三年級語文下冊12.公開課語文課件《想別人沒想到的》

1、 1、什么東西越洗越臟什么東西越洗越臟? ? 2 2、什么馬不能騎？、什么馬不能騎？ 3 3、黑人為什么喜歡吃白巧克力？、黑人為什么喜歡吃白巧克力？ ( (水水) )( (海馬海馬) ) ( (怕咬到自己的手指怕咬到自己的手指) )4 4、如何在一張紙上畫出最多的駱駝？、如何在一張紙上畫出最多的駱駝？12 *想別人沒想到的看到題目，你會提出什么問題？ zhzh o o li li lu tuolu tuo 召集召集 他倆他倆 駱駝駱駝 qi qi jiji jnjn 恰好恰好 半截半截 禁不住禁不住 minmin 密密麻麻密密麻麻 彎彎曲曲彎彎曲曲 連綿不斷連綿不斷 f f ru hunru

2、hun 連綿起伏連綿起伏 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 恍然大悟恍然大悟數(shù)數(shù)sh（數(shù)不清、數(shù)星星）（數(shù)不清、數(shù)星星） sh (數(shù)學(xué)、數(shù)字數(shù)學(xué)、數(shù)字)禁禁jn( 禁不住、禁受禁不住、禁受 ) jn( 禁止、嚴禁禁止、嚴禁 ) 1 1、自由讀課文，讀準、自由讀課文，讀準 字音。字音。 2 2、課文講了一件什么、課文講了一件什么事？事？ 3 3、為什么小徒弟的畫、為什么小徒弟的畫得到畫師的稱贊？得到畫師的稱贊？課文講了一件什么事？ 講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。最最后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。

3、后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 講述的是一位畫師考查( )，看誰能在一張( )紙上，畫出的駱駝( )。最后( )的畫得到了畫師的( )。 1.1.三個徒弟各畫了什么？用波浪三個徒弟各畫了什么？用波浪線畫出來。線畫出來。 2. 2.畫師考得結(jié)果怎樣？用橫線畫畫師考得結(jié)果怎樣？用橫線畫出來。出來。 大徒弟：大徒弟：二徒弟：二徒弟：小徒弟：小徒弟：用細筆密密麻麻地在紙上畫滿用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。了很小很小的駱駝。畫了許許多多駱駝的頭畫了許許多多駱駝的頭。畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中綿

4、不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。和半截脖子。大徒弟：用細筆密密麻麻地在紙上畫滿大徒弟：用細筆密密麻麻地在紙上畫滿 了很小很小的駱駝。了很小很小的駱駝。二徒弟：畫了許許多多駱駝的頭。二徒弟：畫了許許多多駱駝的頭。小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷 的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一 只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只駱駝只露出腦袋和半截脖子。比較這三幅畫，你們認比較這三幅畫，你們認為誰畫的駱駝最多？為誰畫的駱駝最多？畫師看了看他倆的畫，畫師看了看他倆的畫，

5、沒有露出滿意的神情。沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。禁不住點頭稱贊。討論：討論： 這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對大徒弟和二徒得更多，為什么畫師對大徒弟和二徒弟的畫不滿意，而對小徒弟畫的畫卻弟的畫不滿意，而對小徒弟畫的畫卻點頭稱贊呢？點頭稱贊呢？為什么這幅畫最好？為什么這幅畫最好？返回 原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少

6、只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 你們看這幅畫 ，畫上雖然只有兩只駱駝 ，但它們在 里走著 ， ，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝 ， 這不恰好表明有 的駱駝嗎？若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)連綿起伏的群山連綿起伏的群山 數(shù)不盡數(shù)不盡連綿起伏：連綿起伏：若隱若現(xiàn)：若隱若現(xiàn)：連續(xù)不斷而且起伏不平。連續(xù)不斷而且起伏不平。隱隱約約，看不清楚。隱隱約約，看不清楚。 在思考問題的時候不在思考問題的時候不能停留在問題的表面，要能停留在問題的表面，要從別人想不到的角度去思從別人想不到的角度去思考，要有創(chuàng)新意識，想別考，要有創(chuàng)新意識，想別人沒想到的。人沒想到的。 只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，就會有意想

7、不到的收獲。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要多動腦筋，做一個有創(chuàng)新精神的孩子。 總結(jié)總結(jié)假如你也是其中假如你也是其中的一員，你能否的一員，你能否比小徒弟畫得更比小徒弟畫得更妙？妙？ 深山藏古寺深山藏古寺 好幾百年前，有個皇帝,非常喜歡作畫，為此,它還設(shè)立了一個御畫院，集中了國內(nèi)頂級畫家。 有一次，他想試一試畫家們高下優(yōu)劣，就出了一個題目叫“深山藏古寺”，要他們分頭作畫，來表達這個意思。畫家們餃盡腦汁，爭鋒斗雄，尋求最理想的角度，以表示這個主題。 同學(xué)們，如果你是畫家，你會怎樣畫呢？ 繪繪“藏藏” 隱隱約約的露出一個寺角 一個畫家，畫了重重疊疊的山巒，高矗入云的參天大樹，林蔭深處，隱隱約約的

8、露出一個寺角。 又一個畫家，畫了一個和尚，奔走深山叢林道中。 只有一個畫家，畫了一座山，山腰中有一個老和尚挑著一付水桶，到山間的激流中去擔(dān)水。誰畫得最好？ 畫面中露出寺廟一角，便不是深山所藏了，藏應(yīng)該是看不見的； 一個和尚在奔走，也可以解釋是云游或在趕路，不能說明山中有寺。 此畫列為上品，因為深得題意，此畫列為上品，因為深得題意，“藏藏”字，通過到山間去挑水的老和尚，清楚的點字，通過到山間去挑水的老和尚，清楚的點出：深山有古寺。出：深山有古寺。 到了揭榜那天，第三幅畫卻被列為佳品，大家圍著欣賞，并且同聲稱贊不絕。繪繪“香香” 宋太祖趙匡胤開國以后，宋太祖趙匡胤開國以后，特別設(shè)立了翰林書畫院，并用特別設(shè)立了翰林書畫院，并用考畫來取仕。有一年，考畫的考畫來取仕。有一年，考畫的內(nèi)容是內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香踏花歸來馬蹄香?！边@里的這里的“花花”、“歸來歸來”、“馬蹄馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有都好表現(xiàn)，唯有“香香”是無形的東西，用畫很難表現(xiàn)，是無形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這就得讓考生們動一動腦筋了。這就得讓考生們動一動腦筋了。傳傳“香香” 有的畫是騎馬人踏春歸來，有的畫是騎馬人踏春歸來，手里捏一枝花；手里捏一枝花； 有的還有的還在馬蹄上畫在馬蹄上畫上沾著的幾上沾著的幾片花瓣。片花瓣。 只有一位考生只有一位考生畫了幾只畫了幾只蝴蝶蝴蝶繞著繞著馬蹄翻飛。顯然是馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來，馬馬兒