參加本次比賽的目的是什么？拿獎？為了自己的將來打算？

1、參加本次比賽的目的是什么 ？拿獎？為了自己的將來打算？授人以魚不如授人以漁職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃大賽 -作品展作品展周蕾華南農(nóng)業(yè)大學(xué)我 的 未 來 我 做 主 自我分析篇 環(huán)境分析篇 航行方向篇 計劃制定篇 計劃的反饋與修改 自我剖析篇自我剖析篇我自己本我自己本人人知我愛我的知我愛我的家人和同學(xué)家人和同學(xué)職業(yè)咨詢職業(yè)咨詢網(wǎng)權(quán)威測網(wǎng)權(quán)威測評評他他 人人 對對 我我 的的 大大 致致 印印 象象在在 他他 人人 看看 來來 我我 最最 擅擅 長長 的的在在 他他 人人 眼眼 中中 我我 的的 性性 格格 如如 何何他他 人人 認認 為為 我我 最最 適適 合合 從從 事事 的的 工工 作作 訪問調(diào)查

2、表訪問調(diào)查表 采訪問 對象題母親母親 好朋友好朋友大學(xué)同學(xué)大學(xué)同學(xué)你覺得你覺得我是一我是一個什么個什么樣的人？樣的人？乖巧聽話的好孩子，溫柔，有時候又會耍大小姐脾氣，有愛心，喜歡幫助別人，但是和社會接觸不夠，愛說愛笑的小女孩我們在一起一直都很開心很平易近人，和你在一起覺得很輕松，很舒服。性格上有點小孩子氣。比較有思想，有計劃，喜歡幫助別人有自己的理想，對自己感興趣的事情會努力的去做開朗，有自信你覺得你覺得我在平我在平時的生時的生活中還活中還有哪些有哪些缺點？缺點？性格有些懦弱，沒有毅力有時候在有些場和還比較膽小，過于依賴父母，做事情有一點拖拉。有時候比較情緒化動手能力不強沒太有條理，比較粗心，

3、有點拖拉，觀察能力不太強。你覺得你覺得我最適我最適合干什合干什么？么？文秘、檢疫，在行政管理機關(guān)工作。你比較適合從事管理方面的工作，獸醫(yī)也比較適合你，或者教師等從事管理，經(jīng)營方面的工作，或者文秘，行政助理等 綜合診斷報告綜合診斷報告他人眼他人眼中的我中的我測評報告測評報告自我看自我看法法備注備注個個性性分分析析積積極極面面溫和溫和樂觀樂觀喜歡交朋喜歡交朋友友樂觀樂觀好表現(xiàn)好表現(xiàn)自信自信基本同意基本同意前面兩種前面兩種看法看法在自己內(nèi)心深處在自己內(nèi)心深處不自信，要重點不自信，要重點培養(yǎng)培養(yǎng)消消極極面面粗心粗心沒有條理沒有條理較情緒化較情緒化缺乏耐心缺乏耐心不喜歡長期不喜歡長期智力勞動智力勞動與前

4、面兩與前面兩種看法基種看法基本相同本相同在以后的規(guī)劃中在以后的規(guī)劃中要針對這些缺點要針對這些缺點加以改正加以改正能能力力分分析析積積極極面面學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力組織能力組織能力有計性，有計性，善于聆聽善于聆聽組織管理能組織管理能力力基本同意基本同意前面兩個前面兩個觀點觀點自身能力還要求自身能力還要求提高提高消消極極面面動手能力動手能力差差人文素質(zhì)，人文素質(zhì)，動手能力書動手能力書寫能力寫能力還有對人還有對人的名字的的名字的記憶能力記憶能力在以后的規(guī)劃中在以后的規(guī)劃中要針對這些缺點要針對這些缺點加以改正加以改正職業(yè)職業(yè)取向取向行政管理行政管理企業(yè)管理企業(yè)管理文秘文秘企業(yè)管理企業(yè)管理教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)行政

5、管理行政管理企事業(yè)管企事業(yè)管理理適合管理型的職適合管理型的職業(yè)業(yè)適合從事管理方面的工作適合從事管理方面的工作 環(huán)境分析篇環(huán)境分析篇 就業(yè)環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析 行業(yè)分析行業(yè)分析 地域環(huán)境分析地域環(huán)境分析校園環(huán)境學(xué)院環(huán)境進入與寵物有關(guān)的企業(yè)從事管理工作或者進入政府機關(guān)與動物檢疫有關(guān)的部門行業(yè)分析最擅長企業(yè)環(huán)境分析企業(yè)環(huán)境分析政府機構(gòu)環(huán)境政府機構(gòu)環(huán)境分析分析突出產(chǎn)品調(diào)查，龍頭企業(yè)瑪氏公司內(nèi)部調(diào)查）（組織環(huán)境政府機構(gòu)改革，人員查）寵物熱地區(qū)地區(qū)優(yōu)缺點主要原因優(yōu)缺點主要原因評價評價家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)徐州徐州優(yōu)勢人才競爭比不激烈。次要優(yōu)勢次要優(yōu)勢獨生女兒，父母年老以后需要人照顧。主要優(yōu)勢主

6、要優(yōu)勢 消費水平低，比較適合生活，交通便利次要優(yōu)勢次要優(yōu)勢劣勢經(jīng)濟不發(fā)達，沒有理想的企業(yè)單位主要劣勢主要劣勢工資較低，難以供養(yǎng)父母主要劣勢主要劣勢 以以 長長上上 江江海海 三三為為 角角中中 洲洲心心的的優(yōu)勢我國人力、物力、財力的聚集地次要優(yōu)勢次要優(yōu)勢上海周邊的幾個城市，發(fā)展勢頭迅猛，例如蘇州。主要優(yōu)勢主要優(yōu)勢 劣勢人才濟濟，沒有競爭優(yōu)勢主要劣勢主要劣勢沒有任何人力資源主要劣勢主要劣勢以以 心心廣廣 珠珠州州 江江為為 三三中中 角角優(yōu)勢改革開放的前沿陣地，經(jīng)濟發(fā)達次要優(yōu)勢次要優(yōu)勢 有比較多的機遇主要優(yōu)勢主要優(yōu)勢在廣州讀書五年，對廣州有所了解主要優(yōu)勢主要優(yōu)勢對自己所讀專業(yè)的相關(guān)企業(yè)也有所了解

7、主要優(yōu)勢主要優(yōu)勢劣勢競爭激烈，治安不好，次要劣勢次要劣勢離家鄉(xiāng)過遠，不能常照顧父母。主要劣勢主要劣勢對比分析法以以 發(fā)發(fā)廣展廣展州為州為為主為主中以中以心另心另的外的外珠兩珠兩江個江個三地三地角區(qū)角區(qū)洲為洲為 輔輔畢業(yè)畢業(yè)進入瑪氏司進入瑪氏司成為培訓(xùn)生成為培訓(xùn)生進入管進入管理層理層出國進出國進修修進入跨國公進入跨國公司成為中國司成為中國區(qū)主管區(qū)主管 考取管理方考取管理方面的研究生面的研究生進入公進入公的管理的管理層層進入公的進入公的高級管理高級管理層層開辦自開辦自己的公己的公司司考取公務(wù)考取公務(wù)員員在政績上取在政績上取得一定成績得一定成績修讀修讀MPA回到政回到政 府機關(guān)府機關(guān)方案評價方法SW

8、OT法計劃的可行性分析計劃的前景分析 1.性格活潑開朗，2.在大學(xué)有兩年學(xué)生干部的經(jīng)驗3.屬于復(fù)合型人才。4.從小父我學(xué)會自我管理5.生長在一個充滿愛的家庭中，因此在對待其他人是也充滿愛1.個性方存在一定的缺陷2.第二專業(yè)，并非我的本專業(yè)，因此在社會上的認可度不高。3.是獨生女，對父母有較強的依賴感4.無任何門路熟人我全憑自己的實力5.無工作經(jīng)驗1.兩個專業(yè)均屬于朝陽學(xué)科2.中國入世后，將帶來大批的文化包括寵物文化3.寵物業(yè)的高速發(fā)展4.認識一些從事相關(guān)行業(yè)的師兄師姐5.在珠三角找工作有一定的地理優(yōu)勢。1.競爭激烈，廣東人才濟濟2.無門路可以幫我介紹工作，一切都要靠自己。3.雖然國家規(guī)定，雙學(xué)

9、士的待遇相當于研究生，但是，在實際操作上，遠遠比不上研究生好。以方案以方案為例為例計劃的可行性分析計劃的可行性分析存在的優(yōu)勢存在的優(yōu)勢 ：寵物業(yè)的發(fā)展前景瑪氏公司的戰(zhàn)略自身的優(yōu)勢 存在的劣勢存在的劣勢 ：進行了大量的調(diào)查（近幾年就業(yè)情況統(tǒng)計）總結(jié)：總結(jié)：如果將完成此項任務(wù)的最高難度系數(shù)如果將完成此項任務(wù)的最高難度系數(shù)定位五顆星，那么成功進入瑪氏公司成為定位五顆星，那么成功進入瑪氏公司成為培訓(xùn)生難易度為培訓(xùn)生難易度為計劃的前景分析計劃的前景分析 順利進入公司管理層順利進入公司管理層 出國進修出國進修 跨國公司中國區(qū)總管跨國公司中國區(qū)總管總結(jié)：總結(jié)：可行性，從各方面比較適合我的發(fā)可行性，從各方面比

10、較適合我的發(fā)展?？尚兄笖?shù)為展?？尚兄笖?shù)為方案方案考取管理學(xué)方向研究生考取管理學(xué)方向研究生計劃的可行性分析計劃的可行性分析計劃的前景分析計劃的前景分析方案方案考取公務(wù)員考取公務(wù)員計劃的可行性分析計劃的可行性分析計劃的前景分析計劃的前景分析關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素權(quán)重權(quán)重備選方案備選方案方案方案方案方案方案方案關(guān)鍵內(nèi)部因素關(guān)鍵內(nèi)部因素個人興趣個人興趣0.150.154 44 44 4個人能力個人能力0.10.13 33 34 4格性符合度格性符合度0.10.14 43 33 3學(xué)歷競爭力學(xué)歷競爭力0.20.24 42 23 3希望值希望值0.070.074 44 44 4家庭背景家庭背景0.050.052

11、 22 21 1人力資源人力資源0.070.072 22 21 1英語能力英語能力0.070.073 34 43 3工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗0.10.11 13 33 3計算機水平計算機水平0.050.052 22 22 2加權(quán)值總計加權(quán)值總計1 13.033.032.82.82.912.91秘密武器秘密武器 QSPM綜合分析綜合分析1代表重要弱點；2代表次要弱點；3代表次要優(yōu)勢；4代表重要優(yōu)勢關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素權(quán)重備選方案方案方案方案外部因素外部因素地域選擇地域選擇0.050.052 22 21 1競爭程度競爭程度0.20.22 21 11 1社會發(fā)展趨勢社會發(fā)展趨勢0.10.14 44 44 4達成

12、的難易度達成的難易度0.20.23 32 21 1社會政策社會政策0.10.13 33 34 4職業(yè)發(fā)展前景職業(yè)發(fā)展前景0.10.14 44 43 3待遇待遇0.10.13 33 34 4穩(wěn)定性穩(wěn)定性0.050.053 33 34 4升遷的可能性升遷的可能性0.10.14 44 43 3加權(quán)值總計加權(quán)值總計1 13.053.052.652.652.452.45內(nèi)部環(huán)境內(nèi)部環(huán)境+外部環(huán)境外部環(huán)境:方案一方案一:6.08 方案二：5.45 方案三5.36方案方案方案完成的難度 前景可行性 QSPM分析法 6.085.455.36綜合分析方案選定首選方案 方案方案進入瑪氏公司進入瑪氏公司備選方案方案

13、方案 方案方案職業(yè)定位為：職業(yè)定位為：成為瑪氏公司的培訓(xùn)生進而成為高級管理人才 計劃制定篇計劃制定篇u一生中重點培一生中重點培養(yǎng)養(yǎng)u針對成為瑪氏公司培訓(xùn)生的目標在大學(xué)要著針對成為瑪氏公司培訓(xùn)生的目標在大學(xué)要著重進行培養(yǎng)重進行培養(yǎng) u大學(xué)期間的目標與大學(xué)期間的目標與計劃計劃u進入瑪氏公司的十年計劃進入瑪氏公司的十年計劃 針對針對“自我剖析篇自我剖析篇”的性格能力弱點培養(yǎng)的性格能力弱點培養(yǎng) 一生中重點培養(yǎng)一生中重點培養(yǎng)u 加強人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)加強人文素質(zhì)的學(xué)習(xí) u練習(xí)快速閱讀的能力u對讀過的內(nèi)容加以總結(jié)u準備一本筆記錄自己每天的隨想u每個月讀兩本專業(yè)書以外的書籍u一年最少讀15本書籍u每個星期要寫一

14、篇正規(guī)的讀書筆記u增強自信心增強自信心堅定實現(xiàn)目標的信念：做好最佳的心理準備： 發(fā)揮最大的優(yōu)勢 培養(yǎng)必勝的信心： 放棄逃避的念頭 獎懲方法：獎懲方法：請同學(xué)、朋友和家人監(jiān)督：我每制定完一項計劃就將請同學(xué)、朋友和家人監(jiān)督：我每制定完一項計劃就將此計劃告訴周圍的人，并讓他們監(jiān)督我是否按時完成，并給自己此計劃告訴周圍的人，并讓他們監(jiān)督我是否按時完成，并給自己設(shè)立獎懲制度設(shè)立獎懲制度 前三年前三年 成為主管三年成為主管三年 進修兩年進修兩年 國外工作兩年國外工作兩年成為主管成為主管出國進修出國進修再國外工作再國外工作成為培訓(xùn)生成為培訓(xùn)生成為跨國公司中成為跨國公司中國區(qū)主管國區(qū)主管進入瑪氏公司后的十年計

15、劃進入瑪氏公司后的十年計劃航線的反饋與修改航線的反饋與修改藥方已經(jīng)開，靈不靈還要靠實踐確定志向自我評估生涯評 估最早職業(yè)生涯路線選擇確定目標行 動計 劃與 措施職業(yè)選 擇執(zhí)行評估與回饋計劃的反饋圖計劃的反饋圖 滾動計劃法對計劃修改和評估滾動計劃法對計劃修改和評估 大大二二下下半半學(xué)學(xué)期期結(jié)結(jié) 束束既定目既定目標標成功通過四級考試，并取得優(yōu)秀成功通過四級考試，并取得優(yōu)秀考試基點達到考試基點達到3.0以上以上背本新概念三前背本新概念三前30篇篇完成項完成項目目成功通過四級考試考試基點達到3.0以上背新概念23篇未完成未完成項目，項目，四級沒有達到優(yōu)秀新概念三還差7篇未完成未完成項目因項目因素分析素分析的的 時間安排較滿，對于突發(fā)事件無法時間安排較滿，對于突發(fā)事件無法應(yīng)對應(yīng)對 考四級前生病，沒能發(fā)揮好自己應(yīng)考四級前生病，沒能