202X年教師晉升副高職稱個人申請書文本

1、第14頁 共14頁2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本一_市職改辦：我叫_，男，漢族，出生于_年_月，現(xiàn)系_縣_小學教師。_年6月畢業(yè)于_普師專業(yè)，同年8月參加工作。_年4月WTT為您整理了2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本，供您學習參考使用。2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本一_市職改辦：我叫_，男，漢族，出生于_年_月，現(xiàn)系_縣_小學教師。_年6月畢業(yè)于_普師專業(yè)，同年8月參加工作。_年4月至_年12月參加_師范大學高等教育自學考試獲得小學教育專業(yè)?？茖W歷，_年12月被授予小學一級教師職稱。任教以來，本人可以擁護中國共產(chǎn)黨的指導，忠誠

2、黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，可以嚴格按照中小學教師職業(yè)道德標準來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作那么，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。在教學中，可以積極推行素質(zhì)教育，施行新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考評等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教程度的進步，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目的任務，所任教學科連年獲得優(yōu)異成績，得到了指導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更

3、加堅決了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。申請人：林初心 _2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本二尊敬的指導：我叫林初心，20_年大學?？飘厴I(yè)，20_年10月參加工作于20_年9月獲得中小學三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔任信息技術(shù)教學工作。首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨指導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，沉著不迫

4、，沉著應對，冷靜處理。其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探究教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生才能的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們可以在教師的指導下自主的進展符合自身特點的富有個性的有效的學習。再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，進步了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和才能，使每個學生都能得到充分的開展。最后，我還努力進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和開展提供豐富

5、多彩的立體式的學習環(huán)境和資，努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中努力學習信息技術(shù)課程通過3年的教學理論，如今我已具備了一名合格的教師所應具備的根本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級指導提出中小學二級職稱評定的申請，請指導批準為盼。2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本三尊敬的指導：我叫林初心，于20_年畢業(yè)于_曲周師范學校，于20_年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20_年晉升為小學一級教師。這些年來，在校指導和同事們的關(guān)心支持下和理論鍛煉下，工作才能和思想認識有了極大的進步?；貞涍^去的8年，主要工

6、作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)

7、，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生；考考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反響、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的詳細情況，及時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維才能，進步學生分析p 、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。三、潛心鉆研，完善自我 從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進展教學研究，積累教學經(jīng)歷，不斷錘煉自己的教學根本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級必備論文。另外我參加了自

8、學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要考慮的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。 我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學理論， 自認為根本符合小學高級教師的申報要求，特向上級指導提出申請，請指導給予批準為晉升中學一級教師職務，望批準！總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都獲得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學二級教師，懇請指導和教師們給予監(jiān)視和支持。謝謝。2022年教

9、師晉升副高職稱個人申請書文本四_年我走上了教育工作崗位，_年專科畢業(yè)，_年英語本科畢業(yè)。從教1_年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。_年1月評為中學二級教師，20_年獲得中學一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)曲折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學英語中級教師職稱。特向各位教師和評委匯報近幾年的工作如下：一、各項工作與成效：1.在教學方面：自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考察的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務

10、，深化鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我擅長將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備根本的知識，可以較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)；能在研究探究中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到根底教育課程改革的教學中去。想方法從多種渠道理解英語教學新出的開展趨勢。教師英語課堂評價之我見、如何激發(fā)學生的英語學習興趣等論文在省級發(fā)表、獲獎；Unit7 How do you make a banana milk shake?教學設(shè)計，在全國中小學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計大賽中獲二等獎，Unit5 It must belong to Carla.課件獲州教學課件比賽一等

11、獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，到達了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的程度。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務才能和教學程度不斷進步，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于理論，大膽進展教改實驗，因此教學程度不斷進步，形成了自己擅長把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效的教學風格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，_年在中考中獲得了優(yōu)秀率和平均分第

12、一的好成績，在當年被評為縣優(yōu)秀教師，20_年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學校指導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求開展。2.在德育方面：不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原那么。特別是在擔任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真理論一切為了學生，為了學生的一切的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學生，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位考慮問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生說明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友

13、。在實際工作中，堅持以從大處著眼，從小處著手原那么開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，鼓勵學生明確自己的奮斗目的，讓他們每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，建立嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W生參加學校的活動等，建立高品位的班級文化，使學生在這些氣氛的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展

14、德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進展正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學生的教育一直堅持著首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理，假設(shè)仍不見效，最后才是堅決地繩之以法即教育rarr;批評rarr;挽救rarr;處理。在我?guī)У腳屆畢業(yè)班，在升學中，全校5名正?？忌习矆D一中的學生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關(guān)鍵。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美妙的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神；具有安康的心態(tài)，能公正客觀地評價別人，認真考慮學生及有關(guān)人員的

15、評議和對自己的評價；理解學生，尊重學生，盡可能全面理解、研究、評價學生，進展積極的師生互動，形成公正、老實的良好的師生關(guān)系，贏得了學生的尊敬；教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行；并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷進步自己的教育教學程度，為學生的終身開展負責。20_年被評為縣師德先進。二、工作中存在的缺乏：三、今后的設(shè)想：在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，進步教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。最后，我希望這次申報中學中級

16、教師資格能獲得通過，不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位教師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷進步與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。申請人：林初心 _2022年教師晉升副高職稱個人申請書文本五尊敬的指導：本人是_，現(xiàn)年_歲，_黨員，于_年7月畢業(yè)于_師范大學美術(shù)系，_年分配至蓮湖路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術(shù)跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中獲得良好成績。_年4月被審批為小學一級教師?，F(xiàn)符合小

17、學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：一、德育方面多年來，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬指導，團結(jié)同事，能正確處理好指導與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的開展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發(fā)，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等時機，對學生進展全面教育。二、教學

18、方面面對新課改新目的要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學以致用，進展大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)歷的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化教學手段靈敏地運用于課堂教學中，能激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。三、教科研方面能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發(fā)點和動力泉。無論是科任組方案的制定，科任組工作確實定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組教師一起精心設(shè)計。仔細探究，大膽進展課堂教學改革。作為組長我?guī)еM教師堅持理論學習，不斷進步業(yè)務和教科研程度。在校指導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也非常重視個人教學經(jīng)歷的總結(jié)，非常重視個人工作經(jīng)歷的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學經(jīng)歷論文近10篇，并在校德育和教學研討會上屢次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的進步，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教育教學方法和經(jīng)歷，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用