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1、數(shù)學(xué)教學(xué)如何服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)雷剛躍2019.07.12一個小故事.探CONTENTS 教學(xué)主要考慮哪幾個要素？教學(xué)主要考慮哪幾個要素？01 貴貴校的數(shù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)是如何實施的？是如何實施的？ 02 數(shù)學(xué)教學(xué)如何服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)如何服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)？03討主題教學(xué)主要考慮哪幾個要素？ 教學(xué)主要考慮哪幾個要素？學(xué)生教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段（包括教學(xué)方式方法、教學(xué)設(shè)備等）不忘初心：我是誰？我從哪來？我要到哪去？我現(xiàn)在在什么位置？我如何才到到達(dá)？欲 V S 懼真需求 V S假需求是這結(jié)果？灌輸接受教師講，學(xué)生聽，教師出題，學(xué)生算題新未來面向未來人才的數(shù)學(xué)教學(xué)時代在變82-9292-0202-

2、1212-2272-82畢業(yè)教育強(qiáng)服從指導(dǎo)小力度指導(dǎo)純技巧指導(dǎo)偏目標(biāo)指導(dǎo)須體驗指導(dǎo)思想工作就業(yè)精神就業(yè)競爭就業(yè)壓力關(guān)系管理調(diào)檔函調(diào)檔調(diào)函就業(yè)雙選就業(yè)宣講品牌塑造檔案管理手續(xù)管理面試管理招聘管理項目管理計劃分配擇業(yè)選擇職業(yè)規(guī)劃雙創(chuàng)教育708050609000就業(yè) 特征校招 特征求職 人才 特征服從分配被面試和選擇挑條件/選工作/創(chuàng)造機(jī)會新洞察新未來未來已來，從容擁抱面對未來的不確定性 培育面向未來的力量未來教育，一個定位新未來堅持讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生有效改變和更有效行動未來教育，三個不同新未來天賦不同興趣不同夢想不同中職數(shù)學(xué)教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的策略：1、充分調(diào)查了解學(xué)生、專業(yè)課、企業(yè)的需求2、結(jié)合專業(yè)課、生產(chǎn)生活實際制定校

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