名師工作室三年規(guī)劃PPT課件

1、汽汽車區(qū)車區(qū)小小學學品德品德與與生活（社生活（社會會）名名師師工作工作室室三年三年規(guī)劃規(guī)劃 指導思想一 總體目標二具體工作目標及任務三匯報目錄四 工作措施五 年度工作目標一、指導思想 根據(jù)工作室建設(shè)及管理辦法的根據(jù)工作室建設(shè)及管理辦法的精神，在教育局的領(lǐng)導下，以提高核心精神，在教育局的領(lǐng)導下，以提高核心團隊全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力團隊全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，發(fā)揮核心團隊的輻射帶動作用，以課，發(fā)揮核心團隊的輻射帶動作用，以課題研究為引導，以課堂教學為主陣地，題研究為引導，以課堂教學為主陣地，通過組織開展教育教學研究活動，建設(shè)通過組織開展教育教學研究活動，建設(shè)一支有特色的高素質(zhì)的教師

2、隊伍，全面一支有特色的高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進品德與生活（社會）課堂教學改革推進品德與生活（社會）課堂教學改革，實現(xiàn)，實現(xiàn)“骨干成名，名師更優(yōu)骨干成名，名師更優(yōu)”的雙重的雙重目標目標。二、總體目標發(fā)揮小學品德名師工作室的示范作用打造小學品德名師工作室的科研平臺構(gòu)建小學品德名師工作室的交流平臺123三、具體工作目標及任務1 1帶一支團隊帶一支團隊：著力打造小學品德名師工作室核心團隊，提升核心團：著力打造小學品德名師工作室核心團隊，提升核心團隊整體素質(zhì)，使其成為區(qū)市級品德學科名師。全面提升名師工作室學員隊整體素質(zhì)，使其成為區(qū)市級品德學科名師。全面提升名師工作室學員的專業(yè)素養(yǎng)，使每個學員在小學品德

3、學科的專業(yè)素養(yǎng)，使每個學員在小學品德學科形成獨特的教學風格形成獨特的教學風格，從而促，從而促進進骨干教師隊伍整體素質(zhì)的提高骨干教師隊伍整體素質(zhì)的提高 。2 2抓一個抓一個課題課題：深入品德學科課題研究，解決學科教學內(nèi)容、教學形：深入品德學科課題研究，解決學科教學內(nèi)容、教學形式等方面的問題，積極推廣德育進課堂。式等方面的問題，積極推廣德育進課堂。三年內(nèi)完成禮儀教育三年內(nèi)完成禮儀教育、養(yǎng)成教、養(yǎng)成教育育課題研究課題研究，力爭力爭在市、區(qū)級以上獲獎。在市、區(qū)級以上獲獎。3 3做一次展示做一次展示：大力研究主題教學課例。：大力研究主題教學課例。 讓每個成員通過上校內(nèi)、區(qū)讓每個成員通過上校內(nèi)、區(qū)級示范課

4、或公開課來級示范課或公開課來推廣主題課例推廣主題課例。積極創(chuàng)造條件讓學員和骨干參加區(qū)。積極創(chuàng)造條件讓學員和骨干參加區(qū)、市級賽課。、市級賽課。4 4建一個博客建一個博客：每個成員必須建立一個教育博客，每月至少更新一次：每個成員必須建立一個教育博客，每月至少更新一次。積極建立品德教學資源庫。積極建立品德教學資源庫。5 5出一批成果出一批成果：加強理論研究，工作室每個成員每年度至少要撰寫一：加強理論研究，工作室每個成員每年度至少要撰寫一篇品德學科論文，三年至少要在公開發(fā)行的雜志上發(fā)表一篇文章，工作篇品德學科論文，三年至少要在公開發(fā)行的雜志上發(fā)表一篇文章，工作室每年度內(nèi)要整理品德學科教學論文室每年度內(nèi)

5、要整理品德學科教學論文，形成學科論文集形成學科論文集。三年。三年完成小學完成小學品德教學資源庫的建設(shè)。品德教學資源庫的建設(shè)。五、年度工作目標 2017年完善品德資源庫建設(shè)禮儀教育課題探討2016年德育進課堂申報禮儀教育課題 2018年養(yǎng)成教育禮儀教育課題結(jié)題名師工作室名師工作室三年發(fā)展目標三年發(fā)展目標四、工作措施每年定期召開兩次工作會議 邀請專家指導 組建好骨干成員 推優(yōu)遴選優(yōu)秀學員 制定規(guī)劃定期開展活動 組建隊伍促進名師成長 加強理論學習提升整體素質(zhì)每兩個月一次集體研討通過網(wǎng)絡和刊物進行自主學習多讀教育理論專著相互學習四、工作措施每學年召開一次公開課觀摩交流 加強資源庫建設(shè)建立品德課堂教學QQ群 抓好課例研究形成各自教學風格 豐富資源拓展研究視野 搭建成長平臺 展示教師風采 以賽帶課 技術(shù)支持各級教育論壇 優(yōu)秀課例展示前中期準備工作1 1、工作室教師現(xiàn)狀的問卷調(diào)查