2021年12月云南麗江永勝縣永北鎮(zhèn)中心學(xué)校招考聘用公益性崗位人員練習(xí)題及答案（第7版）

1、2021年12月云南麗江永勝縣永北鎮(zhèn)中心學(xué)校招考聘用公益性崗位人員模擬卷答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共100題姓名：_ 學(xué)號：_ 成績：_一.單選題(共50題)1.某飯店老板請來許多一流的建造師和工程師，探討如何擴(kuò)建狹小老舊的電梯，他們一直認(rèn)為:飯店停業(yè)半年才能建好電梯。飯店一位清潔工說“要是我，就會直接在屋外裝上電梯?！备鶕?jù)清潔工的建議，新電梯很快安裝好。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明_。豐富的專業(yè)知識是創(chuàng)新的源泉豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必然促進(jìn)創(chuàng)新正確發(fā)現(xiàn)和提出問題是創(chuàng)新的首要環(huán)節(jié)創(chuàng)新是對既有理論和實(shí)踐的突破A: B: C: D: 參考答案: B本題解釋:【

2、答案】B。解析:本題通過室外電梯的發(fā)明來說明創(chuàng)新的重要性。說法錯誤，創(chuàng)新思維的源泉是實(shí)踐；說法錯誤，“必然”說法過于絕對化;說法正確，表明了問題意識對于創(chuàng)新的重要性;說法正確。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.從公文的行文方向上來劃分，下列說法正確的是_。A: 按行文方向分，可分為上行文、下行文、平行文及泛行文四類B: 按行文方向分，可分為上行文、下行文、平行文三類C: 按行文方向分，可分為上行文、下行文、平行文以及特行文四類D: 按行文方向分，可分為上行文、下行文、平行文以及直行文四類參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)不同的行文關(guān)系，可分為：（1）上行文件，即指下級機(jī)關(guān)對

3、上級機(jī)關(guān)的行文，如請示報告、意見等；（2）下行文件，機(jī)制對本機(jī)關(guān)下屬單位的行文，屬于自上而下的發(fā)問主要有意見、決定、決議、通知、通報、會議紀(jì)要、批復(fù)；（3）平行文件，即指平行機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)（即沒有領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)）之間的行文，如函。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.階級產(chǎn)生的直接原因是_。A: 部分人對另一部分人的暴力掠奪B: 社會產(chǎn)品的分配不均C: 剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)D: 生產(chǎn)資料私有制的形成參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：階級產(chǎn)生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，生產(chǎn)資料私有制的形成，即社會上一部分人擁有生產(chǎn)資料，從而能夠占有另一部分人的勞動的出現(xiàn)，把這種可能性變成現(xiàn)實(shí)，是階級

4、產(chǎn)生的直接原因。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，許多地方政府開始在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中引入綠色GDP的概念，改變一味追求GDP數(shù)量的做法，在追求GDP數(shù)量的同時提升GDP的質(zhì)量，最大限度的減少資源消耗和環(huán)境污染。地方政府對GDP的認(rèn)識轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了_A: 矛盾的對立統(tǒng)一B: 辯證的否定觀C: 量變導(dǎo)致質(zhì)變D: 矛盾的普遍性參考答案: B本題解釋:參考答案:B答案解釋:題干的核心觀點(diǎn)是地方政府對GDP的認(rèn)識轉(zhuǎn)變得比較科學(xué)。ACD說的都是矛盾的觀點(diǎn)，故排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，已傳承數(shù)千年。下列選項(xiàng)中，關(guān)于誠信表述正確的是

5、_。A: 誠信是企業(yè)集體和從業(yè)人員個體道德的底線B: 誠信是一般的法律規(guī)范C: 誠信既是法律規(guī)范又是道德底線D: 誠信是基本的法律準(zhǔn)則參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：誠信是道德規(guī)范，屬于基本的道德準(zhǔn)則。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.共青團(tuán)中央和教育部組織實(shí)施了引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部工作的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，該計劃包括：根據(jù)西部建設(shè)和發(fā)展需要設(shè)置服務(wù)崗位，給予志愿者一定的生活補(bǔ)貼，并在服務(wù)期滿時為其提供考研加分等優(yōu)惠政策和切實(shí)有效的就業(yè)服務(wù)，這表明_。A: 在社會實(shí)踐中要努力改造主觀世界B: 實(shí)現(xiàn)人生價值要充分發(fā)揮個人主觀能動性C: 實(shí)現(xiàn)個人理想應(yīng)該與社會需要緊密結(jié)合

6、D: 每個人價值的實(shí)現(xiàn)需要多種主觀和客觀條件的支撐參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：材料說明了當(dāng)個人服務(wù)于國家和社會的時候，國家也會為個人的發(fā)展提供保證，體現(xiàn)了把個人利益和社會需要結(jié)合起來的哲理。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.“全息”是由希臘字“hobs”變來的，意即完全的信息不僅包括光的振幅信息還包括位相信息。1965年以來全息術(shù)的一個重要分支脈沖全息術(shù)得到了發(fā)展，這使得動態(tài)全息干涉計量獲得了實(shí)際應(yīng)用。_的出現(xiàn)，為全息術(shù)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。A: 納米技術(shù)B: 克隆技術(shù)C: 激光技術(shù)D: 激光工程技術(shù)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：“全息”是由希臘字“holo

7、s”變來的，意即完全的信息不僅包括光的振幅信息還包括位相信息。1948年伽柏利用水銀燈首次獲得了全息圖及其再現(xiàn)像，從而創(chuàng)立了全息術(shù)。1955年以后全息術(shù)進(jìn)入低潮階段。激光的出現(xiàn)，為全息術(shù)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，19611962年，E.N.利思等人對伽柏全息圖進(jìn)行了改進(jìn)，引人“斜參考光束法”一舉解決了“孿生像”問題，用氦氖激光器成功地拍攝了第一張實(shí)用的激光全息圖。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.我國黑龍江北部一月份平均氣溫在-30以下，漠河的最低氣溫曾達(dá)到過-52.3，因此只能使用酒精溫度計而不能使用水銀溫度計，是因?yàn)開A: 水銀比酒精傳熱快B: 水銀比酒精傳熱慢C: 水銀比酒精的凝固

8、點(diǎn)低D: 水銀比酒精的凝固點(diǎn)高參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：水銀，即汞，溶點(diǎn)-38.8，沸點(diǎn)356.7；酒精，即乙醇，熔點(diǎn)-114.3，沸點(diǎn)78.4，也就是說酒精在-114.3才會凝固，所以冬季低溫中使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計就是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)比酒精高。本題所屬考點(diǎn)-科技生活9.許可證一經(jīng)_，即獲得法律效力。A: 公證機(jī)關(guān)公證B: 行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C: 申請人申請D: 行政機(jī)關(guān)頒發(fā)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：許可證作為一種法律證件，一經(jīng)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)，即獲得法律效力。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.以下關(guān)于文學(xué)作者與其國別、代表作不正確的一組為_。A:

9、塞萬提斯西班牙唐?吉珂德B: 海明威美國老人與海C: 托馬斯?莫爾英國烏托邦D: 大仲馬法國茶花女參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】D項(xiàng)，大仲馬最著名的小說是三個火槍手基督山伯爵。茶花女是法國小說家、戲劇家小仲馬的著作。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.某區(qū)舉行機(jī)關(guān)排球比賽，報名參賽的共有九個單位。如果采取循環(huán)賽的方法，分別在九個單位的球場進(jìn)行比賽。問每個單位平均進(jìn)行幾場比賽？_A: 7B: 6C: 5D: 4參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：比賽的總場數(shù)為、青少年官、俱樂部等；廣播電視事業(yè)單位，包括廣播電臺（站）、電視臺、轉(zhuǎn)播臺（站）等；報紙雜志事業(yè)單位，包括各類報社、雜

10、志社等；編輯事業(yè)單位，包括各類編輯部、黨史編寨室、地方志編纂室等；新聞出版事業(yè)單位，包括各類出版社、新聞中心、新聞社等；其他文化事業(yè)單位。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.一位從事基層民政工作的全國人大代表十幾年來堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會上提出議案，幫助群眾排優(yōu)解難。這表明，該人大代表_。A: 履行了嚴(yán)格依法行政的義務(wù)B: 履行了反映群眾意見的義務(wù)C: 行使了依法提出議案的權(quán)利D: 履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)參考答案: BCD本題解釋:解析嚴(yán)格依法行政的主體是政府機(jī)關(guān)及其工作人員，而不是人大代表，故排除A項(xiàng)。B、C、D項(xiàng)符合題

11、意，應(yīng)選。9.以下說法正確的是_。A: 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的兩個基本功能是通信和資源共享B: 電子郵件的格式是：用戶名主機(jī)域名C: TCPIP協(xié)議中TCP屬于0S1中應(yīng)用層D: 按地理分布范圍來分類，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)三種參考答案: AB本題解釋:參考答案: A,B【解析】TCPIP協(xié)議并不完全符合0SI的七層參考模型，C項(xiàng)錯誤；按地理分布范圍來分類，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)三種，D項(xiàng)錯誤。故選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.關(guān)于公文的作用，下列表述正確的有_。A: 領(lǐng)導(dǎo)指揮和宣傳教育的作用B: 聯(lián)系溝通和依據(jù)憑證的作用C: 規(guī)范和制約的作用D: 加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)和檢

12、查考核工作的作用參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:公文主要有以下幾個方面的作用：（1）法規(guī)行政約束作用。（2）領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用。（3）聯(lián)系公務(wù)作用。（4）宣傳教育作用。（5）溝通信息作用。（6）依據(jù)憑證作用。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.下列關(guān)于國有獨(dú)資公司說法正確的是_A: 某國有獨(dú)資公司章程規(guī)定，其董事會人數(shù)為10人B: 國有獨(dú)資公司的董事會和監(jiān)事會中應(yīng)當(dāng)有職工代表C: 國有獨(dú)資公司的董事長未經(jīng)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，不得在其他公司中兼職D: 國有獨(dú)資公司的公司章程可以授權(quán)董事會制定，但應(yīng)報國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)參考答案: ABCD本題解釋:【答案】

13、ABCD。12.十七大報告中提出要旗幟鮮明地反對腐敗，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時，_，拓展從源頭 上防治腐敗工作領(lǐng)域。A: 更加注重治本B: 更加注重預(yù)防C: 更加注重懲罰D: 更加注重制度建設(shè)參考答案: ABD本題解釋:ABD:解析：黨的十七大報告指出，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時,更加注重治本，更加注重預(yù)防,更加注 重制度建設(shè)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.下列說法中，正確的是_。A: 同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期B: 試用期的工資不能低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)C: 建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同D: 用人單位在法定休假日安排勞動者工作的，須支付不低于工資的20

14、0%的工資報酬參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:勞動合同法第19條規(guī)定，同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期，A項(xiàng)正確。勞動合同法第20條規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。B項(xiàng)正確。勞動法第16條規(guī)定，勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同。C項(xiàng)正確。勞動法第44條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：（1）安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資

15、報酬；（2）休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬；（3）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。D項(xiàng)錯誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.甲因失戀，將前女友乙的照片傳到網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實(shí)惡意中傷。乙要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除，但遭拒絕。對此，下列說法正確的有_。A: 甲的行為侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)B: 甲的行為侵犯了乙的隱私權(quán)C: 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對甲的行為承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任D: 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對甲的行為承擔(dān)連帶責(zé)任參考答案: ABD本題解釋:答案 ABD。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私

16、人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。“公開她的姓名、電話、單位名稱”行為侵犯乙的隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)?！澳笤焓聦?shí)惡意中傷”侵犯乙的名譽(yù)權(quán)。侵權(quán)責(zé)任法第三十六條規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為的，被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等

17、必要措施。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后未及時采取必要措施的，對損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者知道網(wǎng)絡(luò)用戶利用其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)侵害他人民事權(quán)益，未采取必要措施的，與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.十三五規(guī)劃建議提出，要深化財稅體制改革，建立健全有利于_的現(xiàn)代財政制度。A: 促進(jìn)社會管理創(chuàng)新B: 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C: 形成全國統(tǒng)一市場D: 促進(jìn)社會公平正義參考答案: BCD本題解釋:BCD本題考查十三五規(guī)劃建議。十三五規(guī)劃建議提出，要構(gòu)建發(fā)展新體制。深化財稅體制改革，建立健全有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、形成全國統(tǒng)一市場、促進(jìn)社會公平正義的現(xiàn)代財政制度。BCD表述正確，

18、故選BCD。本題所屬考點(diǎn)-“十三五”規(guī)劃16.社會發(fā)展的一般規(guī)律有_。A: 社舍存在決定社會意識B: 階級斗爭推動社會發(fā)展的規(guī)律C: 生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律D: 上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革要求的規(guī)律參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：階級斗爭只能說是推動社會發(fā)展的直接動力，但不是一般規(guī)律。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書本知識，這是因?yàn)開。A: 社會實(shí)踐是人類認(rèn)識的基礎(chǔ)B: 認(rèn)識的發(fā)展具有繼承性C: 一個人不可能事事都親自實(shí)踐D: 間接經(jīng)驗(yàn)和書本知識是認(rèn)識的源泉參考答案: BC本題解釋:BC【解析】一切真知皆由直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源，但任何人不可

19、能事事都依靠直接經(jīng)驗(yàn)，人類文明成果依靠間接經(jīng)驗(yàn)傳承。二者互相依賴，不可偏廢。18.根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的有_。A: 公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由B: 公民有帶薪休假的權(quán)利C: 公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)D: 公民被剝奪政治權(quán)利的，其出版自由亦被剝奪參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：憲法第47條規(guī)定，中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。A項(xiàng)正確；我國憲法并沒有明確規(guī)定公民都有帶薪休假的權(quán)利，一般都只是認(rèn)為只有勞動者才有帶薪休假的權(quán)利。B項(xiàng)說法有誤；憲法第40條規(guī)定，中華人民共和國公民的

20、通信自由和通信秘密受法律的C項(xiàng)正確；剝奪政治權(quán)利和自由包括四個方面的內(nèi)容：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的權(quán)利；擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；擔(dān)任國有公司企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利D項(xiàng)正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.根據(jù)我國社會保險法的規(guī)定，失業(yè)人員停止領(lǐng)取失業(yè)保險金和停止享受其他失業(yè)保險待遇的情形有_A: 重新就業(yè)的B: 享受基本養(yǎng)老保險待遇的C: 移居境外的D: 應(yīng)征兵服役的參考答案: ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:根據(jù)我國社會保險法第五十一條的規(guī)定，失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險金期間有下列情形之一的，停止領(lǐng)取失業(yè)保險金，并

21、同時停止享受其他失業(yè)保險待遇：(一)重新就業(yè)的;(二)應(yīng)征服兵役的;(三)移居境外的;(四)享受基本養(yǎng)老保險待遇的;(五)無正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ú块T或者機(jī)構(gòu)介紹的適當(dāng)工作或者提供的培訓(xùn)的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.公文按其行文方向可分為_三種。A: 上行文B: 下行文C: 平行文D: 縱行文參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：公文按其行文方向可分為上行文、下行文和平行文三種。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題(共10題)1.中華人民共和國國歌是_參考答案: 義勇軍進(jìn)行曲本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.班級管理過程包括制定計劃、組織實(shí)施、_三個基本環(huán)節(jié)。

22、 參考答案: 評價反思 本題解釋:參考解析：【答案】評價反思本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.焦慮是教師對當(dāng)前或預(yù)計到的對自尊心理有_的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。 參考答案: 潛在威脅 本題解釋:參考解析：潛在威脅本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_。 參考答案: 成長需要 本題解釋:參考解析：成長需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.在影響兒童發(fā)展的三類要素中，_在其中起著決定性作用。 參考答案: 教育 本題解釋:參考解析：教育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6._是中華人民共和國的根本制度。參考答案: 社會主義

23、制度本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7._第19次蟬聯(lián)_富豪排行榜首富。參考答案: 比爾.蓋茨 福布斯本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.幼兒自我意識的發(fā)展，主要表現(xiàn)在_、_、_等方面。 參考答案: 自我評價 自我體驗(yàn) 自我控制 本題解釋:參考解析：自我評價自我體驗(yàn)自我控制本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9.1987年，黨的十三大明確了事業(yè)單位_的原則，進(jìn)一步下放了經(jīng)營管理權(quán)，建立分類管理人事制度。參考答案: 自主經(jīng)營 自主管理本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是_、學(xué)生和課堂情境。 參考答案: 教師 本題解釋:參考解析：【答案】教師本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識四.判斷題(共10題)1.光

24、彩奪目的金剛石的化學(xué)成分與玻璃的化學(xué)成分相同。 _參考答案: 錯誤本題解釋:錯誤。解析：金剛石由碳原子組成，玻璃的主要成分是二氧化硅、硅酸鈣和硅酸鈉。金剛石是原子晶體，玻璃是混合物。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.挪用公款的主體是國家工作人員和其他依法從事公務(wù)的人員。_參考答案: 正確本題解釋:正確。解析：挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個月未還的行為。構(gòu)成挪用公款罪的國家工作人員包括:在國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的國家工作人員。在國有公司、企事業(yè)單位和人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員；

25、受國有單位委派到非國有單位中從事公務(wù)的人員；其他依照法律從事公務(wù)的人員。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.宇節(jié)是計算機(jī)中常用的數(shù)據(jù)單位之一，他的英文名字是Byte。 _參考答案: 正確本題解釋:正確。解析：字節(jié)是計算機(jī)中常用的數(shù)據(jù)單位之一，它由8個位組成,英文寫法是Byte。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.行政處罰過程中，行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人的意見必須充分聽取，并非都要采納。當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由、證據(jù)，經(jīng)過復(fù)核證實(shí)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案: A【解析】行政處罰法第32條當(dāng)中規(guī)定，行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見，對當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證

26、據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-行政法5.被調(diào)查的公務(wù)員在違法違紀(jì)案件立案調(diào)查期間不得出境、辭去公務(wù)員職位或辦理退休手續(xù)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例第38條規(guī)定，被調(diào)查的公務(wù)員在違法違紀(jì)案件立案調(diào)查期間，不得交流、出境、辭去公職或者辦理退休手續(xù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系是相互依賴關(guān)系，但不能說生產(chǎn)直接就是消費(fèi)，消費(fèi)直接就是生產(chǎn)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：馬克思指出，就一個主體來說生產(chǎn)和消費(fèi)表現(xiàn)為一個行為的兩個要素，生產(chǎn)和消費(fèi)具有

27、某種同一性。生產(chǎn)直接就是消費(fèi)，不但要有生產(chǎn)者體力的消費(fèi)，還要有生產(chǎn)資料的消費(fèi)。消費(fèi)直接就是生產(chǎn)，人在消費(fèi)時也是生產(chǎn)其自身，在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中是一種“物化”，一種物的價值轉(zhuǎn)移到另一種物上；在人自身的生產(chǎn)中則是一種“人化”，物化轉(zhuǎn)化為人的勞動力。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析合同法第2條規(guī)定：“本法所稱合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?；橐?、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用其他法律的規(guī)定?！?/p>

28、本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.事業(yè)單位以提供公益的服務(wù)為首要任務(wù)，不以盈利為目的。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：事業(yè)單位一般指以增進(jìn)社會福利，滿足社會文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會服務(wù)為直接目的的社會組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.科學(xué)發(fā)展觀的基本價值取向是又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的價值取向，我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展必須以滿足人的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.“不戰(zhàn)而屈人之兵”這

29、句話出自韓非子。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“不戰(zhàn)而屈人之兵”出自孫武的孫子兵法.謀攻，原意為讓敵人的軍隊(duì)喪失戰(zhàn)斗能力，從而使己方達(dá)到完勝的目的?，F(xiàn)多指不通過雙方軍隊(duì)的兵刃的交鋒，便能使敵軍屈服。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題(共5題)1.簡述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。 參考答案: 參考解析： 【答案要點(diǎn)】（1）對社會發(fā)展的意義如下。重視學(xué)前兒童體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)；重視學(xué)前兒童的智育能為提高社會的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)；德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證；美育有助于提高整個社會的審美能力，形成良好的社會風(fēng)氣，抵制陳腐的習(xí)俗。（2）對個體發(fā)展

30、的意義如下。體育能促進(jìn)兒童身體的正常生長發(fā)育，全面增強(qiáng)體質(zhì)，為兒童其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；智育可以滿足兒童的認(rèn)知需要，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識與智力基礎(chǔ)；德育可以幫助兒童適應(yīng)社會生活，促進(jìn)個性品質(zhì)的健康發(fā)展；美育可以陶冶兒童的心靈，促進(jìn)其審美能力和智力的發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.教學(xué)方法 參考答案: 教學(xué)方法是教師在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)所采用的工作方法和學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.在學(xué)習(xí)了一段描寫瓜果豐收、贊美美麗秋色的短文后，我要求學(xué)生背誦這段課文。第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在故意擦已經(jīng)很干凈的黑板。我

31、就過去親切的問：“什么事情你這么高興?。俊睂W(xué)生紅著臉說宋老師，您布置的作文，我背過了。”上課了，我讓他到講臺前背誦課文。他成功了，老師和同學(xué)都報以熱烈的掌聲，使他的需要得到了極大的滿足。第二天一大早，這個學(xué)生在校門口等我，說他主動背誦了剛學(xué)完的課文。就這樣，班里的后進(jìn)生成為了“背誦大王”，后來他以優(yōu)異的成績升人省級重點(diǎn)高中。請用心理學(xué)知識分析這個案例。 參考答案: 【出題思路】這是一道心理學(xué)的案例分析題，涉及到了馬斯洛的需要層次理論和動機(jī)理論，需要考生認(rèn)真閱讀案例，抓住關(guān)鍵詞，和心理學(xué)知識結(jié)合起來?！緟⒖即鸢浮窟@名學(xué)生之所以取得了成功，冗成了由一個差學(xué)生向一個好學(xué)生的轉(zhuǎn)換。這一過程可以用馬斯洛

32、的需要層次理論加以解釋。心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。該理論的主要觀點(diǎn)如下：人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，要揭示動機(jī)的本質(zhì)，必須關(guān)注人的需要，把需要區(qū)分為一些基本的層次，對這些需要層次進(jìn)行研究，從整體上把握動機(jī)的實(shí)質(zhì)。老師第一次提問學(xué)生，學(xué)生順利將課文背了下來，獲得了老師的表揚(yáng)。這一行為使得學(xué)生的尊重的需要獲得了極大的滿足。根據(jù)馬斯洛的理論，當(dāng)個體的尊重需要獲得部分滿足之后，個體會有一種內(nèi)生的趨向去尋求更高層次的需要。這種層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要。而自我實(shí)現(xiàn)的需要激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。是老師最需要培養(yǎng)學(xué)生的。而案例中學(xué)生最后的表現(xiàn)很好地證明了馬斯洛的理論。他開始熱愛學(xué)習(xí)，希望獲得更高

33、層次的提高。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動機(jī)4.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù) 參考答案: 參考解析：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)也稱助產(chǎn)術(shù)，是蘇格拉底的一種教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索、自己得出結(jié)論。 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識5.狐貍和烏鴉教學(xué)片斷學(xué)習(xí)了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。師：請小朋友仔細(xì)觀察這只烏鴉的神態(tài)，想一想：看著狐貍叼起肉回洞，它心中會想些什么？（學(xué)生稍加思考，紛紛舉起了小手）生：烏鴉很傷心，心想：哎!都怪我愛聽好話，才會上當(dāng)。生：烏鴉真后悔，要是我不那么愛聽好話，孩子們這時就有肉吃了。老師正想總結(jié)，卻有一男生忽地站起來，說：烏鴉心想：嘿!我長這么大，從沒有聽誰夸我羽毛漂亮，嗓子

34、好，今天總算聽到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。（頓時，教室里哄堂大笑）思考：如果你是課堂上的這位老師，你該怎么評價這名男生的表現(xiàn)？這體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？ 參考答案: 參考解析： （1）如果我是這位老師，我會對這位男同學(xué)的想法進(jìn)行鼓勵與贊揚(yáng)。（2）教師的做法能夠體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時又要根據(jù)學(xué)生的個別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學(xué)原則既為學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決定，也受我國的教育目的制約。材料中教師很好的做到了這一點(diǎn)。（3）教師的

35、做法也體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。教師對這位男生的想法進(jìn)行鼓勵，而不是否定，這樣就能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識六.公文寫作(共5題)1.低碳經(jīng)濟(jì)參考答案: 【參考答案】低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.請根據(jù)材料所反映的

36、問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說服力。字?jǐn)?shù)在8001000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。參考答案: 【參考例文】德法相合置禮于心“禮義廉恥，國之四維”，四維之巾，以禮居首?！岸Y”在今天不僅是要遵禮儀講禮貌，更是要因遵禮講禮而使人的素質(zhì)得到提升。中國歷來被尊為禮儀之邦，正是源于國家整體對“禮”的尊崇。只有將“禮”潛移默化地置于每個人心中，提升每個人的素質(zhì)，整個國家的面貌才能煥然一新才能真正稱得上是禮儀之邦泱泱大國。近年來，中國陸續(xù)舉辦“奧運(yùn)”“世博”，打開國門，向全世界展示了我們?nèi)碌囊幻?，引起了?/p>

37、國對我們的廣泛關(guān)注和贊嘆。但與此同時，國民不文明的行為卻時有發(fā)生。這些行為不僅有礙觀瞻、有悖公德更是有損國格。外國友人在贊嘆中國整體文明素質(zhì)的同時，卻不由得對我國國民的個人道德修養(yǎng)產(chǎn)生質(zhì)疑。隨著社會發(fā)展、價值觀改變，我們從小學(xué)習(xí)的禮儀禮貌被某些人拋諸腦后。要想置禮于心、提高素質(zhì)，還是要加強(qiáng)宣傳，在社會生活中不斷提醒人們，喚醒大家心中“禮”的觀念。譬如自小學(xué)習(xí)的先下后上有序乘車，現(xiàn)在早被某些人忘得干干凈凈。公共汽車一到站，乘客們一哄而上，摩肩接踵高屢屢產(chǎn)生摩擦甚至有些人由最初的“君子動口”已然發(fā)展成大打出手。對此，可以借鑒推廣北京市將每月的11日定為自覺排隊(duì)日的做法，通過提醒漫畫、專人引導(dǎo)等方式

38、杜絕公共場所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，創(chuàng)造更為文明有序的環(huán)境。然而，單單依靠道德教化來提高素質(zhì)尤顯不足，還應(yīng)輔以法治手段。很多公共場所如電影院音樂廳等在宣傳力度上不可謂不強(qiáng)，一律嚴(yán)禁帶食物進(jìn)入，可活動結(jié)束后卻依舊是滿地狼藉。究其原因，正是缺乏法律懲罰的手段。用法律手段來提高素質(zhì)，新加坡可謂“老于此道”：將道德納入法律體系，違反道德即是違反法律，一律施以嚴(yán)懲。這正是新加坡能成為“花園城市”的緣故。我國也應(yīng)加快立法步伐，將精神文明建設(shè)的部分內(nèi)容納入法制軌道，針對公共場所吸煙、隨地吐疫等不文明行為立法對于違犯者給予相應(yīng)的曝光和處罰如此才能為社公德的養(yǎng)成提供有力保障。中國自古便有“詩禮傳

39、家”的傳統(tǒng)，無論是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，還是“修身齊家治國平天下”，都在強(qiáng)調(diào)提升個人素質(zhì)的重要性。時移世易，置禮于心不同于古代注重禮儀禮制，而是在于提升國民的基本素質(zhì)，一改國家風(fēng)貌。好的思想輔以好的手段，道德教化配合法治手段必能提升公民素質(zhì)，-展我歷史狀、文明古國決泱氣度。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.近日，某市發(fā)生這樣感人的一幕，一位公交車司機(jī)不小心讓一個獨(dú)自乘車的小孩早下了一站，在征得全車乘客的同意后，返回重新接起小孩，孩子上車后，司機(jī)第一句話是：“對不起，叔叔讓你下錯站了。”只有平凡的崗位，沒有平凡的工作，在工作中，必須要有自己的追求，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)困難，擔(dān)當(dāng)風(fēng)險，擔(dān)當(dāng)失

40、誤，并使之成為一種自覺、一種履職境界、一種品質(zhì)修養(yǎng)，最終在平凡中實(shí)現(xiàn)自我價值。請以平凡不平庸為題，結(jié)合實(shí)際，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)合所給材料論述，內(nèi)容充分，條理清晰，語言簡潔通暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。 參考答案: 【參考例文】平凡不平庸對于生活在喧囂都市的人們，習(xí)慣于宏觀表達(dá)、縱橫捭闔，對于車來車往的故事，很難在意?？捎幸惠v車、一個司機(jī)就不平常，面對孩子、面對乘客，有愧疚、有責(zé)任、有愛心、有擔(dān)當(dāng)。對于自詡精英的人們，也許覺得這些事輕如微塵，隨時會隨風(fēng)飄散，根本不會打上生活的烙印。但就在這一粒微塵中，卻隱藏著一個秘密，那就是面對生活，不避失誤和責(zé)任，能活得真實(shí)而坦誠，平凡卻不平庸。一花

41、一世界，自然之美，在于其細(xì)節(jié)的精致。平凡的崗位、平凡的生活，不代表平庸的內(nèi)心。世界需要宏偉的建構(gòu)，更需要人與人真心的交流和表達(dá)。作為承擔(dān)社會事業(yè)管理服務(wù)的青年，要想收獲平凡不平庸的人生，需要的不是偉大的計劃和建樹，而是要知道，在平凡的崗位和生活上，如何對待責(zé)任，如何去做到勇敢和擔(dān)當(dāng)。不平庸來自對細(xì)節(jié)把握的不平凡?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，一個“小”字，傳達(dá)的是一代君王、一個父親臨終前的人生感悟。當(dāng)我們把海沙顆粒放在顯微鏡下，就能驚訝地看到一個個優(yōu)雅的造型、一顆顆璀璨的寶石。“小”即細(xì)節(jié)，從平凡到不平庸，來自把握的不平凡。一句貼心的話，一件實(shí)在的事，哪怕是一個善意的微笑，都在傳達(dá)著我們

42、對群眾的關(guān)愛，同時也是對我們自身事業(yè)的忠誠?；鶎庸ぷ鳜嵥槎鴱?fù)雜，沒有理論上的高屋建瓴，沒有講臺上的雄辯濤濤，我們要做的，就是用自己的耐心、細(xì)心和熱心，畫出一幅有著對工作非凡理解的事業(yè)長卷。不平庸來自對自身要求的不平凡。南宋末年，社稷傾康，文天祥沒有束手異族，而是破家為國、興師救亡，留給后世對國家民族的忠貞氣節(jié)。食物與居所，是再細(xì)不過的細(xì)節(jié)，可勾踐卻在這里成就雄心，臥薪嘗膽，勵精圖治，終致“三千越甲可呑吳”。一個平凡的崗位，不妨礙我們有一潁非凡的內(nèi)心?！班岜诵⌒?，三五在東。肅肅宵征，夙夜在公”，地位平凡、身處基層，工作的顛簸與辛苦，遠(yuǎn)見詩經(jīng)中的感喟。面對復(fù)雜的局面，在生活細(xì)節(jié)上把握好自己，需要的不僅僅是對法紀(jì)的遵守，更是自己對事業(yè)的非凡理解，對社會正義的堅(jiān)守和追求。三十歲的凱撒讀亞歷山大傳記，深感挫敗，痛哭不已。相比較那些偉大人物，我們注定平凡。但內(nèi)心的不平凡，會為我們賦予真實(shí)和坦誠、勇敢和擔(dān)當(dāng)，會為我們開辟嶄新的征程，在平凡的崗位