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情緒和情感的豐富和深刻化幼兒情緒與情感的豐富化l首先與認知發(fā)展水平有關（感覺、知覺、記憶、思維）與感知覺相聯(lián)系的與感知覺相聯(lián)系的l生理刺激多屬此類，例如刺耳的聲音，身體失去平衡，難吃的食物，難聞的氣味等。與記憶相聯(lián)系v陌生人表示友好的面孔，引起34個月的嬰兒微笑，但會引起78個月的嬰兒的驚奇或恐懼，因為前者的情緒未和記憶聯(lián)系，后者已有記憶的作用。v一朝被蛇咬，十年怕草繩。與想象相聯(lián)系v兩三歲的嬰兒怕鬼、怕蛇，怕乞丐、警察，主要是通過想象產(chǎn)生的情緒體驗。與思維相聯(lián)系v56歲的幼兒理解病菌能使人生病，而生病使人痛苦，或者生病去打針給人疼痛，所以幼兒害怕病菌，當幼兒知道蒼蠅是病菌的來源之后，又開始討厭蒼蠅。這是建立在理解的基礎之上的，是幼兒運用自己的思維的結果。試想，幼兒沒有一定的思維能力會有這樣的情緒體驗嗎？與自我意識相聯(lián)系n受別人嘲笑，被老師批評，都會感到不愉快；對活動的成功感到自豪，對失敗感到沮喪等等，都屬于與自我意識相聯(lián)系的情感體驗。幼兒情緒與情感的深刻化n深刻化集中在幼兒高級情感的發(fā)展，如道德感、理智感和美感的發(fā)生。理智感 是人對認知活動產(chǎn)生的情感體驗，是人類所特有的高級情感情感。 幼兒理智感的發(fā)展集中體現(xiàn)在提問與探索各種事物，動腦筋解決問題。美感w人對事物審美的體驗，它是根據(jù)一定的美的評價而產(chǎn)生的。w幼兒喜歡鮮艷漂亮的

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