社會問題的研究范式及解釋理論

1、社會問題的研究范式及解釋理論概 述研究范式理論解釋總結評價導航導航結構功能主義沖 突 理 論批 判 理 論社會行動論社會建構論價值沖突論價值沖突論社會整合理論社會整合理論偏差行為理論偏差行為理論標簽理論標簽理論社會病理學觀點社會病理學觀點社會解組論社會解組論階級沖突論階級沖突論群體沖突論群體沖突論一、概述探討社會問題產生原因及解決辦法的理論；德德國社會學家較早開始社會問題的理論研究。國社會學家較早開始社會問題的理論研究。他們在相當長一段時間內把社會問題理解為勞工問題。許多人都對勞資關系、階級矛盾、分配關系、就業(yè)、工會、罷工、勞工住宅及婦女就業(yè)等開展過廣泛研究；法國社會學家迪爾凱姆對社會問題的理

2、解較為寬泛。法國社會學家迪爾凱姆對社會問題的理解較為寬泛。他認為，人與人之間的相互接觸，要有一種適合、平衡和規(guī)律，才能使社會關系協(xié)調，才有社會運動、人類文明和社會進步。如果一旦失去適合、平衡和規(guī)律，就會出現(xiàn)社會問題。早期美國社會學家大多將社會問題的起因歸結為社會變遷時發(fā)生的社會失調。 40年代中后期，中國社會學家孫本文歸納了當時社會學關于社會問題的種種解釋，對社會問題下定義可有4種角度：奧格本的社會變遷和文化失調的角度；奧格本的社會變遷和文化失調的角度；認為社會問題并無特殊內容，無論什么社會情況，只要引引起社會上多數(shù)人的注意，并需要社會集體采取行動以求調起社會上多數(shù)人的注意，并需要社會集體采取

3、行動以求調整和補救的問題整和補救的問題就是社會問題；社會心理學派認為，社會問題不僅是一種見得到的現(xiàn)象，社會問題不僅是一種見得到的現(xiàn)象，更主要的是人們的一種心理狀態(tài)，是一種價值判斷；更主要的是人們的一種心理狀態(tài)，是一種價值判斷；富勒等人提出的社會問題的主客觀標準社會問題的主客觀標準。其中，客觀標準就是說它是可以確認的，其存在具有數(shù)量上的可驗證情境；主觀標準指人們認識到某種社會問題對其價值觀造成威脅的情形。 20世紀60年代初，美國社會學家默頓等人總結了40年代以來的社會問題研究,提出社會問題應包括3個方面的含義：社會期望或愿望的事物安排的中斷；社會期望或愿望的事物安排的中斷；社會規(guī)定的正當東西的

4、破壞；社會規(guī)定的正當東西的破壞；社會所珍視的社會模式與關系的脫節(jié)。社會所珍視的社會模式與關系的脫節(jié)。 依據(jù)這種理解，他們認為社會問題有社會解組和離軌行為兩種類型。二、研究范式：二、研究范式：“范式范式”一詞由托馬斯一詞由托馬斯庫恩在其著作庫恩在其著作科學革命科學革命的結構的結構中首先提出；中首先提出；泛指泛指“科學共同體科學共同體”所具有的思想、技術和方法；所具有的思想、技術和方法；社會學是一門多重范式的科學。每一種范式都基于對社會現(xiàn)實的一種基本假定出發(fā)來觀察和分析現(xiàn)實社會。因而每一種范式提供著對現(xiàn)實社會相對理想的觀察位置和分析視角。通過轉換觀察位置和分析視角，我們就會對社會的多維現(xiàn)實產生超越

5、于常識經驗的理論解釋。社會學自創(chuàng)立以來，已提供了許多不同的理論范式。我們嘗試利用幾種主要的理論范式，分析“ 社會問題” 這一主題的不同層面，深化對社會問題基本性質的認識。一、問題在哪兒？一、問題在哪兒？ 結構功能主義的診斷結構功能主義的診斷結構功能主義作為社會學研究的經典范式，來自于生物學研究方法的啟示。生物有機體結構分化、功能協(xié)調配合，保證了有機體對環(huán)境的適應，并使機體生命得以維持。但有機體可能會發(fā)生器質性疾病或功能性病變。生物有機體發(fā)生病變，首先需要對病變部位進行診斷，確診其病因，對癥下藥，進行治療。結構功能主義假設社會是一個整合與協(xié)調的社會。結構功能主義假設社會是一個整合與協(xié)調的社會。社

6、會問題就出在對整合協(xié)調的妨礙或破壞上。社會問題就出在對整合協(xié)調的妨礙或破壞上。 評價：評價： 傳統(tǒng)結構功能主義這種保守主義的觀點，會使他們把社會變遷、社會沖突本身都看成是有問題的，或者是社會問題產生的根源，但他們對社會問題的研究，基本克服了從“ 問題人口” 的個人特征尋找問題根源的早期社會病理學觀點，開創(chuàng)了對社會問題進開創(chuàng)了對社會問題進行宏觀結構分析的社會學視角行宏觀結構分析的社會學視角。二、誰的問題？沖突理論的二、誰的問題？沖突理論的反駁反駁作為一種與結構功能主義對立的社會學范式，沖突論認為社會結構并非是靠社會共意協(xié)調整合在一起，而是靠社會差異和相互沖突藕合在一起。結構功能主義習慣上認為社會

7、問題就是整個“社會的” 問題。一個社會對哪些是問題，哪些不是問題，有一致的價值判斷。沖突理論對此提出了沖突理論對此提出了針鋒相對的反駁。針鋒相對的反駁。沖突論者看到社會上不同的利益群體，為爭奪稀沖突論者看到社會上不同的利益群體，為爭奪稀缺的社會資源而相互競爭沖突缺的社會資源而相互競爭沖突。不同的利益群體對同一社會現(xiàn)象往往會作出不同或是截然相反的判斷，對社會問題也是如此。圍繞著某項社會問題，社會成員中既有問題的受社會成員中既有問題的受害者，往往也有一些問題的獲益者害者，往往也有一些問題的獲益者。受害者贊成成為一個社會問題，希望盡快得到解決，獲益者則往往否定問題的存在、掩蓋問題的真相或不希望甚至阻

8、撓問題的解決。因而，有沒有問題，絕不是一個簡單的事實判斷，而是一個價值沖突和利益資源相互爭奪的過程。一個沖突論者則傾向于把現(xiàn)狀本身看作是有問題的。因而，對于功能主義“哪兒有問題” 的提問，在沖突論看來，“哪兒都有問題”。只要存在著只要存在著利益沖突和價值多元的地方，就有問題存在利益沖突和價值多元的地方，就有問題存在。關鍵是要追問是“誰”的問題。三、誰有問題？批判理論和三、誰有問題？批判理論和后現(xiàn)后現(xiàn) 代理論的詰難代理論的詰難當價值判斷不僅停留在理論的層面，而且希望通過指導社會行動去改變這種不合理社會現(xiàn)狀時，沖突理論就帶有批判理論的性質了；批判理論看到的不僅是一批判理論看到的不僅是一個多元沖突的

9、社會，而且是一個統(tǒng)治壓迫的社會個多元沖突的社會，而且是一個統(tǒng)治壓迫的社會。在批判理論看來，社會問題絕不等同也不類似于生物有機體的疾病，按照某種科學的程序和方法，就可找出原因并求得解決。社會問題是和社會的權力支配結構、制度安排和占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)包裝聯(lián)系在一起的。批判理論的首要任務，就是讓人們看清到底是到底是“誰有誰有問題問題”，是，是“誰誰”在制造社會問題，是被壓迫者還是在制造社會問題，是被壓迫者還是壓迫他們的社會制度。壓迫他們的社會制度。批判理論認為：社會出現(xiàn)的社會出現(xiàn)的“病態(tài)病態(tài)”只是問題的表象，只是問題的表象，病態(tài)的社會病態(tài)的社會”才是問題的根源。才是問題的根源。只有不斷改進社會制度，

10、才可從根本上消除不合理社會制度和體制本身所帶來和所表現(xiàn)出來的社會問題。四、是一個問題嗎？社會行四、是一個問題嗎？社會行動論的視角轉換動論的視角轉換行動理論對社會問題由宏觀分析轉入微觀探究，使我們看到在社會結構層面下針對針對“問題問題”的各種社會行的各種社會行動以及這種行動的反應本身是社會問題構成的必要組動以及這種行動的反應本身是社會問題構成的必要組成部分成部分。社會行動理論注重研究社會行動在社會生活中的重要作用。該理論強調社會行動的主觀定義和意義闡釋（韋伯及解釋學），強調社會行動的互動反應過程（布魯默），強調社會行動對社會現(xiàn)實的構成作用（吉登斯及布迪厄等）。從社會行動論角度來看，任何社會現(xiàn)實，

11、都是在社會行動中生成并不斷改變著。社會問題，實質上就是不社會問題，實質上就是不同主體社會行動者行動反應的產物。同主體社會行動者行動反應的產物。任何社會行動，都包括行動指向的對象及針對該對象的行動反應這兩個要素。行動的一個重要特征在于其指向性行動的一個重要特征在于其指向性。正是行動的指向，才把行動的對象與行動的主體聯(lián)系在一起。社會生活中各種各樣的現(xiàn)象，只有當對某些現(xiàn)象進行“ 問題指向” 時，這些現(xiàn)象才可能作為“ 問題” 浮現(xiàn)出來。五、如何成為一個五、如何成為一個“社會社會”問題？社會建構論的啟示問題？社會建構論的啟示社會建構論作為一種理論范式，最早是在知識社會學領域系統(tǒng)闡發(fā)出來的。但由于它代表著

12、一種社會認識論和方法論視角的轉換，其理論的影響力正在向各個研究領域滲透。社會建構論最基本的觀點是社會建構論最基本的觀點是：社會現(xiàn)實是社會建構的產物，同時也是一個不斷被社會建構的過程?，F(xiàn)象學社會學、常人方法論社會學其實在不同程度上體現(xiàn)了建構主義的方法論思想。從建構主義視角來看，社會問題是社會建構的結果，同時也表現(xiàn)為一種社會建構的過程。社會問題建構，社會問題建構，就是使問題成為社會問題的各種社會策略與社會努力就是使問題成為社會問題的各種社會策略與社會努力。這是一個有不同的社會行動者參與其中，針對問題情境的定義、問題事實的關注、問題原因的爭論、問題利害因素的權衡、問題處理的社會動員過程。對社會問題的

13、解決，首先依賴于對相應問題的成功建對社會問題的解決，首先依賴于對相應問題的成功建構構。對社會問題的建構，需要具備一定程度的問題認知能力、問題意識，同時也是一種社會責任行為；建構理論需要研究的是建構理論需要研究的是：不同社會群體在社會問題建構不同階段所具有的資源、能力和所發(fā)揮的作用及對特定社會問題的命運所產生的影響。社會問題建構的結果將直接決定政府部門把關切到哪些群體利益的問題事實優(yōu)先列人政府考慮的“問題清問題清單單”，并動用公共資源加以解決。這是一個不同社會群體政治影響力量的相互博奕過程。社會問題理論研究多維視角社會問題理論研究多維視角簡評簡評一、一般認為，社會科學中的理論范式提供的是對同一社

14、會現(xiàn)象不同的觀察和解釋視角，無所謂嚴格對錯之分。 不同理論范式之優(yōu)劣也是相互補充的不同理論范式之優(yōu)劣也是相互補充的。通過上面分析我們看到，一種理論范式所看到的正是其他理論范式所忽略的。如結構功能論分析社會問題發(fā)生的結構與功能原因，但往往忽略社會問題所包含的內在沖突和利益多元因素，而這正是沖突理論所擅長的分析視角。二、不同理論范式在不同社會歷史時期曾獲得其理論解釋的主導地位20世紀50年代前往往是結構功能論占主導地位，強調社會秩序問題的重要性；六七十年代世界范圍內社會動蕩，社會沖突論和批判論成為主流的理論范式；80年代開始，社會秩序重組，社會行動論和建構論顯示了很強的理論解釋力。上世紀末本世紀初

15、，西方進人后工業(yè)社會，后現(xiàn)代主義理論在解釋當今社會問題方面獨領風騷。三、社會問題理論范式的演變反映了對社會問題認識的深化過程 對社會問題研究，由過去偏重于對社會問題現(xiàn)象宏觀、結構、狀態(tài)、事實的描述，深人到對社會問題微觀、行動、過程、發(fā)生機制等因素方面的探究。社會行動論、社會建構論和當今后現(xiàn)代主義理論，一改傳統(tǒng)理論研究路向，為社會問題研究提供了嶄新的視角。四、上述理論范式，將社會問題的實質，與社會功能的失調、社會利益的沖突、社會權力的分配等因素聯(lián)系在一起 綜合這些理論范式，社會問題，實質上是社會矛盾和矛盾的表現(xiàn)與展開過程。社會問題的矛盾包括五種：結構與功能的矛盾；結構與功能的矛盾；這種矛盾導致社會運行機制失調利益所得與所失的矛盾；利益所得與所失的矛盾；這種矛盾導致群體的沖突；權力的支配與壓迫的矛盾；權力的支配與