較好。主要表現(xiàn)在耕讀傳家、人文薈萃，教授之鄉(xiāng)美譽人盡皆知，最近幾年來教育的發(fā)展

30、大環(huán)境也大為改善，政府關(guān)心教育，投入增大，我們xx小學(xué)不斷發(fā)展壯大就是一個最好的例證。全社會對教育的關(guān)心、關(guān)注也是空前的，整個宜興教育基礎(chǔ)扎實，辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資質(zhì)量都有了明顯的改善。但是，隨著形勢的發(fā)展變化，宜興教育也面臨著一些不容回避、不容樂觀的問題。這些問題有些是客觀的，是來自于社會環(huán)境方面的;有些是主觀的，是來自于我們系統(tǒng)自身的。這些問題對教育事業(yè)長遠發(fā)展不利。這些問題中比較突出的是：教師的積極性有所下降，師德師風有所滑坡，人才隊伍出現(xiàn)斷層，年齡老化逐步加劇，教育質(zhì)量下降趨勢明顯，教育公平存在問題，社會滿意度面臨危機。關(guān)于教育公平問題。蔣局長認為教育公平是社會公平的重要組成部分，

31、教育公平應(yīng)該是我們追求的目標和方向。近年來全市教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化水平有了明顯提升。但是，我們也要看到，實現(xiàn)教育公平還有很多問題需要解決。要想得到群眾的認可，首先要實現(xiàn)教育公平，比如師資均衡問題，今后要推動教師正常流動，包括城鄉(xiāng)之間、城區(qū)學(xué)校之間，既要考慮教師意愿，更要考慮學(xué)校需要。比如招生的公開透明問題。也許很多人一貫以來都認為xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有很大的招生權(quán)，或者認為xx小學(xué)的學(xué)生都是干部、知識分子家庭背景，今年開始的招生改革將徹底打破這樣的不公平局面，符合條件的施教區(qū)學(xué)生或者擇校生，無論你什么家庭背景，都可以堂堂正正的跨進xx小學(xué)的大門，相應(yīng)的，我們的生源也就沒有了任何優(yōu)勢，外來民工子女也將越來

32、越多的享受我們xx的優(yōu)質(zhì)教育資源。當我們擔心因此而帶來的教學(xué)質(zhì)量問題時，我們只要想一想其他在城學(xué)校、特別是農(nóng)村學(xué)校早已如此、一直如此。關(guān)于教育滿意度問題。蔣局長說，每一個家庭都有望子成龍、望女成鳳的強烈愿望，都想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，都希望通過教育改變家庭命運、創(chuàng)造美好未來。群眾對教育的關(guān)注，說到底就是對教育質(zhì)量的關(guān)注，群眾對教育的滿意度也主要取決于教育質(zhì)量的高低。因此我們要牢牢抓住教育質(zhì)量這個牛鼻子，優(yōu)化策略措施，強化管理工作，提高教育質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。具體到學(xué)校，除了教育質(zhì)量直接影響著群眾的滿意度外，更多的還有老師對待學(xué)生的態(tài)度優(yōu)劣、布置與批改作業(yè)認真與否、評價評比學(xué)生公平與

33、否、特別是在校用餐伙食的好壞等因素，我在想，xx小學(xué)教育教學(xué)工作歷來井井有條無需我費心，我想第一年更多的經(jīng)歷要深入食堂，和后勤的同志多探討探討如何辦好食堂、為師生服務(wù)?？傊覀円右苑治?，找到我們xx小學(xué)群眾滿意度關(guān)注的焦點所在，有針對性的加以改進突破。關(guān)于師德師風問題。蔣局長認為，當前，我們教師隊伍師德師風整體是好的，絕大多數(shù)教師都能牢記使命、教書育人、努力工作。但是，受社會環(huán)境的影響，少數(shù)教師的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，師德師風有所滑坡，包括職業(yè)道德的問題，比如是否廉潔從教等。特別是教師精神狀態(tài)的問題，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠傾向：在同一所學(xué)校、同一個校區(qū)工作年代久了，缺少流動、缺乏變化，可以導(dǎo)致熱

34、情減退、職業(yè)倦怠;職稱到頂了，功成名就了，年齡上升了，就不想多上課、怕上主科了，不愿吃苦挑重擔了，有點身體不適往往就想著請假休息休養(yǎng)了，這些問題盡管發(fā)生在少數(shù)教師身上，但負面影響很大，使得人民群眾對我們教育的評價發(fā)生著變化。為此蔣局長強調(diào)我們?nèi)w教育工作者都應(yīng)該堅定理想信念：教好書、育好人就是我們的理想信念，教師的職業(yè)有別于任何其它職業(yè)，我們的職業(yè)不僅僅是謀生的手段，我們要堅守立德樹人、教書育人的信念。就我們學(xué)校來說，有兩點值得一并強調(diào)，一個是校區(qū)流動問題，個人有分配什么校區(qū)的意愿，我們盡量尊重，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主和以人為本;但是學(xué)校也有需要，不可能一味考慮到老師們的家校距離，當個人意愿與學(xué)校

35、需要發(fā)生矛盾的時候，我們要堅決服從學(xué)校利益，服從學(xué)校需要、服從學(xué)校調(diào)度安排。困難肯定是客觀存在的，但是辦法總比困難多，想想全市更多教師天天往返于城區(qū)住宅和農(nóng)村學(xué)校之間的艱難，我們完全有理由克服跨越主城區(qū)到城南、城東上班的困難。我也順便告訴大家，為了兒子的讀書，我從今天開始整整一年都住在45公里外的溧陽城區(qū)，每天上班前驅(qū)車趕到xx小學(xué)城東總部上班。所以不論是現(xiàn)在、還是將來，同志們在校區(qū)流動問題上有困難、有想法時，只要想想我的特殊情況、想想工會主席季杏芳老師每天從城南汽車站那趕到城東本部上班的情況，就什么都可以釋然了?，F(xiàn)在校長做大了，校區(qū)多了，各個校區(qū)也都實行副校長負責制，在這也特別安民告示一下：

36、請同志們不要直接找我或者通過各級領(lǐng)導(dǎo)、親戚、朋友找我要求在什么校區(qū)工作、要求擔什么課務(wù)，要求減輕工作量等等，我是無能為力的，因為我不愿意干涉各校區(qū)負責人職責范圍內(nèi)的事，我也不希望自己苦苦堅守了28年的公平公正在自己事業(yè)的最高峰轟然倒塌;實際上學(xué)校也有不成文規(guī)定：原則上退休前2年可以申請不教主科，原則上年滿50周歲可以申請不擔班主任。原則上同類學(xué)科教師的課務(wù)量要相當?shù)诙€強調(diào)的是廉潔從教，外邊學(xué)校的老師都眼紅xx小學(xué)老師灰色收入多，家長送禮送卡現(xiàn)象多，也許是誤解謠傳，也許是客觀事實，不管怎么樣，我們要把握好一個分寸，能不收盡量不收，能推盡量推，能退盡量退。我們的底線是絕不暗示索取，絕不心安理得的

37、收取，絕不因此而影響我們教育與評價學(xué)生的公信力。為了加強師德師風建設(shè)，教育局將出臺中小學(xué)教師職業(yè)道德基本準則，設(shè)定道德底線，依規(guī)處理有失師德的行為。還將建立師德師風監(jiān)督員機制，今年9月市委市政府要在全市范圍內(nèi)評選表彰師德師風十大標兵教師，弘揚正氣、提升優(yōu)秀教師的社會影響力。所以在此也歡迎大家積極向?qū)W校黨總支、校長室、工會推薦我們學(xué)校的師德標兵候選人。今年教師節(jié)，市委王中蘇書記也將專程來到我們學(xué)校看望教師、祝福教師節(jié)，我希望同志們珍惜并維護xx教師的榮譽、努力展示良好的師表形象，把一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F隊的形象呈現(xiàn)在全市老百姓面前。蔣局長談的第二個核心問題是：牢牢抓住教育質(zhì)量這個根本，致力開拓創(chuàng)新

38、，時不我待抓教育教育質(zhì)量是教育最根本、最核心的問題，是教育的生命線，教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量這條主線來抓。許多同志都清楚，今年我是高考質(zhì)量嚴重滑坡，中考質(zhì)量在xx地區(qū)也沒有任何競爭力，全社會反響極大，今年新局長領(lǐng)導(dǎo)下的教育局痛定思痛，下決心抓質(zhì)量，高中要抓、初中要抓，小學(xué)也要抓。局長提出要從系統(tǒng)性、完整性、長遠性來研究涉及教育質(zhì)量的一系列問題，一條一條抓整改、抓落實，要研究從小學(xué)開始的教育質(zhì)量考核體系，切實提高教育質(zhì)量考核權(quán)重，促進學(xué)校采取措施提高教育質(zhì)量。全市教育工作會議上，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)都是用大量的時間從宏觀對策和微觀舉措上大談特談了"教學(xué)質(zhì)量"這個關(guān)鍵詞，而過去若干年

39、，我們教育界的關(guān)鍵詞是"文化建設(shè)"。關(guān)于教育質(zhì)量，教育局重點提出"要改進和完善各級各類學(xué)?？己嗽u價體系"，這句話包含五層意思：1.要實行學(xué)校年度雙百分綜合考核。教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在學(xué)校。一是要著力加強質(zhì)量考核。改變學(xué)校目標考核管理辦法，實行辦學(xué)目標考核雙百分制，提高原來學(xué)校綜合考評體系中"教育質(zhì)量"考核權(quán)重，考核分值以100分計。同時，原來學(xué)校綜合考評范圍內(nèi)容保持不變，考核分值保持100分。對未完成年度教學(xué)質(zhì)量目標或教學(xué)質(zhì)量長期落后的學(xué)校要實行年度考評一票否決，并加大對校長的問責力度。2、對各級各類學(xué)校實行分類目標考核。改進、強化各

40、級各類學(xué)校分類考核，在科學(xué)分類基礎(chǔ)上，實施分類考核，相互之間有比較，考核結(jié)果才能令人信服。如：省中、一中為一類，其他四星級高中為一類，比本二以上錄取率、比尖子生群體數(shù)量，并且要將省宜中、市一中放在xx市同類學(xué)校比較，按照幾個主要指標排名，提升名次加分、下降名次減分。xx中學(xué)、外國語學(xué)校為一類，農(nóng)村初中為一類;城區(qū)小學(xué)為一類，農(nóng)村小學(xué)為一類。市局將出臺一整套考核管理辦法，加強針對性、個性化考核，做到有比較、可比較，每所學(xué)校都有壓力。3.完善教師業(yè)績動態(tài)考評。局領(lǐng)導(dǎo)指出，教師不能單純憑良心教書，更不能教好教不好一個樣，對教師教學(xué)工作的業(yè)績既要看考試的結(jié)果，也要看平時的付出，既要看學(xué)校自己的評價，也要看家長與學(xué)生的評價。一是要健全教師考核機制。以實施教師崗位設(shè)置管理為契機，結(jié)合教師績效工資考核，切實健全教師業(yè)績考核制度，業(yè)績考核突出業(yè)務(wù)能力和教學(xué)實績方面的考核。二是要建立教師評價機制。研究制訂教師評價辦法，組織學(xué)生、家長、社會各界代表以及同校教師對教師開展綜合評價，綜合評價結(jié)果作為教師業(yè)績考核和職業(yè)道德考核的重要依據(jù)。三是要引進教師競爭機制。市局將依據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量