二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案10

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案四單元 第一課 身邊的植物 教學(xué)目的：1、 通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)身邊的一些常見(jiàn)植物，感知植物是多種多樣的。2、 通過(guò)交流對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和畫(huà)植物，進(jìn)步抓住植物外部顯著特征進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能。3、 通過(guò)長(zhǎng)期觀察，增強(qiáng)關(guān)注植物的興趣，逐步養(yǎng)成持之以恒的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：觀察植物的顯著特征，認(rèn)識(shí)身邊的一些常見(jiàn)植物。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出某一植物的顯著特征。課前準(zhǔn)備 選擇常見(jiàn)的、有顯著特征的植物為觀察對(duì)象并掛上寫(xiě)有植物名稱的標(biāo)簽；彩色筆?；顒?dòng)一 觀察植物特征 活動(dòng)目的：1、 通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)身邊的一些常見(jiàn)植物，初步認(rèn)識(shí)到植物是多種多樣的。2、 通過(guò)交流，進(jìn)步抓住植物外部顯著特征

2、進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能。學(xué)生活動(dòng)流程 指導(dǎo)要點(diǎn) 1、 交流：校園中的植物。2、 觀察：校園中的植物及其顯著特征。3、 交流：校園中有哪些植物？各有什么顯著特征？ _交流校園中有哪些植物，引發(fā)進(jìn)一步觀察的興趣。老師在組織學(xué)生戶外觀察前，要讓學(xué)生明確這次觀察的任務(wù)仔細(xì)觀察校園中有哪些植物，它們分別有什么特征。提出保護(hù)植物、遵守紀(jì)律、在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)的要求。提醒學(xué)生，有些植物有刺，不要把手炸傷了。_引導(dǎo)學(xué)生描繪植物的顯著特征，如：仙人球有什么特點(diǎn)？黃楊葉子的形狀像什么？ _組織學(xué)生集中在老師周圍進(jìn)展交流，要求學(xué)生注意傾聽(tīng)。活動(dòng)二 畫(huà)出最喜歡的植物 活動(dòng)目的：通過(guò)畫(huà)植物和猜植物，進(jìn)步抓住植物外部

3、顯著特征進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能，初步具有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，產(chǎn)生觀察植物的興趣。學(xué)生活動(dòng)流程 指導(dǎo)要點(diǎn) 1、 繪畫(huà)：在活動(dòng)局部上畫(huà)出喜歡的植物。2、 交流：猜一猜，畫(huà)的是什么植物？ _組織學(xué)生選擇一株喜歡的植物，然后觀察其顯著特征并把它畫(huà)下來(lái)，要求學(xué)生盡可能畫(huà)得讓別人看后就能認(rèn)出是什么植物。_只要畫(huà)出植物的顯著特征即可，不作美感方面的更高要求。_假如別人猜不出是什么植物，老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己畫(huà)的是否真實(shí)地反映了植物的特征，鼓勵(lì)學(xué)生再次觀察并修正?；顒?dòng)三 選一株植物加以關(guān)心 活動(dòng)目的：通過(guò)長(zhǎng)期觀察，增強(qiáng)關(guān)注植物的興趣，增進(jìn)親近植物的情感，逐步養(yǎng)成持之以恒的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生活動(dòng)流程 指導(dǎo)要點(diǎn) 1、 討論：植物是否會(huì)發(fā)生變化？ 2、 討論：怎樣記錄觀察到位的變化？ 3、 課后觀察：植物的變化并做好記錄。4、 交流：發(fā)現(xiàn)的植物的變化。_學(xué)生對(duì)植物的變化有一些經(jīng)歷，如長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果。老師要引導(dǎo)學(xué)生討論：任何證明自己的觀點(diǎn)？鼓勵(lì)學(xué)生搜集證據(jù)。_為學(xué)生提供一些便于觀察的、在短期內(nèi)變化明顯的植物，如即將開(kāi)花、結(jié)果或長(zhǎng)葉的盆栽植物。_引導(dǎo)學(xué)生采用圖文結(jié)合的方式記錄。要