文明禮儀班會(huì)

1、明天各位同學(xué)每人一定要再帶來(lái)明天各位同學(xué)每人一定要再帶來(lái)2本課外書（有意義的）本課外書（有意義的）對(duì)班級(jí)和學(xué)校意義重大。切記！對(duì)班級(jí)和學(xué)校意義重大。切記！禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)具備的基本素質(zhì)有有“禮禮”走遍天下走遍天下 初一初一5班主題班會(huì)班主題班會(huì)禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。 作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)

2、方面，都能展現(xiàn)談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。出一個(gè)人的教養(yǎng)。 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)送來(lái)”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事，不礙事不礙事”并恭敬地并恭敬地把他送出了門。把他送出了門。 這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見了，他也進(jìn)了飯店這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝

3、他的衣服誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。不可。 無(wú)賴不服說(shuō)：無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，為什么剛才那人可以記帳，我就不行？我就不行？”酒酒 店店 老老 板板 與與 無(wú)無(wú) 賴賴店家說(shuō)：店家說(shuō)： “人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子

4、揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！豈能饒你！” 一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。衣，狼狽而去。一個(gè)人的行為好似一一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。養(yǎng)。修養(yǎng)修養(yǎng) 是第二張畢業(yè)證是第二張畢業(yè)證 一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過(guò)

5、幾天，這位留學(xué)生就感覺坎收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地校回來(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此，

6、以后你晚上回來(lái)如果能安一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。靜些，我將會(huì)非常高興。” 不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋?lái)不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)校回來(lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小便的孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著想，顧及和尊替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的

7、修養(yǎng)，而修養(yǎng)重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。人的第二身份。”當(dāng)你走出家門當(dāng)你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱肩上就扛著家庭的榮辱當(dāng)你走出校門當(dāng)你走出校門 肩上就扛著學(xué)校的榮辱肩上就扛著學(xué)校的榮辱當(dāng)你走出國(guó)門當(dāng)你走出國(guó)門 肩上就扛著國(guó)家的榮辱肩上就扛著國(guó)家的榮辱為什么學(xué)禮儀為什么

8、學(xué)禮儀? 對(duì)個(gè)體對(duì)個(gè)體 不學(xué)禮，無(wú)以立不學(xué)禮，無(wú)以立 使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)地位、社會(huì)角色相適應(yīng) 衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度尺度對(duì)社會(huì)對(duì)社會(huì)塑造組織形象，提高辦事效率塑造組織形象，提高辦事效率是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣 的反映的反映禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：內(nèi)涵： 1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人

9、愉快的心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：尊重尊重一、一、學(xué)生應(yīng)有的儀表學(xué)生應(yīng)有的儀表(一一)儀容服飾儀容服飾 臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩臉必凈、發(fā)必理、衣必整

10、、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。顏色宜靜、宜和、宜莊。 (二二)儀表舉止儀表舉止我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識(shí)、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。識(shí)、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢(shì)，與人交談的態(tài)儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢(shì)，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、度、說(shuō)話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。衛(wèi)生習(xí)慣等等。 二、課堂教學(xué)禮儀二、課堂教學(xué)禮儀1 1、在教室門口先喊、在教室門

11、口先喊“報(bào)告報(bào)告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。2 2、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。3 3回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要響亮、清晰。做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要響

12、亮、清晰。4 4 、對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉、對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。5 5、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了，、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。三、三、學(xué)學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀生在校內(nèi)外的禮儀學(xué)生在宿舍中的禮儀學(xué)生在宿舍中的禮儀寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)， 學(xué)生與教師間的禮儀學(xué)生與教師間的禮儀 (一一)師生校內(nèi)外相遇師生校內(nèi)外相遇(二二)師生談話師生談話 四、男女同學(xué)接觸的禮儀四、男女同學(xué)接觸的禮儀 1、異性同學(xué)間，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相、異性同學(xué)間，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。互尊重、幫助。 2、對(duì)異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)、對(duì)異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)分親昵外，