《雞蛋浮起來(lái)了》作文

1、記一次實(shí)驗(yàn)看：看：過(guò)程過(guò)程 動(dòng)作動(dòng)作 神情神情聽：聽：聲音聲音 語(yǔ)言語(yǔ)言想：想：?jiǎn)栴}問(wèn)題 道理道理 1、你看到了哪些物品？誰(shuí)能準(zhǔn)確的使用 量詞說(shuō)一說(shuō) ？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？ 議論紛紛、七嘴八舌 1、聽到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)？ （歡呼雀躍、拍手歡呼） 描寫觀眾的詞語(yǔ)： 目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛 爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸長(zhǎng)脖子、拍手歡呼 來(lái)到作文班，只見講臺(tái)上放來(lái)到作文班，只見講臺(tái)上放著著 。 同學(xué)們同學(xué)們 老師老師 地告訴大家：地告訴大家：“ ?！鳖D頓時(shí)，教室里時(shí)，教室里 。 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前：1、第一步、第一步 雞蛋放在清水中雞

2、蛋放在清水中 食指 捏住 瓶子 猛子 拿（1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？（2）自己用完整的一段話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)過(guò)程。 小心翼翼、輕輕地 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 雞蛋沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。 2、第二步、第二步 加少量食鹽加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌 （2）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？ 雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。 3 3、第三步、第三步 加入大量的鹽加入大量的鹽 （1 1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2 2

3、）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺(jué)得它像什么？搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺(jué)得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子：描寫雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒露出腦袋、睡夢(mèng)初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。往上冒。 （3 3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來(lái)，就好像潛水員的氧氣罐里氧雞蛋浮了上來(lái)，就好像潛水

4、員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。氣沒(méi)有了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。 （4 4）浮出水面的雞蛋像什么？）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。 接著，老師拿起勺子接著，老師拿起勺子 又用筷子又用筷子 ，同學(xué)們，同學(xué)們 只見雞蛋只見雞蛋 老師又老師又 一會(huì)兒，雞蛋像一會(huì)兒，雞蛋像 這時(shí)，教室這時(shí)，教室 , 同學(xué)們同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中： 你能用你能用“首先首先接著接著最后最后”把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟連起來(lái)復(fù)述一下嗎？連起來(lái)復(fù)述一下嗎？我來(lái)說(shuō) 你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)，在

5、清水中加了食鹽，水的密度在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。蛋就浮上來(lái)了。實(shí)驗(yàn)后： 在世界上有一個(gè)海，叫做“死海”，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因?yàn)樗塘?，湖邊很少長(zhǎng)草，水里沒(méi)有魚，一片死氣沉沉，所以得了個(gè)“死?！钡拿Q?？墒撬篮s淹不死人，即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書看報(bào)呢！說(shuō)說(shuō)試驗(yàn)后說(shuō)說(shuō)試驗(yàn)后你有什么感受和收獲？你有什么感受和收獲？只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！題目題目 雞蛋游泳記雞蛋游泳記 “浮力浮力”的奧

6、秘的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn)有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了雞蛋浮起來(lái)了 上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見講臺(tái)上只見講臺(tái)上同學(xué)們都議論紛紛，同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)有的說(shuō)有的說(shuō)有的說(shuō)我也很好奇，我也很好奇，心想：心想：這時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：這時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們要做個(gè)試驗(yàn)今天我們要做個(gè)試驗(yàn)鹽水浮雞鹽水浮雞蛋。蛋。”頓時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)，同學(xué)們“首先首先接著接著最后最后”比喻、擬人比喻、擬人老師的動(dòng)作、同學(xué)們的神情老師的動(dòng)作、同學(xué)們的神情 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開雞蛋浮上來(lái)的奧秘，理，揭開雞蛋浮上來(lái)的奧秘，我們也知道了我們也

7、知道了“死海不死死海不死”的的秘密，同時(shí)我們也受到了很大秘密，同時(shí)我們也受到了很大的啟發(fā)的啟發(fā)第一段：第一段：交代時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容交代時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。 第二段：詳細(xì)的介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程。第二段：詳細(xì)的介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程。1.1.把雞蛋放入杯子。把雞蛋放入杯子。2 2、第二步、第二步 加少量食鹽加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3 3、第三步、第三步 加入大量的鹽

8、加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺(jué)得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 （3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來(lái)，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。第三段：第三段：老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開雞蛋浮上來(lái)的原理。老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開雞

9、蛋浮上來(lái)的原理。 你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)，在清水中加了食在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。百百寶寶箱箱1、描寫老師的詞語(yǔ)描寫老師的詞語(yǔ)：笑盈盈、小心翼翼：笑盈盈、小心翼翼 、輕輕地、輕輕地2 2、描寫觀眾的詞語(yǔ)描寫觀眾的詞語(yǔ)：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長(zhǎng)脖子、拍手歡呼手舞足蹈、一眨不眨、伸長(zhǎng)脖子、拍手歡呼3 3、描寫雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子描寫雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺

10、、慢吞吞、晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、 直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒* *雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地沉入水底雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地沉入水底 。* *雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底就沉在杯底“睡大覺(jué)睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。，一動(dòng)不動(dòng)。* *雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。* *雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。孩子從水里探出了腦袋。 4 4、實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理： 在清水中加了食鹽，水的密度變大

11、了，浮力也跟著在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。變大，雞蛋就浮上來(lái)了。好文來(lái)幫忙 今天，老師說(shuō)要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)，同今天，老師說(shuō)要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍歡呼雀躍。老師準(zhǔn)備的材料有：。老師準(zhǔn)備的材料有：鹽、雞蛋、水、筷子、杯子?，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東鹽、雞蛋、水、筷子、杯子?，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。風(fēng)了。 老師老師小心翼翼小心翼翼地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通撲通”一下潛入水一下潛入水中，然后浮在水底呼呼大睡。中，然后浮在水底呼

12、呼大睡。 老師加入第一勺鹽，同學(xué)們老師加入第一勺鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動(dòng)，子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動(dòng)，對(duì)我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能對(duì)我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能浮上來(lái)呢？浮上來(lái)呢？ 老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽快點(diǎn)融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，快點(diǎn)融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，又倒頭大睡，沉入了美夢(mèng)之中，教室里又倒頭大睡，沉入了

13、美夢(mèng)之中，教室里鴉雀無(wú)聲鴉雀無(wú)聲，我們都為老師捏了把汗。實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢？我們都為老師捏了把汗。實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢？ 老師繼續(xù)加了第三勺鹽，這時(shí)水已經(jīng)渾濁了，老師繼續(xù)加了第三勺鹽，這時(shí)水已經(jīng)渾濁了，看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地?cái)嚢柚?，筷看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地?cái)嚢柚曜雍捅影l(fā)出子和杯子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，好像催促雞蛋的響聲，好像催促雞蛋趕快浮起來(lái)。同學(xué)們都很著急，有的甚至站起來(lái)，趕快浮起來(lái)。同學(xué)們都很著急，有的甚至站起來(lái)，喊道：喊道：“加油！加油！加油！加油！” 終于雞蛋被我們的誠(chéng)心打動(dòng)了，在水底豎了終于雞蛋被我們的誠(chéng)心打動(dòng)了，在水底豎了起來(lái)，為我們表演了

14、一支水中芭蕾。我們興奮不已，起來(lái)，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。 老師又加了第四勺鹽，老師又加了第四勺鹽，胸有成竹胸有成竹地說(shuō)：地說(shuō)：“再過(guò)再過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)浮上來(lái)了。一會(huì)兒它就會(huì)浮上來(lái)了。”同學(xué)們同學(xué)們?nèi)褙炞⑷褙炞⒌乜粗乜粗?，老師用筷子不停地?cái)嚢?，終于，杯子，老師用筷子不停地?cái)嚢?，終于，功夫不負(fù)有功夫不負(fù)有心人心人，雞蛋慢悠悠地浮了上來(lái)，它探出腦袋，張望，雞蛋慢悠悠地浮了上來(lái)，它探出腦袋，張望著這個(gè)迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同著這個(gè)迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們?yōu)閷?shí)驗(yàn)成功而歡呼。學(xué)們?yōu)閷?shí)驗(yàn)成功而歡呼。 實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)們都好奇地問(wèn)：實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)們都好奇地問(wèn)：“為什么雞為什么