班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)3篇

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)3篇班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)1蒙進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員之一，現(xiàn)將本人工作的自我總結(jié)一、根本情況從五月底到八月底，本人先后承受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗(yàn)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請(qǐng)，為其提供了菜單式培訓(xùn)效勞。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座，但加上先前在本鎮(zhèn)和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓(xùn)，總計(jì)作講座七場(chǎng)，本輪滾及小半個(gè)余姚。二、工作感受1、邀請(qǐng)單位指導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，對(duì)講師團(tuán)成員非常尊重。許多單位指導(dǎo)都和其他老師一起，認(rèn)真傾聽講座。泗門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對(duì)象擴(kuò)

2、大到全體老師。培訓(xùn)接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。2、參訓(xùn)老師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，從局部老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感溫暖。3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效，本人根據(jù)參訓(xùn)單位的要求，有意識(shí)地充實(shí)調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)缺乏，發(fā)揚(yáng)特點(diǎn)，注重講座技巧的應(yīng)用，靈敏應(yīng)變，力爭(zhēng)一次比一次更好。從自我感覺來說，這個(gè)目的根本到達(dá)。三、考慮與建議班主任培訓(xùn)的重要性毋庸置疑，如何促成一線老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，講師團(tuán)的菜單式培訓(xùn)是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗門，本人發(fā)現(xiàn)了其他的一些好方式，如開展班主任工作，讓一線班主任有說話和交流的時(shí)機(jī)。假

3、如指導(dǎo)能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng)，關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦，必定會(huì)激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會(huì)比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結(jié)對(duì)，讓年輕老師跟著具有一定經(jīng)歷的老班主任拜師學(xué)藝，老老師手把手悉心指點(diǎn)，定能使這些老師較快的適應(yīng)班主任工作。當(dāng)然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻(xiàn)。責(zé)權(quán)利對(duì)等是公平公正的法那么，在現(xiàn)實(shí)情況中，班主任責(zé)任無限大，義務(wù)無限多，但實(shí)利無限少。希望上級(jí)指導(dǎo)能努力創(chuàng)造班主任自我開展的軟環(huán)境，除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外，可以為班主任多訂一些雜志，多發(fā)一些書籍，多推薦一些網(wǎng)站。與理論相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的。同時(shí)希望有

4、關(guān)指導(dǎo)，從制度設(shè)計(jì)層面實(shí)在進(jìn)步班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實(shí)惠，這樣廣闊班主任才能活得更體面，更有尊嚴(yán)！班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)2感謝歷下進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦了這個(gè)培訓(xùn)班，也感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，參加了歷下進(jìn)修學(xué)校舉行的“骨干班主任培訓(xùn)”這個(gè)活動(dòng)，在這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我們?cè)诎嘀魅瓮跣铝崂蠋煹膸е?，有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩?bào)告。這次的培訓(xùn)內(nèi)容真的非常豐富。區(qū)教育局普教科科長郭歷山老師給們介紹了他的工作經(jīng)歷“怎樣做好班主任工作”，區(qū)教育局副局長邵局長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”，區(qū)進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處副主任徐軍老師給我們講解了“在新課程理念下如何做好班主任工作”，區(qū)進(jìn)修學(xué)校的王踐宏老師讓我們學(xué)習(xí)到了“信息技術(shù)在班主任工作中的運(yùn)用”，濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)校長陳莉讓我們領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)班主