古典詩詞常見意象

1、古典詩詞常見意象【課堂演練】閱讀下面唐詩，完成（2）題。聞雁（韋應(yīng)物）故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镆褂?，咼齋聞雁來。寒塘（趙嘏）曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。譯文：故鄉(xiāng)遙遠，模糊不清，不知道在哪里??？歸家的 思緒正無窮無盡。在淮河的南部下著冰冷秋雨的夜晚，我聽 到大雁的叫聲由遠而近的傳來。在外的客子在秋天早上，坐在到寒塘的邊上，以水當(dāng)鏡 來梳理頭發(fā)；正是想家鄉(xiāng)的時候啊，就看到一大雁飛度了南 樓。（1） 填空：這兩首詩從體裁上看都屬于 。（考查詩體常識）這兩首詩都是抒發(fā) 考查思想內(nèi)容）（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？（考查形象）雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回

2、故巢。 這種景象每每牽動游子思鄉(xiāng)情。故詩人常借雁來抒情，寄寓 自己的濃濃鄉(xiāng)愁.和練秀才楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。唯有春風(fēng)最相惜， 殷勤更向手中吹。 初春水邊的楊柳低垂著鵝黃的楊柳。 行 人止步折下一枝柳條， 只有春風(fēng)最懂得愛惜柳條雖是被折下，握在行人手中春風(fēng)還是殷勤的吹拂 著。詩中的“折柳”和“春風(fēng)”各比喻什么？有何好處？詩 中哪些地方用了諧音的修辭手法？有何深意？參考答案 : 詩中的折柳喻行人， 春風(fēng)喻送行人， 生動而貼切， 堪稱妙喻。 詩 中有兩個地方用了諧音的修辭手法，一是絲 ，作者以柳 絲含蓄地表達出離別之思 ；二是柳 ，耐人尋味地寫出 了無情折柳似有情，極其生動地表達

3、了依依惜別之情。鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語， 不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。 聲聲只道不如歸。天涯 豈是無歸意，爭奈歸期未可期。 在這首詞中，作者為什 么要描寫杜鵑的啼叫聲 ?最后兩句是什么意思 ?表達了作者怎 樣的思想感情 ? （ 04 高考海南卷）春日，詩人在偎依著青山的十里樓臺邊，聽見了從盛開 的百花深處傳來的杜鵑啼叫聲。 “殷勤”穿梭于花叢，不停 歇地對著行人啼叫，自與那隨意飛飛停停的流鶯不同。晴明 的春日，杜鵑偏又賣弄它的叫聲， “行人”從夢中驚醒，聽 到的還是聲聲的“不如歸去” 。不是自己不想回家，只是自 己不能決定回去的日期。古人認為杜鵑的啼

4、叫聲好像在說： “不如歸去！不如歸去！ ”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適 宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。 最后兩句是說： 不是不想回家， 只是自己不能決定回去的日期。表達了作者無法主宰自己的 生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。廣東卷：江漢 杜甫江漢思歸客 ,乾坤一腐儒。片云天共遠 ,永夜月同孤。 落 日心猶壯 ,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬 ,不必取長途。漂泊江漢， 我這思歸故鄉(xiāng)的天涯游子， 在茫茫天地之間， 只是一個迂腐的老儒。 “像飄蕩在遠天的片云一樣遠客異鄉(xiāng)； 與明月一起，孤獨地面對漫漫長夜。我雖已到暮年，就像日 將落西山， 但一展抱負的雄心壯志依然存在； 面對颯颯秋風(fēng)， 我不僅沒有悲秋之感，反而覺得病

5、逐漸好轉(zhuǎn)。自古以來存養(yǎng) 老馬是因為其智可用，而不必取其體力，跋涉長途。比喻自 己身雖年老多病，但智慧猶可用，還能有所作為。 詩中二三 聯(lián)用了“片云” 、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象，請分 析其情景交融的意境。 答案： “片云”“孤月”既為實景， 也有喻意?！捌啤痹诳罩酗h蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫 長夜中，月亮和“我”都孤獨寂寞。 “落日”喻自己黃昏暮 年，“秋風(fēng)”則是眼前實景，與上句“落日”的意象相對， 虛實結(jié)合。兩聯(lián)情景交融，營造出一種天高道遠、孤月獨照的冷清意境。（ 06 湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題 丹陽送 韋參軍 嚴維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，

6、 寒鴉飛盡水悠悠。 1.郭：城池的外城。我在丹陽外城邊送別乘船遠行的韋參軍，這一別我們都 知道雖是同樣秋色， 但人已分兩地 （詩人在這里用心、 秋兩字 來暗指“愁”字 ）。天色已晚，我站在江南遙望朋友正前的江 北，成群的寒鴉紛紛飛盡，無蹤可尋，只有那無盡的江水在 無言地流淌著。暮春浐 ch cn水送別 韓琮綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。 行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲?；w卉謝，葉茂枝繁，朋友出了京城，暮云中的樓閣又 映襯著帝京的繁華，古今之情都在其中。遠行之人切莫聽這 宮前的流水， 流盡年華時光的正是此種聲音。 （1） 兩首送別詩 都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。 （4 分） （2） 暮春浐水送別是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（ 4分） 答：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠 長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以 及社會的感慨。答：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情” ，融入由 “綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感 傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色 絕句 石柔來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。 我比楊花更飄蕩， 楊花只是一春忙。注：石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教授。飛球：楊樹籽 今