現(xiàn)代文閱讀審題與規(guī)范

1、祖母是一片不知愁的落葉 【我來評我來評】 作者為何把祖母比喻成作者為何把祖母比喻成“一片不知愁的落葉一片不知愁的落葉”？ 1 1、吸引讀者好奇心，引發(fā)讀者閱讀興趣。、吸引讀者好奇心，引發(fā)讀者閱讀興趣。 2 2、暗示祖母悲涼的人生，同時生動形象表現(xiàn)祖、暗示祖母悲涼的人生，同時生動形象表現(xiàn)祖 母積極樂觀、開朗的性格。母積極樂觀、開朗的性格。 3 3、為交代祖父早逝，祖母笑對人生、懷念祖父、為交代祖父早逝，祖母笑對人生、懷念祖父作鋪墊。作鋪墊。 4 4、委婉表達(dá)對祖母的敬愛和懷念，解釋主旨。、委婉表達(dá)對祖母的敬愛和懷念，解釋主旨。示例二 1 1、祖母養(yǎng)育后世后，青春年華逝去，就如、祖母養(yǎng)育后世后，青

2、春年華逝去，就如同替果實遮過陰涼后跌落的落葉。同替果實遮過陰涼后跌落的落葉。 2 2、祖母年老，卻并不悲傷，總是樂觀微笑、祖母年老，卻并不悲傷，總是樂觀微笑，就像不知愁姿態(tài)優(yōu)雅而去的落葉。，就像不知愁姿態(tài)優(yōu)雅而去的落葉。 3 3、祖母喜歡收藏落葉，落葉承載祖母的感、祖母喜歡收藏落葉，落葉承載祖母的感情。情。示例三 1 1、葉子上錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)像極祖母的皺紋。、葉子上錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)像極祖母的皺紋。 2 2、一方面祖母會掃去所有哀怨，為我們留下無憂、一方面祖母會掃去所有哀怨，為我們留下無憂無慮；另一方面，無論生活的苦難有多重，卻壓無慮；另一方面，無論生活的苦難有多重，卻壓不垮祖母熱愛生活的心，點出

3、祖母不垮祖母熱愛生活的心，點出祖母“不知愁不知愁”。 3 3、祖母喜歡收藏落葉，將心事寫在落葉上，他們、祖母喜歡收藏落葉，將心事寫在落葉上，他們惺惺相惜，心靈相貼。惺惺相惜，心靈相貼。 4 4、落葉與祖母一樣處于生命的大限，但祖母與不、落葉與祖母一樣處于生命的大限，但祖母與不知愁的落葉一樣，姿態(tài)優(yōu)雅，把生命中的大去當(dāng)知愁的落葉一樣，姿態(tài)優(yōu)雅，把生命中的大去當(dāng)成一次愜意的旅行且他們沉默寡言，從不抱怨生成一次愜意的旅行且他們沉默寡言，從不抱怨生活給予的苦難活給予的苦難。審題要點審題要點 一、是比喻，二者有什么相似點。一、是比喻，二者有什么相似點。 二、祖母與落葉有什么聯(lián)系。二、祖母與落葉有什么聯(lián)系

4、。 答案：答案： 1 1、葉子上錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)像極祖母的皺紋。、葉子上錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)像極祖母的皺紋。 2 2、面對生活中的苦難，祖母像從不知愁的落、面對生活中的苦難，祖母像從不知愁的落葉一樣樂觀堅強；葉一樣樂觀堅強； 3 3、祖母習(xí)慣在葉子上面寫些詩句寄托對祖父、祖母習(xí)慣在葉子上面寫些詩句寄托對祖父的思念；的思念； 4 4、祖母在秋天像一片落葉一樣優(yōu)雅地離開人、祖母在秋天像一片落葉一樣優(yōu)雅地離開人世。世。( (每點每點1 1分分) ) 示例一：示例一：1、結(jié)尾表達(dá)祖母的心聲，祖母生、結(jié)尾表達(dá)祖母的心聲，祖母生前等著與祖父的相會，反映了祖母與祖父之前等著與祖父的相會，反映了祖母與祖父之間深沉的愛

5、。間深沉的愛。 2、寫出了落葉將生命的大去看作一場不知、寫出了落葉將生命的大去看作一場不知愁的優(yōu)雅姿態(tài)。愁的優(yōu)雅姿態(tài)。 3、表達(dá)了作者對面對苦難、年華逝去仍樂、表達(dá)了作者對面對苦難、年華逝去仍樂觀微笑、熱愛生活的人生態(tài)度的贊賞。觀微笑、熱愛生活的人生態(tài)度的贊賞。【我來評我來評】1 1、這句話運用了擬人、象征的表現(xiàn)手法，以葉、這句話運用了擬人、象征的表現(xiàn)手法，以葉子喻指祖母，表現(xiàn)祖母在大去之際依舊姿容優(yōu)子喻指祖母，表現(xiàn)祖母在大去之際依舊姿容優(yōu)雅，將生命中大去當(dāng)作一場愜意的旅行，對生雅，將生命中大去當(dāng)作一場愜意的旅行，對生前的苦難絲毫不放在心上，不抱怨生活艱難苦前的苦難絲毫不放在心上，不抱怨生活艱

6、難苦澀與艱辛的灑脫與堅強以及對生活的熱愛，表澀與艱辛的灑脫與堅強以及對生活的熱愛，表達(dá)了對祖母的高度評價與深情懷念。達(dá)了對祖母的高度評價與深情懷念。2 2、含蓄雋永，含義深刻，引發(fā)讀者好奇心與思、含蓄雋永，含義深刻，引發(fā)讀者好奇心與思考，余韻悠長?？?，余韻悠長。3 3、在生活中，無論苦難艱澀，我們都應(yīng)好好生、在生活中，無論苦難艱澀，我們都應(yīng)好好生活，各自珍重，不抱怨生活苦難，姿態(tài)優(yōu)雅度活，各自珍重，不抱怨生活苦難，姿態(tài)優(yōu)雅度過生命的旅程，做過生命的旅程，做“一片不知愁的落葉一片不知愁的落葉”。要結(jié)合文本，并扣住面對生活中的坎坷如何去要結(jié)合文本，并扣住面對生活中的坎坷如何去做來答做來答】只取千燈

7、一盞燈第三段，作者列舉了千燈鎮(zhèn)許多只取千燈一盞燈第三段，作者列舉了千燈鎮(zhèn)許多歷史文化名人，有什么作用？簡要分析。歷史文化名人，有什么作用？簡要分析。只取千燈一盞燈第三段，作者列舉了千燈鎮(zhèn)許多歷史文化名人，有什么作用？簡要分析。 示例一：示例一： 1 1、內(nèi)容上：寫出了千燈這個地方人才輩出、內(nèi)容上：寫出了千燈這個地方人才輩出，人文環(huán)境氛圍濃郁，表達(dá)了作者對這個，人文環(huán)境氛圍濃郁，表達(dá)了作者對這個地方的喜愛，暗示了文章主旨。地方的喜愛，暗示了文章主旨。 結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)上：1 1、承接上文，為描寫顧炎武作鋪、承接上文，為描寫顧炎武作鋪墊。墊。 2 2、列舉名人與顧炎武形成襯托對比，突出、列舉名人與顧炎武形成襯托對比，突出顧炎武具有創(chuàng)新性，獨具慧眼。顧炎武具有創(chuàng)新性，獨具慧眼。 示例二：示例二： 1 1、豐富文章內(nèi)容，增添文章文化底蘊。、豐富文章內(nèi)容，增添文章文化底蘊。 2 2、列舉許多歷史文化名人，寫出千燈鎮(zhèn)濃、列舉許多歷史文化名人，寫出千燈鎮(zhèn)濃郁的文化氛圍、智慧文化的輝澤。郁的文化氛圍、智慧文化的輝澤。 3 3、引出下文對顧炎武的描寫，為下文寫?yīng)?/p>