必修3第1單元第2講

1、雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練答案：答案：不一定。還需要有適宜的刺激。不一定。還需要有適宜的刺激。神經(jīng)元神經(jīng)元接受刺激接受刺激興奮興奮傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)興奮反射反射反射弧反射弧感受器感受器神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞效應(yīng)器效應(yīng)器雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞知識(shí)點(diǎn)二興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞1.興奮神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮神經(jīng)纖維

2、上的傳導(dǎo)(1)電位變化：神經(jīng)纖維靜息時(shí)的電位表現(xiàn)為電位變化：神經(jīng)纖維靜息時(shí)的電位表現(xiàn)為，受到，受到刺激后產(chǎn)生興奮時(shí)，膜電位表現(xiàn)為刺激后產(chǎn)生興奮時(shí)，膜電位表現(xiàn)為。(2)傳導(dǎo)過(guò)程：刺激傳導(dǎo)過(guò)程：刺激電位差電位差局部電流回路局部電流回路(興興奮區(qū)奮區(qū))未興奮區(qū)未興奮區(qū)(3)傳導(dǎo)特點(diǎn)：傳導(dǎo)特點(diǎn)：。外正內(nèi)負(fù)外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正外負(fù)內(nèi)正電荷移動(dòng)電荷移動(dòng)雙向性雙向性雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練2.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，包括，包括、 。(2)信號(hào)變化：電信號(hào)信號(hào)變化：電信號(hào) 電信號(hào)電信號(hào) 突觸突

3、觸突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)單向性單向性突觸小體的突觸小泡突觸小體的突觸小泡 突觸前膜突觸前膜 突觸后膜突觸后膜興奮或抑制興奮或抑制 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練議一議：議一議：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌至突觸間隙共穿越幾層生物神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌至突觸間隙共穿越幾層生物膜？哪些細(xì)胞器參與了遞質(zhì)的合成與釋放？膜？哪些細(xì)胞器參與了遞質(zhì)的合成與釋放？答案：答案：神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬胞吐作用神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬胞吐作用，不屬跨膜運(yùn)輸不屬跨膜運(yùn)輸，高爾基體參高爾基體參與了遞質(zhì)的合成與釋放與了遞質(zhì)的合成與釋放

4、，線粒體則為其提供能量。線粒體則為其提供能量。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練大腦皮層大腦皮層 運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié) 呼吸呼吸 語(yǔ)言語(yǔ)言 左側(cè)大腦半球左側(cè)大腦半球 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練想一想：想一想：反射有哪些類(lèi)型反射有哪些類(lèi)型，其反射弧有何特點(diǎn)？其反射弧有何特點(diǎn)？答案：答案：反射有非條件反射和條件反射兩種類(lèi)型。非條件反射的反反射有非條件反射和條件反射兩種類(lèi)型。非條件反射的反射弧是固定的，條件反射的反射弧是暫時(shí)的，易消退射弧是固定的，條件反射的反射弧是暫時(shí)的，

5、易消退。失寫(xiě)癥失寫(xiě)癥 視覺(jué)性視覺(jué)性 運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)性 聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)圖中圖中a為感受器，為感受器，f為效應(yīng)器為效應(yīng)器()。(2)e為傳入神經(jīng)，為傳入神經(jīng)，b為傳出神經(jīng)為傳出神經(jīng)()。 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練2.感受器是感覺(jué)神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢感受器是感覺(jué)神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢()。3.一個(gè)完整的反射弧至少應(yīng)包含傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元兩種神一個(gè)完整的反射弧至少應(yīng)包含傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元兩種神

6、經(jīng)元經(jīng)元()。4.興奮在突觸中的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)興奮在突觸中的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)()。5.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮()。6.反射弧不完整就不能完成反射反射弧不完整就不能完成反射()。 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練答案：答案：cbda雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生興奮

7、神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng))，并傳導(dǎo)興奮，并傳導(dǎo)興奮(神神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)沖動(dòng))。2.反射反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為條件反射和作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為條件反射和非條件反射，比較如下：非條件反射，比較如下：雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心

8、互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)兩個(gè)反射弧都包括五部分基本結(jié)構(gòu)。兩個(gè)反射弧都包括五部分基本結(jié)構(gòu)。(2)相應(yīng)反射完成都離不開(kāi)適宜刺激和反射弧的完整。相應(yīng)反射完成都離不開(kāi)適宜刺激和反射弧的完整。(3)在傳入神經(jīng)上都有神經(jīng)節(jié)結(jié)構(gòu)。在傳入神經(jīng)上都有神經(jīng)節(jié)結(jié)構(gòu)。(4)兩者中樞都在脊髓，屬低級(jí)中樞，都受高級(jí)中樞調(diào)控。兩者中樞都在脊髓，屬低級(jí)中樞，都受高級(jí)中樞調(diào)控。(5)縮手反射由縮手反射由3個(gè)神經(jīng)元組成反射弧，內(nèi)有個(gè)神經(jīng)元組成反射弧，內(nèi)有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，而膝個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，而膝跳反射只有跳反射只有2個(gè)神經(jīng)元，反射弧內(nèi)有個(gè)神經(jīng)元，反射弧內(nèi)有1個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。(6)最簡(jiǎn)單的反射

9、弧至少包括兩個(gè)神經(jīng)元最簡(jiǎn)單的反射弧至少包括兩個(gè)神經(jīng)元感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。神經(jīng)元。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練反射界定：反射必須有完整的反射弧參與反射界定：反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)或效刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器應(yīng)器，都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但卻不屬于反射。但卻不屬于反射。反射弧完整反射弧完整性分析：感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損性分析：感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，刺激后既無(wú)感覺(jué)刺激后既無(wú)感覺(jué)，又無(wú)效應(yīng)；傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損又無(wú)效應(yīng)；傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損，刺激后可有感覺(jué)刺激后可有

10、感覺(jué)，但無(wú)效但無(wú)效應(yīng)。應(yīng)。神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動(dòng)神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動(dòng)，而不影響感受而不影響感受器的敏感性。器的敏感性。非條件反射的完成可以不需要大腦皮層的參與非條件反射的完成可以不需要大腦皮層的參與，但條件反射的完成卻必須有大腦皮層的參與。但條件反射的完成卻必須有大腦皮層的參與。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【典例典例1】(2012課標(biāo)課標(biāo)，30)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反

11、射之一，圖(a)為肺為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。引起呼氣。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練回答下列問(wèn)題?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)圖圖(a)中中a、b、c、d是反射弧的組成部分，是反射弧的組成部分，a是是，b是是，c是是，d是是。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中中的調(diào)控。的調(diào)控。(3)圖圖(a)中神經(jīng)元中神經(jīng)元和

12、和之間形成的突觸之間形成的突觸放大后的突觸如圖放大后的突觸如圖(b)所所示示中，突觸小體是神經(jīng)元中，突觸小體是神經(jīng)元的的(填填“軸突軸突”、“樹(shù)突樹(shù)突”或或“細(xì)胞體細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的的(填填“軸突軸突”、“樹(shù)突樹(shù)突”或或“細(xì)胞體細(xì)胞體”)。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析本題主要考查有關(guān)反射弧結(jié)構(gòu)的知識(shí)。本題主要考查有關(guān)反射弧結(jié)構(gòu)的知識(shí)。(1)由肺牽張反射由肺牽張反射的感受器和呼吸肌的感受器和呼吸肌(效應(yīng)器組成之一效應(yīng)器組成之一)可推知：可推知：a、b、c、d分

13、別為分別為神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。(2)“屏住呼吸屏住呼吸”過(guò)過(guò)程是大腦皮層所支配的有意識(shí)的反射活動(dòng)。程是大腦皮層所支配的有意識(shí)的反射活動(dòng)。(3)突觸小體是神經(jīng)突觸小體是神經(jīng)元軸突末端的杯狀或球狀膨大部分。神經(jīng)元中短的突起為樹(shù)突元軸突末端的杯狀或球狀膨大部分。神經(jīng)元中短的突起為樹(shù)突，長(zhǎng)的突起為軸突。由圖長(zhǎng)的突起為軸突。由圖b知：神經(jīng)元知：神經(jīng)元的細(xì)胞體膜充當(dāng)突觸后的細(xì)胞體膜充當(dāng)突觸后膜。膜。答案答案(1)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器(2)大腦皮大腦皮層層(3)軸突細(xì)胞體軸突細(xì)胞體雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)

14、突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分膨大部分)相連的為傳出神相連的為傳出神經(jīng)經(jīng)，與后角與后角(狹窄部分狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位遠(yuǎn)離中樞的位置置)，肌肉不收縮，而刺激向中段，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置近中樞的位置)，肌肉收縮，則，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。

15、切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練討論：討論：(1)如果將如果將處傳入神經(jīng)剪斷處傳入神經(jīng)剪斷(或阻斷或阻斷)，分別刺激斷口的外，分別刺激斷口的外周段和向中段，能否引起周段和向中段，能否引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？ _雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(2)如果用解剖針破壞如果用解剖針破壞脊髓灰質(zhì)脊髓灰質(zhì)(神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞)，分別用有效刺激，分別用有效刺激(正常情況下足以引起興奮正常情況下足以引起興奮)刺激刺激處和處和

16、處，能否引起處，能否引起發(fā)生相發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？應(yīng)的活動(dòng)？_ _(3)由由(1)(2)可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的；處神經(jīng)具有處神經(jīng)具有功能；功能；處神經(jīng)具有處神經(jīng)具有功能。功能。答案答案(1)刺激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激向中段則引起刺激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激向中段則引起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)(2)刺激處不能引起的活動(dòng)，而刺激刺激處不能引起的活動(dòng)，而刺激處處(傳出神經(jīng)傳出神經(jīng))產(chǎn)生的興奮可直接傳到產(chǎn)生的興奮可直接傳到(效應(yīng)器效應(yīng)器)引起相應(yīng)的活動(dòng)引起相應(yīng)的活動(dòng)(3)反射弧傳入傳出反射弧傳入傳出雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)

17、突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題

18、集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(2)若從若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器處，效應(yīng)器(填填“能能”或或“不能不能”)產(chǎn)生反應(yīng)，它產(chǎn)生反應(yīng)，它(填填“屬于屬于”或或“不屬于不屬于”)反反射。射。(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是。(4)如果在電極如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，此時(shí)處給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電

19、之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是流，其方向是；在細(xì)胞；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，電流?jì)處給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，電流?jì)的指針能發(fā)生兩次方向的指針能發(fā)生兩次方向(填填“相同相同”或或“相反相反”)的偏的偏轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析(1)a處受刺激后處受刺激后，a處的電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正；處的電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正；若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是正電則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是正電位。位。(2)A為感受器為感受器，E為效應(yīng)器為效應(yīng)器，興奮可以從感受器向效應(yīng)器傳興奮可以從感受器

20、向效應(yīng)器傳遞；刺激遞；刺激b處處，效應(yīng)器能發(fā)生反應(yīng)效應(yīng)器能發(fā)生反應(yīng)，但感受器但感受器(即皮膚細(xì)胞即皮膚細(xì)胞A)、神、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)并沒(méi)有參與該過(guò)程經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)并沒(méi)有參與該過(guò)程，故該過(guò)程不屬于反射。故該過(guò)程不屬于反射。(3)興奮在突觸中的傳遞是單向的興奮在突觸中的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放膜釋放，作用于突觸后膜上。，作用于突觸后膜上。( (4)a處受到刺激后處受到刺激后，其電位由外正其電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，而而b處處(未興奮部位未興奮部位)的電位仍然是外正內(nèi)的電位仍然是外正內(nèi)負(fù)負(fù)，電流的方向是從正電位流向負(fù)電位電流的方向是從

21、正電位流向負(fù)電位，故故a、b之間會(huì)產(chǎn)生之間會(huì)產(chǎn)生雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練ba的電流。在細(xì)胞的電流。在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぬ幗o予一適當(dāng)?shù)拇碳?，?dāng)興奮傳至當(dāng)興奮傳至a處處時(shí)時(shí)，電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳至電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳至b處時(shí)處時(shí)，電流計(jì)的指針電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)。向左偏轉(zhuǎn)。答案答案(1)正正(2)能不屬于能不屬于(3)突觸突觸(4)ba相反相反雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考

22、真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練C.興奮由興奮由b傳導(dǎo)到傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換D.若肌肉收縮但電表若肌肉收縮但電表不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的導(dǎo)的解析解析興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)且速度都是一樣的興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)且速度都是一樣的，關(guān)鍵就是，關(guān)鍵就是看刺激點(diǎn)到兩電極的距離，當(dāng)刺激點(diǎn)處于中點(diǎn)時(shí)，到兩電極的時(shí)看刺激點(diǎn)到兩電極的距離，當(dāng)刺激點(diǎn)處于中點(diǎn)時(shí)，到兩電極的時(shí)間相等，不偏轉(zhuǎn)，間相等，不偏轉(zhuǎn)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；刺激選項(xiàng)錯(cuò)誤；刺激b點(diǎn)點(diǎn)，處檢測(cè)不到電位變處檢測(cè)不到電位變化化(受突觸的影響受突

23、觸的影響)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；連接選項(xiàng)錯(cuò)誤；連接bc兩點(diǎn)有一個(gè)突觸兩點(diǎn)有一個(gè)突觸，故興故興奮由奮由b傳導(dǎo)到傳導(dǎo)到c時(shí)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C選選項(xiàng)正確；由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞項(xiàng)正確；由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞，所以電表所以電表不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)，也說(shuō)明興奮在突觸也說(shuō)明興奮在突觸(神經(jīng)肌肉的接頭處神經(jīng)肌肉的接頭處)上上是單向傳遞的是單向傳遞的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案C雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)

24、突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)名稱主要神經(jīng)中樞主要神經(jīng)中樞功能功能腦腦大腦大腦語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等具有感知、控制軀體的運(yùn)具有感知、控制軀體的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和動(dòng)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能思維等方面的高級(jí)功能小腦小腦維持身體平衡的中樞維持身體平衡的中樞維持身體平衡維持身體平衡腦干腦干呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞中樞調(diào)節(jié)呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)下丘下丘腦腦體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞和生物節(jié)衡的調(diào)節(jié)

25、中樞和生物節(jié)律調(diào)節(jié)中樞律調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡等糖平衡等脊髓脊髓調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞樞受大腦的控制受大腦的控制雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【典例典例3】當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有()。下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層H區(qū)區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)

26、言中樞聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞)大腦皮層大腦皮層S區(qū)區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)大腦皮層大腦皮層V區(qū)區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)大腦皮層大腦皮層W區(qū)區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞)A. B C. D解析解析該過(guò)程包括通過(guò)視覺(jué)獲取語(yǔ)言信息和通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達(dá)語(yǔ)該過(guò)程包括通過(guò)視覺(jué)獲取語(yǔ)言信息和通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達(dá)語(yǔ)言信息言信息，因此必須有因此必須有V區(qū)和區(qū)和W區(qū)的參與。區(qū)的參與。答案答案D雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【訓(xùn)練訓(xùn)練3】(2012課標(biāo)課

27、標(biāo)，4)當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是象的分析，錯(cuò)誤的是()。A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有這一過(guò)程中有“電電化學(xué)化學(xué)電電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化信號(hào)的轉(zhuǎn)化雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析此題主要考查條件反射形成的相關(guān)知識(shí)。人看到酸梅引起此題主要考查條件反射形成的相關(guān)知識(shí)。

28、人看到酸梅引起唾液分泌是條件反射過(guò)程唾液分泌是條件反射過(guò)程，需要大腦皮層的參與需要大腦皮層的參與，A正確；這一正確；這一反射過(guò)程中反射過(guò)程中，感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上，唾液腺是效應(yīng)器唾液腺是效應(yīng)器，B正確；酸梅色澤直接刺激的是感受器正確；酸梅色澤直接刺激的是感受器，并不是神經(jīng)中樞并不是神經(jīng)中樞，C錯(cuò)錯(cuò)誤；在突觸部位誤；在突觸部位，興奮傳遞中發(fā)生了電信號(hào)興奮傳遞中發(fā)生了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化，D正確。正確。答案答案C雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【訓(xùn)練訓(xùn)練4】(2012山東濰坊期末山

29、東濰坊期末，25)下列有關(guān)健康成年人腦功能的描下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，正確的是述，正確的是()。A.控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字區(qū)受損患者不能寫(xiě)字C.溫度感受器位于下丘腦溫度感受器位于下丘腦D.下丘腦不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)下丘腦不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析排尿反射中樞位于脊髓排尿反射中樞位于脊髓，但其控制中樞位于大腦皮層但其控制中樞位于大腦皮層，A項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；V區(qū)受損區(qū)受損，不能看懂文字

30、不能看懂文字，但可以寫(xiě)字但可以寫(xiě)字，B錯(cuò)誤；溫度錯(cuò)誤；溫度感受器通常位于皮膚和內(nèi)臟感受器通常位于皮膚和內(nèi)臟，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，C錯(cuò)錯(cuò)誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案A雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析本題以膝跳反射為例考查反射與反射弧的關(guān)系、興奮傳遞本題以膝跳反射為例考查反射與反射弧的關(guān)系、興奮傳遞的特點(diǎn)等知識(shí)。感受器在一定的刺激下產(chǎn)生興奮的特點(diǎn)等

31、知識(shí)。感受器在一定的刺激下產(chǎn)生興奮，通過(guò)反射弧的通過(guò)反射弧的不同環(huán)節(jié)逐級(jí)傳遞不同環(huán)節(jié)逐級(jí)傳遞，最終完成反射活動(dòng)最終完成反射活動(dòng)，故反射弧任一環(huán)節(jié)受損故反射弧任一環(huán)節(jié)受損都會(huì)導(dǎo)致反射活動(dòng)不能完成；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后都會(huì)導(dǎo)致反射活動(dòng)不能完成；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合膜上特異性受體結(jié)合，完成興奮在神經(jīng)元間的傳遞。因神經(jīng)遞質(zhì)，完成興奮在神經(jīng)元間的傳遞。因神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放、作用于突觸后膜，故興奮在突觸處只能單只能由突觸前膜釋放、作用于突觸后膜，故興奮在突觸處只能單向傳遞。向傳遞。答案答案B雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集

32、訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練2.(2012重慶理綜重慶理綜，5)下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是()。A.被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C.某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射射D.叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息息雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析

33、解析本題主要考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。膝跳反射本題主要考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。膝跳反射過(guò)程中過(guò)程中，興奮傳到突觸時(shí)興奮傳到突觸時(shí)，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突作用于突觸后膜觸后膜，進(jìn)而完成興奮在神經(jīng)元間的傳遞。選項(xiàng)進(jìn)而完成興奮在神經(jīng)元間的傳遞。選項(xiàng)D正確。動(dòng)物被正確。動(dòng)物被閹割后閹割后，其血液中的性激素含量降低其血液中的性激素含量降低，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，垂體分泌垂體分泌的促性腺激素增多的促性腺激素增多，選項(xiàng)選項(xiàng)A錯(cuò)誤；寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收錯(cuò)誤；寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮屬于非條件反射縮屬于非條件反射，選項(xiàng)選項(xiàng)B錯(cuò)誤；眼球被意外撞擊產(chǎn)生

34、金星四濺錯(cuò)誤；眼球被意外撞擊產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是在大腦皮層發(fā)生的的感覺(jué)是在大腦皮層發(fā)生的，這個(gè)生理反應(yīng)的途徑是這個(gè)生理反應(yīng)的途徑是“感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)大腦皮層大腦皮層”，并沒(méi)有通過(guò)完整的反射弧，不是反射活，并沒(méi)有通過(guò)完整的反射弧，不是反射活動(dòng)，動(dòng)，C錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案D雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練3.(2011海南單科海南單科，9)下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是()。A.針刺指尖引起縮手反射針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多

35、次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C.大腦皮層語(yǔ)言大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制解析解析A為低級(jí)神經(jīng)中樞控制的反射活動(dòng)為低級(jí)神經(jīng)中樞控制的反射活動(dòng)，無(wú)高級(jí)神經(jīng)中樞參無(wú)高級(jí)神經(jīng)中樞參與；與；B和和C均為僅由高級(jí)神經(jīng)中樞控制的活動(dòng)；意識(shí)喪失的病均為僅由高級(jí)神經(jīng)中樞控制的活動(dòng)；意識(shí)喪失的病人能排尿人能排尿，說(shuō)明排尿反射是由低級(jí)中樞控制的反射活動(dòng)說(shuō)明排尿反射是由低級(jí)中樞控制的反射活動(dòng)，但無(wú)但無(wú)意識(shí)的人不能控制而有意識(shí)的人能控制排尿意識(shí)的人不能

36、控制而有意識(shí)的人能控制排尿，說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用。故低級(jí)中樞有控制作用。故D正確。正確。答案答案D雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析本題主要考查興奮產(chǎn)生的機(jī)理、興奮傳導(dǎo)的機(jī)制等方面的本題主要考查興奮產(chǎn)生的機(jī)理、興奮傳導(dǎo)的機(jī)制等方面的知識(shí)。神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體知識(shí)。神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體，與多個(gè)神經(jīng)元的與多個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突構(gòu)成多個(gè)突觸胞體或樹(shù)突構(gòu)成多個(gè)突觸，A正確。由于神經(jīng)遞質(zhì)

37、只能由突觸前正確。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放膜釋放，作用于突觸后膜作用于突觸后膜，故興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處只能單故興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處只能單向傳遞。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)向傳遞。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)。靜息狀態(tài)外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)。靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。答案答案A雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練5.(2012浙江理綜浙江理綜，4)下列關(guān)于神經(jīng)肌肉下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌肌肉指骨骼肌)接點(diǎn)及其接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述

38、，正確的是()。A.一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同D.一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析此題考查突觸的相關(guān)知識(shí)。骨骼肌細(xì)胞一般有多個(gè)細(xì)胞此題考查突觸的相關(guān)知識(shí)。骨骼肌細(xì)胞一般有多個(gè)細(xì)胞核核，A錯(cuò)誤；神經(jīng)肌肉接點(diǎn)類(lèi)似于神經(jīng)突觸錯(cuò)誤；神經(jīng)肌肉接點(diǎn)類(lèi)似于神經(jīng)突觸，也由突觸前膜、突也由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成觸間隙和突觸后膜組成，突觸間隙中有組織液突觸間隙中有組織液，B正確；神經(jīng)肌正確；神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸前膜為神經(jīng)末梢肉接點(diǎn)的突觸前膜為神經(jīng)末梢，突觸后膜為肌肉細(xì)胞膜突觸后膜為肌肉細(xì)胞膜，二者表二者表面積不同面積不同，C錯(cuò)誤；使突觸后膜產(chǎn)生電位