2022二年級(jí)西師大版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、2022二年級(jí)西師大版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。決 定 夫 終快 安 天 冬2. 比一比，再組詞。外（_） 極（_） 柱（_） 次（_）處（_） 級(jí)（_） 住（_） 吹（_）圓（_） 給（_） 底（_） 桂（_）園（_） 結(jié)（_） 低（_） 掛（_）3. 辨字組詞。給（_） 娃（_） 園（_） 橋（_）拾（_） 桂（_） 圓（_） 蛟（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。xn k xing mo png you din yng d p hi yng chng sh zhn xin 5. 看拼音，寫詞語，nn b（_） mi dng（_） zhn

2、 xin（_） chng sh（_）ti wn（_） zhng yng（_） zh y（_） l yng（_）6. 看拼音寫詞語。shn ch din yn mn chn zh shi zhn xin zu k bo zh pn jin hi yn zhun l b yn chun d pn you nn j nn mn u rn 筆畫集訓(xùn)7. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆?！霸健惫瞋筆，部首是_筆。“虹”_結(jié)構(gòu)，部首是_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫，第三畫是（_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。9. 我知道，我會(huì)寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木

3、”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結(jié)構(gòu)是_，點(diǎn)畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。選詞填空10. 選詞填空。（只填序號(hào)） （1）落下來 打下來 飄下來 有時(shí)候我變成小硬球_，人們就叫我“冰雹”。豆大的雨點(diǎn)兒從天上_。雪花從空中_。（2）嘟嘟嘟 呱呱 叮當(dāng) 青蛙在荷葉上_地唱個(gè)不停。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出清脆的_聲。_，電話響了很久，卻無人接聽。11. 選詞填空。做 作 座1.北京是一（_）現(xiàn)代化的城市。2.星期日，我跟媽媽到二姨（y）家去（_）客。3.放學(xué)后，我在家里寫（_）業(yè)。 住 注 4.李小明上課（_）意聽講。5.張紅捉（_）了一只晴蜓。12. 選詞填空。哪那1

4、小明上學(xué)會(huì)走（_）條路？2小明上學(xué)是走（_）條路。3（_）只狐貍（_）能吃得到葡萄呢？連忙飛快立刻4小明（_）給老爺爺讓座。5鈴聲響了，我們（_）集合排好隊(duì)。6汽車開足馬力，（_）地駛向遠(yuǎn)方。句子訓(xùn)練營13. 按照要求做題。1.給句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）風(fēng)呼呼地吹_雪花飄落下來_（2）我們?nèi)ド缴贤鎋那里的花兒開得真美啊_（3）那個(gè)人正在看書_他是誰呢_2.照樣子補(bǔ)充寫句子。（1）很久很久以前，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話）_ （2）茂密的枝葉向四處展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。樹葉在空中飄著，就像_。_，就像_。14. 我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1 當(dāng) 小蟲子 喜歡 我 一

5、只_2 讓我 終生 教誨 老師 難忘 的_3 網(wǎng)上 又 了 蜘蛛 坐在_4老房子 煥然一新 使它 翻修了 我們_5天上 黑暗 太陽 整個(gè)世界 沒有了 一片_15. 按要求寫句子。 1.把括號(hào)里的詞語放在句中合適的位置，使句子生動(dòng)。 天空飄著氣球。 （藍(lán)藍(lán)的 五顏六色的）_2.照樣子，改寫句子。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。(1)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_16. 按要求改句子。1媽媽把衣服收起來了。（改為“被”字句）_2黃鸝在枝頭唱著歌。（把句子寫具體）_3天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（換一種說法，使句子意思不變）_17. 照樣子，寫

6、句子。（1）例：有幾個(gè)蟲子不可怕。 有幾個(gè)蟲子怕什么！這點(diǎn)困難不算什么。_（2）例：葉子上的蟲不用治。 葉子上的蟲還用治？這么小的雨不用打傘。_（3）例：天空飄著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。池塘開滿荷花。_（4）仿寫：春天像媽媽的手，輕輕地摸摸小河，小河咯咯地笑了。春天像媽媽的手，輕輕地摸摸_，_。閱讀理解18. 閱讀短文，回答問題。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小貓說：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥

7、水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。1短文共有（_）個(gè)自然段，2根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）摘下 施肥 穿上 噴灑（1）春天，小鹿經(jīng)常給果樹澆水、（_）。（2）果樹生病了，小貓給果樹（_）藥水、殺蟲。（3）秋天，小熊爬上果樹輕輕地（_）一個(gè)大蘋果。（4）冬天，小猴給果樹（_）厚厚的棉衣。3小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_”在文中劃出來。4你喜歡文中的誰？為什么？我喜歡_，因?yàn)開。19. 閱讀短文，完成練習(xí)。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了

8、，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了！春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1給加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。朝前長(zhǎng)（chngzhng） 能干（gngn）2春媽媽帶來了三個(gè)_、_的小姑娘。3春媽媽帶來的三個(gè)小姑娘是_、_、_。4雨姑娘來了，大樹變_了，小草變_了，花朵變_了，這一切真美啊！20. 課內(nèi)閱讀我是什么，回答問題。我是什么有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（ ），發(fā)動(dòng)（ ），

9、幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（ ），沖毀（ ），給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？1第1自然段有（_）句話。2把下面4個(gè)詞語正確地填入文中括號(hào)里，填序號(hào)。機(jī)器 莊稼 房屋 田地3“溫”，用部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫。“溫”的意思有：不冷不熱。性情柔和?！皽睾汀钡摹皽亍痹谶@里應(yīng)選哪種意思？_（填序號(hào)）4聰明的小朋友，“我”是什么？_21. 同步閱讀。黃山奇松黃山風(fēng)景區(qū)不光石頭“奇”，松樹也很“奇”。先說“探海松”吧，在天都峰頂，有一棵古老的松樹，生長(zhǎng)在高高的山峰上，身體向海的那一面傾斜，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸向大海，似乎要到海中探取寶貝。

10、在玉屏峰上，有一棵古老的松樹，已經(jīng)超過八百歲啦。它好像一位好客的主人，張開雙臂，熱情歡迎來自世界各地的游客。這就是著名的“迎客松”?！芭P龍松”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神地望著遠(yuǎn)方。黃山的“奇松”還有很多，像“龍爪松”“黑龐松”“孔雀松”那些叫不出名字但造型奇特的松樹，正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。2短文介紹了黃山松的特點(diǎn)是_。3短文主要介紹了哪些黃山松樹？_22. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來（ ）？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”青蛙說：“朋友，別說

11、大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（ ）？”小鳥說:“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很（ ）！”1照樣子，寫詞語。 無邊無際 無（_）無（_） 無（_）無（_）2選字填到文章括號(hào)里。 啊 呀 嗎3選文共_自然段，其中的小鳥和青蛙一共進(jìn)行了_次對(duì)話。你認(rèn)為_的對(duì)?？磮D寫話23. 看圖寫話。 仔細(xì)看圖，圖上都有誰？遇到了什么困難？誰幫助了她？他們會(huì)說些什么？_24. 看圖寫話。森林音樂會(huì)開始了，哪個(gè)動(dòng)物表演了節(jié)目？它表演了什么節(jié)目？是怎么表演的？觀眾們有什么反應(yīng)？請(qǐng)你想一想，寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：優(yōu)美 悅耳 載歌載舞 有的有的有的_25. 我會(huì)看圖寫話。比較圖與圖之間的聯(lián)系和變

12、化，把這幾幅圖畫變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。_26. 看圖寫話仔細(xì)觀察下面這幅圖,想一想:這是哪里?圖中的小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁?請(qǐng)你用幾句話把圖上的內(nèi)容寫具體。注意:語句要通順,故事要完整。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。_27. 看圖寫話。提示：圖上的小男孩為媽媽做了什么？他是怎么想起來要給媽媽做這件事的？他和媽媽之間說了些什么？_答案1、決定 安定 夫人 終于 快樂 平安 天上 冬天2、外面 北極 柱子 一次 到處 年級(jí) 住下 吹風(fēng) 圓形 送給 海底 桂花 花園 結(jié)果 低頭 掛在3、送給 女娃 花園 橋梁 拾物 桂花 圓規(guī) 蛟龍 4、辛苦 熊貓 朋友 電

13、影 肚皮 海洋 城市 展現(xiàn)5、南部 每當(dāng) 展現(xiàn) 城市 臺(tái)灣 中央 枝葉 利用6、深處 電影 名稱 知識(shí) 展現(xiàn) 做客 報(bào)紙 評(píng)獎(jiǎng) 海洋 壯麗 閉眼 船底 朋友 南極 農(nóng)忙 果然7、半包圍 6 12 走 左右 蟲 8、5 一 6 丿 7 丨9、木字旁 窄小 點(diǎn) 獨(dú)體字 右上 點(diǎn) 蟲子旁 提 10、 11、座 做 作 注 住 12、哪 那 那 哪 連忙 立刻 飛快 13、， 。 ， ！ ， ？ 春天到了，到處開滿了鮮花。 一只只蝴蝶在飛 雪花從天上飄落 一片片鵝毛在飛舞 14、我喜歡當(dāng)一只小蟲子。 老師的教誨讓我終生難忘。 蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 我們翻修了老房子，使它煥然一新。 天上沒有了太陽，整個(gè)世

14、界一片黑暗。15、藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。 天不過井口那么大不用飛那么遠(yuǎn)。 自己的事情不用媽媽去做。 16、衣服被媽媽收起來了。 兩只黃鸝在枝頭歡快地唱著歌。 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。17、這點(diǎn)困難算什么！ 這么小的雨不還用打傘？ 大大的池塘開滿五顏六色的荷花。 小草 小草開心的長(zhǎng)高了18、162 3吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。4 小熊 小熊尊敬長(zhǎng)輩，知道分享的快樂。 19、1zhng gn2 淘氣 能干 3 雷姑娘 雨姑娘 風(fēng)姑娘 4 綠 青 紅20、142田地 機(jī)器 莊稼 房屋3 氵 9 4水21、1“臥龍松”就更有趣了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭

15、，出神地望著遠(yuǎn)方。2造型奇特3探海松、迎客松、臥龍松。22、1 法 天 拘 束 2呀 嗎 啊3 5 2 小鳥23、范文：一天，天氣晴朗，小兔子牽著媽媽剛給他買的氣球去公園散步。小兔子一邊走一邊想：“公園里應(yīng)該有很多小伙伴吧！”他越想越開心，一不留神松開了手里的線，氣球搖搖晃晃地飛走了，小兔子揮舞著小手追趕著說：“氣球，別走，別走”。盡管氣球已經(jīng)飛得很高了，但是小兔子還是很大聲的叫著：“我要我的氣球?！边@時(shí)一只小鳥飛過來了，看到了著急的小兔子，小鳥對(duì)他說：“別急，我去幫你追回來！”小鳥很快飛上天，不一會(huì)兒就叼著氣球飛回來了，小兔子非常感謝小鳥。他們成了一對(duì)好朋友。24、示例：森林音樂會(huì)森林音樂會(huì)

16、開始啦！主持人是森林之王老虎，觀眾有小鹿、小兔、小松鼠、小狗、小貓、小雞好多好多的小動(dòng)物。表演的節(jié)目有：小鳥的一展歌喉、小猴的一蕩藤條、蟋蟀的小提琴、豹子的捕獵形式、藏獒和豹子的搏斗。全部觀眾說：藏獒的節(jié)目好，大部分說小鳥的節(jié)目好，一部分說豹子的節(jié)目好，一小部分說小猴子的節(jié)目好，一個(gè)人說蟋蟀的節(jié)目好，主持人跟去這個(gè)評(píng)價(jià)宣布，第一名藏獒，第二名小鳥。第三名豹子，第四名小猴子，第五名蟋蟀，所以金牌得主是藏獒。25、范文：春天到了，春暖花開，小明和爸爸去了街心公園照相。小明擺好了一個(gè)姿勢(shì)，爸爸拿起手上的照相機(jī)準(zhǔn)備照了，突然有一個(gè)小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。爸爸看見這么完美的造形，趕快把這個(gè)造形拍下來，只見小明扶起小妹妹說：“小妹妹，你沒事吧？”小妹妹說：“我沒事，謝謝小哥哥！”爸爸又“卡嚓”一聲抓拍了這張珍貴的照片。小明心里很高興，因?yàn)樗麕椭藙e人，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了。26、示例：一個(gè)陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)去。小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小河的對(duì)岸摘桃子，對(duì)岸的桃子又紅又大，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在獨(dú)木橋的另一邊，小兔子正要過橋。小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨(dú)木橋的另