2022年開展校園辯論賽活動(dòng)工作總結(jié)三

1、第4頁 共4頁2022年開展校園辯論賽活開工作總結(jié)三2022年開展校園辯論賽的活動(dòng)總結(jié)三 撰寫人：_日 期：_2022年開展校園辯論賽的活動(dòng)總結(jié)三 我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能和應(yīng)變才能，增強(qiáng)_榮譽(yù)感為最終目的，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。一、籌備工作，宣傳工作 在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的籌劃和_工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及播送響徹校園。二、辯論賽過程 “金華杯”辯論賽總決賽于_月_日一棟大廳落下帷幕，劇烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇_舌

2、戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班獲得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等_位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后_級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽獲得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。三、辯論賽獲得的成效 1.參賽選手才能的進(jìn)步：辯論賽是對(duì)辯論者才能和程度的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇_舌戰(zhàn)，劇烈對(duì)抗

3、的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與才能是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，才能也在不知不覺中進(jìn)步。首先，思維才能得到進(jìn)步。假如沒有對(duì)事物的真知灼見，就不會(huì)有驚人妙語。假如沒有如泉思緒，就不可能口假設(shè)懸河。思維的深化性、論證性和敏捷性都得到了進(jìn)步。最開場的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深化了，不再停留在很淺薄的外表，也學(xué)會(huì)了多角度考慮問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含_，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄

4、逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語言的使用才能增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)構(gòu)造更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和_材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變才能加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的優(yōu)勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。2.學(xué)生整體區(qū)分才能的增強(qiáng)和校園文化程度的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的間隔 還是疏遠(yuǎn)人們的間隔 ”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深化地分析p 問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾那么在思想的沖突中展開劇烈的考慮，最終明白問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析p 問題，進(jìn)步了區(qū)分才能，為后面的有效行動(dòng)奠定了根底。濃郁的辯論氣氛也使學(xué)校的文化程度整體提升，同學(xué)們可以討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大_大出手，文明了許多。通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)絡(luò)