人教版小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)

1、六年級語文復(fù)習(xí)資料匯編 計(jì)劃、字、詞、句、計(jì)劃、字、詞、句、閱讀、作文、口語閱讀、作文、口語六年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的： 通過分塊、歸類、綜合復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識有一個(gè)系統(tǒng)的了解。在進(jìn)行知識與技能訓(xùn)練的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與過程探研，從而提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。把握語文學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)生對祖國語言文字的運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)語文教學(xué)的特點(diǎn)，按照課標(biāo)的要求體現(xiàn)人文性，強(qiáng)化工具性。復(fù)習(xí)內(nèi)容及策略 復(fù)習(xí)采取分類與綜合復(fù)習(xí)相拼接合 分類復(fù)習(xí)：（拼音、字、詞、句、閱讀、作文） 拼音：1、能按順序默寫出26個(gè)字母的大小寫。 2、識記23個(gè)聲母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、能區(qū)分聲母是zh

2、、ch、sh、z、c、s、n、l、前鼻韻、后鼻韻。4、J、Q、X與相拼時(shí)要省去兩點(diǎn)，復(fù)習(xí)拼寫規(guī)則，標(biāo)調(diào)的一些規(guī)則。5、掌握音序查字法（音序要大寫。音節(jié)一般不標(biāo)調(diào)）及字典的排列規(guī)律。6、輕聲的朗讀及書寫形式。7、朗讀中“上聲、一、七、八、不、啊”的變調(diào)。字：1、能認(rèn)識5000個(gè)常用漢字，特別識記1112冊生字表。2、注重寫字的習(xí)慣，能正確、工整、流利的書寫；注意書寫規(guī)則。3、掌握用部首查字法及數(shù)筆畫查字法，正確說出筆順和筆畫名稱。4、認(rèn)識一些常用多音字并能組詞。5、正確區(qū)分同音字。6、能辨別形近字。7、修改錯(cuò)別字。8、讀拼音后能正確寫字或句子。詞：1、能正確寫出或找出近義詞，反義詞。2、正確判定

3、詞語的感情色彩。3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。4、能按一定邏輯正確排列詞語。5、正確搭配詞語。6、掌握小學(xué)階段常用的關(guān)聯(lián)詞及正確用詞造句。句子：1、掌握句子的四種類型（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）的特點(diǎn)。2、正確的擴(kuò)句、縮句。3、注意句型的轉(zhuǎn)（“被”字句與“把”字句；直接引述與轉(zhuǎn)述；陳述句與反問句）。4、禮貌用語的正確使用。5、連動句的特點(diǎn)并能仿寫。6、合并語句。7、識別兼語句（大句子中套用小句子）。8、掌握修改病句的原則并能正確修改小學(xué)8大類型的病句 。9、能正確判斷句子的修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、對偶、排比等）。10、積累1112冊的名言警句，歇后語。11、能正確理解句子的意

4、思。12、能將混亂的句子整理成通順的話。13、正確使用標(biāo)點(diǎn)。閱讀、復(fù)習(xí)表達(dá)方法及好處。2、體會作者的思想感情。3、有自己的獨(dú)特見解。4、歸納主要意思及內(nèi)容。5、根據(jù)材料填空。6、學(xué)會提出有價(jià)值的問題。8、怎樣有感情的朗讀。9、歸類整理閱讀。10古詩歸類（含文學(xué)常識）復(fù)習(xí)。11、操作性閱讀（繪圖、廣告詞等）。12、推理閱讀（位置、心理、語言等）。作文 1、寫作知識、要認(rèn)真的復(fù)習(xí)。2、文體：應(yīng)用文（留言條、通知、表揚(yáng)稿、建議書、讀書心得、日記、借條、尋物啟事、觀察調(diào)查披報(bào)告）；記敘文（人、事、狀物、描景）；想象作文（看圖、根據(jù)材料、命題想象）。3、形式：擴(kuò)寫、縮寫、續(xù)寫、改寫、拼圖寫、畫圖寫。口語

5、交際知識要點(diǎn)：1、聽的訓(xùn)練。2、說的訓(xùn)練 ：轉(zhuǎn)述、打電話、勸解、詢問、談看法、祝賀等怎樣縮句 句子的基本結(jié)構(gòu):一般情況下,句子是由兩部分組成的.前一部分說明“誰”（或“什么”）；后一部分說明前一部分“做什么”或（“怎么樣”、“是什么”。在某些句子中，有些表示動作、行為要涉及的對象，后面加上相應(yīng)的詞，回答“誰”和“什么”之類的問題，句子意思才能完整。例：五星紅旗 迎風(fēng)飄揚(yáng) 我 愛 花 武松 打怎樣縮句 虎縮句縮句，就是利用句子結(jié)構(gòu)知識，分析句子的組合情形，抽出兩部分的中心詞及象，并它們連接起來即可。要求：不能改變句子的原意?？s句(試一試) 晶瑩的露珠在柔和的陽光下閃爍著耀眼的光芒. 我七歲的弟弟

6、一遍又一遍地大聲地讀剛發(fā)下來的語文書.清明上河圖是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品，在世界藝術(shù)長廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。怎樣修改病句怎樣修改病句步驟：1、查；用“縮句法”查病因。2、改（換、補(bǔ)、移、刪的方法）。3、理：整理、無錯(cuò)改和漏改。原則：只改“病”，不改意。常見病句類型：1、成分殘缺：例 為了爭奪冠軍，紛紛報(bào)名參加運(yùn)動會。2、用詞不當(dāng)：（近義詞混用、大詞小用、褒貶濫用、關(guān)聯(lián)詞的錯(cuò)用） 例 老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為祖國而學(xué)習(xí)。 他經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，期末考試終于取得了很好的成就。他辦事非常武斷，從不猶豫。3、搭配不當(dāng)： 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)

7、老一輩的革命事業(yè)。4、詞序混亂：兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比??！5、自相矛盾： 會場上到處是五顏六色的紅旗。6、語言含混：王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。7、重復(fù)哆嗦： 他正全神貫注、聚精會神地聽教師講課。8、分類不當(dāng)： 果園里有梨樹、杏樹、桃樹，還有果樹。修改下列病句1、這次考試他居然得了第一名，我早就預(yù)料到了的。2、光榮地加入了少先隊(duì)組織。3、我的家鄉(xiāng)是恩施市人。4、我的書包里裝有筆、尺、筆盒等文具。5、海洋里的魚類真多，有黃魚、帶魚、鯨等等。6、春天來了，我看見燕子翩翩飛翔和唧唧的叫聲。7、寧可在?；鞎r(shí)間，不如回家做家務(wù)。8、三國演義是我最愛看的書。9、睡午睡已成為他的習(xí)慣。10

8、、太陽系九大行星由近及遠(yuǎn)的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星。 11、早上，全班同學(xué)基本上都到齊了，只有我遲到了。常見的關(guān)聯(lián)詞 1、表示并列關(guān)系。“一邊一邊”、“有的有的”、“不是而是”、“又又”、“一面一面”。 2、表示遞進(jìn)關(guān)系?！安坏ú粌H、不只、不光）而且”、“不僅還”、“不但而且甚至”。 3、表示選擇關(guān)系?！安皇蔷褪恰薄耙匆础薄盎蛘呋蛘摺?4、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！半m然但是（可是、卻）”、“盡管還是”。 5、表示假設(shè)關(guān)系?！叭绻汀薄ⅰ凹词挂病?6、表示條件關(guān)系?！爸挥胁拧?、“無論（也）”、“不管都（總）”。 7、表示因果關(guān)系?！耙?yàn)樗浴薄凹热痪汀薄耙虼恕?/p>

9、“之所以是因?yàn)椤薄?8、表示取舍關(guān)系。“寧可也不” “與其不如”。常見句型常見句型 陳述句：（肯定和否定） 疑問句（包含反問） 祈使句：要求對方做一件事情的句子。有請求和商量，有命令和禁止，句末用句號或感嘆號。例：“請把書寄給我?！薄巴緜?！用石頭砸！”“師傅，您收下我這個(gè)徒弟吧?！?感嘆句。（歡樂、憂傷、驚訝、氣憤）句末用“！”常見句式常見句式 擴(kuò)句。例：1、弟弟讀書（我的七歲的）弟弟（一遍又一遍地大聲地）讀（語文）書。2、天空綴滿星星藍(lán)色的天空中綴滿閃閃發(fā)光的星星注意:不能改變句子的基本結(jié)構(gòu);擴(kuò)充的詞語與原句詞語搭配得當(dāng); “被”字句“把”字句 引用和轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換例:董存瑞堅(jiān)決地說:“我去

10、炸掉它?！币?董存瑞堅(jiān)決地說，他去炸掉它。轉(zhuǎn)述注意:改為轉(zhuǎn)述時(shí)冒號變成逗號，去掉引號改換人稱，語言恰當(dāng)。引用轉(zhuǎn)述句型轉(zhuǎn)換練習(xí)引用轉(zhuǎn)述句型轉(zhuǎn)換練習(xí) 我對媽媽說：“我愛你！” 他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?、請將下列通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。 通 知 經(jīng)學(xué)校研究決定，于“六一”（明天）上午九點(diǎn)召開六年級家長會。敬請各位家長準(zhǔn)時(shí)參加勿誤！ 班主任：付正洪 2013年 5 月 31 日4、他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。常見句式常見句式 學(xué)會用禮貌用語?！罢?、您（您們）、謝謝、對不起、沒關(guān)系等”修改：喂，老頭子

11、，到舞陽壩怎么走？ 連動句。例：我拿起粉筆寫字（連續(xù)兩個(gè)或兩個(gè)以上動作之間沒有標(biāo)點(diǎn)） 同位詞組復(fù)指句。首都北京是我國政治文化交流的中心。 合并語句。我們請譚老師 譚老師給我們講故事。我們請譚老師給我們講故事。 大句子中套小句子。小貓捉老鼠真有意思。修辭：修辭： 常見修辭有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問閱 讀（現(xiàn)代文）表達(dá)方法體會思想感情典型范例事情發(fā)展順序時(shí)間先后順序地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、空間及時(shí)間轉(zhuǎn)換事物的各個(gè)方面有感情地朗讀勿勿開國大典草船借箭景陽岡賣火柴的小女孩鳥的天堂第一場雪把心放到文章去，設(shè)身處地去讀、去想。從閱讀的內(nèi)容想開去(想象畫面)。桂林山水記金華的雙龍洞幸福是什么電子計(jì)算機(jī)與多媒體

12、世紀(jì)寶鼎抓住重點(diǎn)詞句體會聯(lián)系上下文理解。閱讀要有自己的見解。歸類閱讀歸類閱讀 風(fēng)油精是由福建青山漳州香料有限公司采用薄荷腦、樟腦、按油、丁香芬、水楊酸甲酯，以液體石蠟、葉綠素、香精為輔料研制而成。本品為蟲螫類、感冒類非處方藥品。呈淡綠色澄清油狀液體；有特殊的香氣，味涼而辣。它能清涼、止痛，驅(qū)風(fēng)，止癢。外用，涂擦于患外；口服，一次46滴。(孕婦和兒童慎用.)購買時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)1瓶裝有9毫升的玻璃瓶置于盒內(nèi)，售者總是將其密封，放在陰涼處。根據(jù)以上閱讀歸類： 名稱： 規(guī)格： 包裝： 藥物組成 ： 性狀： 作用類別： 用法用量： 注意事項(xiàng)：拼音 掌握26個(gè)字母的大小寫.A B C D E F G H I

13、 J K L M N Oa b c d e f g h I j k l m n oP Q R S T U V W X Y ZP q r s t u v w x y z 掌握23個(gè)聲母b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w注意平舌音、翹舌音(識記16個(gè)整認(rèn)音節(jié))整體認(rèn)讀音節(jié):vZi、 ci、 si 、zhi 、chi 、shi 、ri、 yi、 wu 、yu 、ye、 yue、 ying 、yun、 yuan、 yan 判斷下面詞語的感情色彩。賞心悅目 救死扶傷、洋洋得意、報(bào)紙、視而不見、視死如歸、輕視、輕蔑、夸夸其談、夸耀、夸獎(jiǎng)寫作知識填空寫作知識填空:o 1、記敘文的四大要素是：、記敘文的四大要素是：_ 、_ 、_ 、_。o 2、中國四大古典小說是、中國四大古典小說是: 、 、 、 你