c-005-環(huán)境職業(yè)健康安全管理計(jì)劃(范本)定稿【優(yōu)質(zhì)】

1、環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案范本GJJL/ES-C-005(2007A)廣州建筑工程監(jiān)理 工程環(huán)境、職業(yè)健康平安管理方案版本號：2007A序號：01總頁數(shù)： 編制單位：廣州建筑工程監(jiān)理工程監(jiān)理部 編 制 人： 日 期： 審 批 人： 日 期： 方案修改記錄表序號原頁碼原章節(jié)更換頁頁碼新版章節(jié)批準(zhǔn)人修改日期目 錄1編制依據(jù)和適用范圍 2引用標(biāo)準(zhǔn) 3本工程概況 環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系要求 環(huán)境、職業(yè)健康平安管理方針環(huán)境、職業(yè)健康平安方針 環(huán)境、職業(yè)健康平安方針內(nèi)容4.3、籌劃 環(huán)境因素 法律法規(guī)和其他要求 管理目標(biāo) 實(shí)施運(yùn)行 資源、作用、職責(zé)和權(quán)限 能力、意識和培訓(xùn) 信息交流 文件 文件和資料控制

2、 運(yùn)行控制 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng) 檢查和糾正措施 監(jiān)視和測量 合規(guī)性評價(jià) 不符合、糾正措施和預(yù)防措施記錄控制 內(nèi)部審核 1、編制依據(jù)和適用范圍1.1 依據(jù)GB/T24001-2004 idt ISO14001：2004?環(huán)境管理體系 要求及使用指南?及GB/T28001-2001?職業(yè)健康平安管理體系 標(biāo)準(zhǔn)?標(biāo)準(zhǔn)1.2公司編制?環(huán)境職業(yè)健康平安管理手冊?GJJL/ESM2007A及有關(guān)的程序文件，并結(jié)合 工程特點(diǎn)和具體要求編制； 1.3國家或行業(yè)頒發(fā)的施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、工程環(huán)境及職業(yè)健康平安檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)、工期和造價(jià)定額文件、建設(shè)部和省市建委頒發(fā)的有關(guān)法令法規(guī)。1.4 廣州建筑工程監(jiān)理與業(yè)主簽訂的 工程

3、建設(shè)監(jiān)理合同。2、引用標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及職業(yè)健康平安管理體系適用標(biāo)GB/T 24001-2004 ?環(huán)境管理體系 要求及使用指南?GB/T 28001-2001 ?職業(yè)健康平安管理體系 標(biāo)準(zhǔn)?3、本工程概況建設(shè)單位 (業(yè)主)： 設(shè) 計(jì) 單 位： 政府質(zhì)量、平安監(jiān)督部門： 環(huán)境保護(hù)行政主管部門： 主 要 施 工 單 位： 主體結(jié)構(gòu)類型 ，建筑面積為 m2，工程概算 億元。合同開、竣工日期 年 月 日至 年 月 日，工期 天。建筑環(huán)境特點(diǎn)建筑環(huán)境位于 地區(qū)，工程毗鄰 等建筑物，與 相鄰；建筑污染物排放類型 ；本工程總占地面積為 ，總建筑面積為 萬平方米，4、環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系4.1環(huán)境、職業(yè)健康平

4、安管理體系要求本工程根據(jù)公司的環(huán)境和職業(yè)健康平安的方針、目標(biāo)、指標(biāo)，從工程的實(shí)際情況出發(fā)，按照GB/T240012004 idt ISO14001:2004標(biāo)準(zhǔn)和GB/T28001-2001標(biāo)準(zhǔn)及法律法規(guī)的要求建立、實(shí)施和保持環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系；工程的監(jiān)理工作必須按照公司環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系的有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行并形成文件，保持其有效運(yùn)行并確保持續(xù)改良。4.2環(huán)境、職業(yè)健康平安管理方針、環(huán)境、職業(yè)健康平安方針的內(nèi)容以人為本，改善環(huán)境；守法誠信，開展改良、環(huán)境、職業(yè)健康平安方針的內(nèi)涵“以人為本，改善環(huán)境符合環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系的要求。“以人為本是公司持續(xù)改善職業(yè)健康平安績效的出

5、發(fā)點(diǎn)，既關(guān)注公司員工，也惠及社會群眾。另一層含義是依靠公司全員的環(huán)境與職業(yè)健康平安保護(hù)意識，實(shí)現(xiàn)環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系的總目標(biāo)?！案纳骗h(huán)境，既反映公司的主業(yè)性質(zhì)之一改善城市環(huán)境，也反映公司采取環(huán)保措施、預(yù)防污染等改善自然環(huán)境的努力，并期望在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)參與改善自然環(huán)境。“守法誠信，開展改良彰顯了兩個(gè)承諾遵守法律法規(guī)和其他要求、持續(xù)改良。“守法誠信既是環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系的根本要求，也是穩(wěn)固公司開展根底的必要條件。“開展改良既表示環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系的持續(xù)改良，也表示公司開展壯大的長遠(yuǎn)目標(biāo)。4.3、籌劃、環(huán)境、職業(yè)健康平安因素1、總那么根據(jù)工程自身所在的環(huán)境因素和危險(xiǎn)源，按?環(huán)境因

6、素識別和評價(jià)程序?和?危險(xiǎn)源辨識和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)及控制籌劃程序?，對活動、產(chǎn)品、效勞中的環(huán)境因素進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識別、評價(jià)，確定出工程面臨的風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)和重要環(huán)境因素的規(guī)模，列出“重要環(huán)境因素清單、“重大危險(xiǎn)源清單并及時(shí)更新，組織制定相應(yīng)的控制措施，使工程監(jiān)理部在對外效勞過程中對環(huán)境面臨或潛在的風(fēng)險(xiǎn)和重大影響的環(huán)境因素得到有效控制。工程監(jiān)理部的“重要環(huán)境因素清單、“危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表應(yīng)報(bào)公司總監(jiān)室匯總備案。2、職責(zé)工程監(jiān)理部組織專業(yè)工程師負(fù)責(zé)對整個(gè)工作范圍內(nèi)的環(huán)境因素和所有危險(xiǎn)源進(jìn)行識別和評價(jià)，實(shí)行建設(shè)工程環(huán)境影響報(bào)告的報(bào)審制度，制定應(yīng)急準(zhǔn)備和相應(yīng)措施。總監(jiān)、總監(jiān)代表、平安員、信息管理員等在管理體系運(yùn)作中的

7、職責(zé)分工見“職能分配表。3、控制要求1建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，把環(huán)境保護(hù)工作納入日常工作方案，籌劃并采取有效措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、振動、電磁波輻射等對環(huán)境的污染和危害，控制、降低或消除對環(huán)境的影響。2建設(shè)工程中防治污染的設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用。防治污染的設(shè)施必須經(jīng)原審批環(huán)境影響報(bào)告書的環(huán)境保護(hù)行政主管部門驗(yàn)收合格后，該建設(shè)工程方可投入生產(chǎn)或者使用。 3結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況識別環(huán)境因素的時(shí)態(tài)及正常、異常、緊急三種狀態(tài)，評價(jià)對環(huán)境影響的因素，根據(jù)環(huán)境因素評價(jià)結(jié)果，確定重大環(huán)境因素并籌劃相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制程序

8、，采取必要的控制措施，降低或消除對環(huán)境的影響。4分析施工過程的每一個(gè)活動環(huán)節(jié)，對可能產(chǎn)生平安隱患的危險(xiǎn)源進(jìn)行界定分析，并擬定控制措施進(jìn)行有效控制。5當(dāng)公司的活動、產(chǎn)品、效勞發(fā)生較大變化或法規(guī)及其他要求更新時(shí)，工程監(jiān)理部應(yīng)及時(shí)對危險(xiǎn)源進(jìn)行補(bǔ)充辨識和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)，以重新確定重大職業(yè)健康平安風(fēng)險(xiǎn)并適時(shí)采取控制措施。 6應(yīng)對影響方承建商的環(huán)境、職業(yè)健康平安的績效進(jìn)行籌劃和監(jiān)控。工程監(jiān)理部危險(xiǎn)源分析結(jié)合“危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表QES-B-00填寫序號活動、產(chǎn)品、效勞中的因素施工準(zhǔn)備狀態(tài)可能導(dǎo)致的事故地基與根底工程土石坊工程土石坊開挖基坑周邊的護(hù)欄設(shè)置及支護(hù)未/不嚴(yán)密高處墜落、坍塌樁工程鉆、壓、沖、挖孔樁有水

9、地方作業(yè)絕緣措施觸電氣焊作業(yè)，氧氣乙炔瓶距離爆炸有毒氣體及放射性檢測中毒主體工程主體結(jié)構(gòu)工程三寶、四口五臨邊、腳手架、防護(hù)欄、高支模高處墜落、物體打擊、坍塌卸料平臺安裝、警示標(biāo)志、平安門，夜間照明高處墜落、坍塌氣焊作業(yè)，氧氣乙炔瓶距離及遮擋措施爆炸安裝工程焊接形成的焊渣飛測、現(xiàn)場清理雜物，配備滅火器灼傷、火災(zāi)大型機(jī)械的檢測、切割機(jī)械的防護(hù)措施機(jī)械傷害電氣安裝工程施工用電消防滅火器配備火災(zāi)電箱配置是否標(biāo)準(zhǔn)觸電裝飾工程施工材料化學(xué)材料、放射性環(huán)境污染、中毒環(huán)境、職業(yè)健康平安、勞動保護(hù)用品施工準(zhǔn)備員工的教育、培訓(xùn)、持證上崗情況，對員工健康平安有影響的崗位配備勞動防護(hù)用品應(yīng)急準(zhǔn)備及措施過程控制緊急疏散

10、、應(yīng)急救緩演練、措施費(fèi)的投入法律法規(guī)和其他要求1.為使公司的內(nèi)部工作、對外效勞符合與環(huán)境、職業(yè)健康平安有關(guān)的法律法規(guī)和其他要求，公司建立?法律法規(guī)及其他要求識別獲取程序?，規(guī)定公司各部門負(fù)責(zé)收集并保持各自工作范圍內(nèi)適用的法律法規(guī)及其他要求，并下發(fā)公司適用的“法律法規(guī)條款與環(huán)境因素對照表作為工程監(jiān)理部識別環(huán)境因素的依據(jù)。 ?中華人民共和國建筑法? 1999年11月1日 ?中華人民共和國刑事訴訟法? 1999年1月30日?中華人民共和國職業(yè)病防治法? 2001年?中華人民共和國平安生產(chǎn)法? 2000年?建筑安裝工程平安技術(shù)規(guī)程? ?塵肺病防治條例? 國發(fā)?1987?105號?建筑工程平安生產(chǎn)管理?xiàng)l

11、例? 國務(wù)院第393號令2003年11月24日?生產(chǎn)平安事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例? 國務(wù)院第493號令2007年4月9日4.3.3管理目標(biāo)1環(huán)境及職業(yè)健康平安管理目標(biāo)工程監(jiān)理部根據(jù)承建商編寫的目標(biāo)以及合同約定相應(yīng)調(diào)整環(huán)境管理目標(biāo)：1建設(shè)工程環(huán)境管理符合法律法規(guī)及其他要求；2相關(guān)方對建設(shè)工程環(huán)境管理零投訴。環(huán)境管理目標(biāo)分解序號環(huán)境管理工程法律法規(guī)及其他要求相關(guān)方投訴1防治大氣污染符合無2防治水土污染符合無3維護(hù)社區(qū)聲光環(huán)境符合無4資源、能源節(jié)約符合無5廢棄物的處理符合無6防止地方性環(huán)境破壞符合無職業(yè)健康平安管理目標(biāo)：1做好平安文明施工，控制一般事故，杜絕重大事故，爭創(chuàng)零死亡事故工程；2因公傷害頻率

12、每百萬工時(shí)發(fā)生傷亡的人次12。傷害包括死亡、失能傷害，失能傷害包括重傷、輕傷、中毒、職業(yè)病。職業(yè)健康平安管理目標(biāo)分解序號施工單位等相關(guān)方工程監(jiān)理部1平安勞保用品發(fā)放率100%平安勞保用品領(lǐng)用率100%2平安技術(shù)交底率100%平安生產(chǎn)監(jiān)理細(xì)那么編制率100%3平安專項(xiàng)方案編制率100%平安專項(xiàng)方案審批率100%4特殊工種持證上崗率100%平安監(jiān)理員培訓(xùn)率100%5平安措施費(fèi)100%投入使用平安措施費(fèi)100%審批2、環(huán)境、職業(yè)健康平安管理方案1工程監(jiān)理部根據(jù)公司環(huán)境和職業(yè)健康平安管理方案，結(jié)合實(shí)際情況，編制自身的環(huán)境和職業(yè)健康平安管理方案，經(jīng)總監(jiān)批準(zhǔn)，報(bào)總監(jiān)室備案后實(shí)施。工程總監(jiān)負(fù)責(zé)對本工程監(jiān)理部

13、及公司環(huán)境和職業(yè)健康平安管理方案實(shí)施的進(jìn)度與效果進(jìn)行監(jiān)督檢查。2環(huán)境和職業(yè)健康平安管理方案應(yīng)涉及與實(shí)現(xiàn)環(huán)境和職業(yè)健康平安目標(biāo)和指標(biāo)有關(guān)的全部可能的活動、資源及其措施。其主要內(nèi)容應(yīng)包括：1所依據(jù)的環(huán)境和職業(yè)健康平安目標(biāo)和指標(biāo)；2具體方法和技術(shù)措施，應(yīng)具有可操作性和適應(yīng)性；3規(guī)定每一有關(guān)職能和層次的責(zé)任部門或人員的職責(zé)和權(quán)限；4投入資源的方案預(yù)算資金；5明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指標(biāo)的完成時(shí)間和進(jìn)度安排。3當(dāng)工程監(jiān)理部的效勞涉及到新的開發(fā)和新的或修改的活動、產(chǎn)品或效勞，出現(xiàn)新的重要環(huán)境因素和職業(yè)健康平安風(fēng)險(xiǎn)因素，或是環(huán)境和職業(yè)健康平安目標(biāo)和指標(biāo)發(fā)生變化，都應(yīng)及時(shí)對管理方案進(jìn)行修訂和調(diào)整，以確保環(huán)境和職業(yè)健康平安

14、管理方案與工程的新變化相適應(yīng)。資源、作用、職責(zé)和權(quán)限總監(jiān)理工程師1代表公司對工程全面負(fù)責(zé)，在工程實(shí)施公司的環(huán)境職業(yè)健康平安方針，保證環(huán)境職業(yè)健康平安管理體系在工程中的有效運(yùn)行。2負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)監(jiān)理合同中約定的環(huán)境職業(yè)健康平安目標(biāo)。3主持制定工程環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案，組織工程環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案的實(shí)施。4審核“施工現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)理細(xì)那么、“平安監(jiān)理細(xì)那么。5組織工程監(jiān)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，環(huán)境職業(yè)健康平安管理文件。6主持撰寫工程的“環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案。7主持編制工程的“部門應(yīng)急方案。8主持每年內(nèi)審前對工程的“合規(guī)性評價(jià)。9如工程不設(shè)總監(jiān)代表，那么負(fù)責(zé)管理體系中4.1、4.2、4.4.

15、1、4.4.2、4.5.2、4.5.3、4.5.5的過程運(yùn)作；如工程設(shè)總監(jiān)代表，那么負(fù)責(zé)4.1、4.2、4.5.5的過程運(yùn)作，其余由總監(jiān)代表主控制。平安員1平安員必須持培訓(xùn)證才能上崗；負(fù)責(zé)管理體系中、4.4.6、4.4.7、4.5.1的過程運(yùn)作用。2根據(jù)公司下發(fā)的“環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案編制工程的“環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案；根據(jù)工程的工程特點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)，以及承建商上報(bào)的對環(huán)境因素及危險(xiǎn)源的辨識，編制工程的“環(huán)境因素識別評價(jià)表、“重大環(huán)境因素清單和“危險(xiǎn)源辨識風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表、“重大危險(xiǎn)源清單。3編制工程的“施工現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)理細(xì)那么、“平安監(jiān)理細(xì)那么。4按照工程“環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案的要求，對承建

16、商日常工作進(jìn)行監(jiān)控。5按照工程的“環(huán)境職業(yè)健康平安管理方案編制工程的“部門應(yīng)急方案。6負(fù)責(zé)完成總監(jiān)及總監(jiān)代表交給的其他工作。信息管理員1信息管理員對有關(guān)環(huán)境、職業(yè)健康平安的法律法規(guī)和文件進(jìn)行管理；負(fù)責(zé)文件、函件的收發(fā)和登記、整理、歸檔；對收到的文件、函件要及時(shí)交給總監(jiān)和有關(guān)人員處理。2對管理體系過程運(yùn)作形成的記錄進(jìn)行分類、編目、整理、保管、歸檔等工作。3對監(jiān)視和測量過程中形成的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和記錄，保證其可追溯性，做好有關(guān)數(shù)據(jù)文件的備份、保存和歸檔。4負(fù)責(zé)文件復(fù)印、打字工作。5參加環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系有關(guān)的各項(xiàng)會議，做好會議記錄，撰寫會議紀(jì)要，并保證會議記錄在會議結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)發(fā)出節(jié)假日除外

17、。6在工程完成三個(gè)月內(nèi)，按公司要求整理有關(guān)的管理記錄，移交公司檔案室，并辦理移交手續(xù)。7在體系中負(fù)責(zé)4、4.4.3、4.4.5、4.5.4過程運(yùn)作，及其他過程的配合工作。*工程工程監(jiān)理部環(huán)境職業(yè)健康平安管理體系職能分配表序號職務(wù)職能 分配管 理體 系要 求總監(jiān)理工程師總監(jiān)代表平安員信息管理員序號職務(wù)職能 分配管 理體 系要 求總監(jiān)理工程師總監(jiān)代表平安員信息管理員總要求監(jiān)視和測量環(huán)境職業(yè)健康平安管理方針合規(guī)性評價(jià)環(huán)境因素、對危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制的籌劃不符合、糾正措施和預(yù)防措施法律法規(guī)和其他要求記錄控制管理目標(biāo)指標(biāo)和方案內(nèi)部審核資源、作用、職責(zé)和權(quán)限能力、意識和培訓(xùn)溝通與信息交流文件和資

18、料控制運(yùn)行控制應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)【注】 表中 表示主控方 表示配合方能力、意識和培訓(xùn)1、總那么公司根據(jù)國家、地方、行業(yè)關(guān)于從業(yè)人員任職資格的管理規(guī)定和企業(yè)的需要，規(guī)定各崗人員的任職資格，以其業(yè)績進(jìn)行考核，確保其能夠勝任本職工作，并制定?能力、意識和培訓(xùn)程序?，由人力資源部組織實(shí)施。2、擔(dān)任平安員的監(jiān)理工程師必須具備相應(yīng)“培訓(xùn)證，監(jiān)理人員必須有“平安卡。3、讓每一員工都能意識到本職工作對管理體系的重要性及與各種活動之間的相關(guān)性，并能為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。4、保存工程監(jiān)理部員工的教育、培訓(xùn)、技能及資格認(rèn)可的適當(dāng)記錄。信息交流公司在內(nèi)部各管理層次之間、各職能部門之間及與外部各相關(guān)方之間建立有效

19、的協(xié)商和溝通渠道，以確保各種信息交流暢通。環(huán)境和職業(yè)健康平安管理體系的信息交流包括公司內(nèi)部溝通和與外部各相關(guān)方的交流，管理者代表負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并實(shí)施公司信息交流的過程運(yùn)作，并對信息的傳遞和處理進(jìn)行監(jiān)督。公司以培訓(xùn)、布告等方式，讓員工了解誰是員工代表和指定的管理者代表。員工代表有責(zé)任聚集、報(bào)告員工的意見和建議，并代表員工與各層管理者進(jìn)行協(xié)商處理。工程監(jiān)理工程師與工程總監(jiān)、工程監(jiān)理部與公司職能部門和公司領(lǐng)導(dǎo)要保持溝通，公司內(nèi)部通過定期或不定期的通過口頭交流，或通過呈送申報(bào)批復(fù)文件、月報(bào)、會議、巡視檢查、培訓(xùn)，以及通過電子媒體、專題報(bào)告等方式。工程監(jiān)理部之間的溝通，可通過工程報(bào)表、上級領(lǐng)導(dǎo)主持的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)會

20、議、業(yè)務(wù)聯(lián)系單或電子媒體等方式進(jìn)行溝通，確保員工及時(shí)了解環(huán)境和職業(yè)健康平安管理方面的信息，積極主動地參與環(huán)境和職業(yè)健康平安事務(wù)。1內(nèi)部信息溝通內(nèi)容：環(huán)境和職業(yè)健康平安方針、目標(biāo)和管理方案相關(guān)的法律、法規(guī)和其他要求的傳達(dá)，內(nèi)審和管理評審相關(guān)信息，監(jiān)理效勞信息、異常和突發(fā)信息、員工建議等。2外部信息交流主要內(nèi)容包括：職業(yè)健康平安或環(huán)境方針的傳達(dá)；政策、法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其它要求的信息獲取和更新；業(yè)主及各相關(guān)方對工程職業(yè)健康平安或環(huán)境方面的抱怨、投訴和要求相關(guān)方指效勞對象主體、行政管理部門、媒體等；相關(guān)方反響信息、職業(yè)健康平安或環(huán)境的監(jiān)測及環(huán)境和職業(yè)健康平安執(zhí)行機(jī)構(gòu)的監(jiān)測和檢查結(jié)果報(bào)告，市場需求的變

21、化，如各類政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)信息等。3信息溝通的方式有會議、簡報(bào)、文件、通知、 、面談、局域網(wǎng)等，外部溝通的方式主要有：按時(shí)向行政主管部門上報(bào)平安周報(bào)，執(zhí)行定期平安報(bào)告制度。 文件1、公司的管理體系文件由以下方面組成：1?環(huán)境職業(yè)健康平安管理手冊?。描述公司管理方針、管理目標(biāo)和管理體系，是公司管理體系的綱領(lǐng)性文件，也是作為第三方審核認(rèn)證和向顧客介紹公司管理能力的文件；2程序文件。為了更好地做好公司環(huán)境保護(hù)和職業(yè)健康平安管理活動而提供的一致性的信息文件。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求和公司實(shí)際需要，公司制定了相應(yīng)的程序文件，包括GB/T24001-2004和GB/T28001-2001標(biāo)準(zhǔn)所要求的程序文件。3支持性

22、文件，包括管理文件公司制定的規(guī)章制度或方法、技術(shù)文件監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)那么等、運(yùn)行記錄等。4外來文件上級下發(fā)或購進(jìn)的依據(jù)性文件，如設(shè)計(jì)文件及施工圖紙、監(jiān)理法規(guī)、工程技術(shù)法規(guī)、各類定額、標(biāo)準(zhǔn)圖集等。5記錄對所完成的活動或到達(dá)的結(jié)果提供客觀證據(jù)的文件，包括程序文件和支持性文件等。文件和資料控制1、工程監(jiān)理部編制的文件應(yīng)條理通順、清晰，并進(jìn)行編號，以易于識別和檢索。在監(jiān)理效勞過程中使用的有版本要求的有效文件和資料需受控，受控的文件必須分別登記在“受控文件有效版本一覽表。2、對與產(chǎn)品和管理活動有關(guān)的外來文件進(jìn)行識別和受控管理，并明確分發(fā)范圍，使文件的有效版本能到達(dá)使用的部門或人員手中。3、文件和資料的保

23、管，由專人負(fù)責(zé)，以防喪失、損壞。當(dāng)崗位變動時(shí)，必須辦理交接手續(xù)。發(fā)放、接收文件和資料，必須作好記錄。4、無效或作廢的文件和資料應(yīng)及時(shí)收回并銷毀，對需要保存的任何作廢文件和資料，均應(yīng)做好“作廢保存標(biāo)示，防止誤用，對保存的作廢文件填寫“失效文件保存登記表。不適用的無效文件應(yīng)從文件案卷中撤消，隔離存放。5、文件的發(fā)放應(yīng)做好簽收記錄，各部門和工程監(jiān)理部文件和資料均應(yīng)分類建目，分類存放，在收發(fā)文本和目錄上對是否受控應(yīng)標(biāo)識清楚。工程監(jiān)理部在所監(jiān)理的工程或合同完成后其他有關(guān)工程管理的文件和資料，按?檔案綜合管理方法?移交綜合檔案室。運(yùn)行控制1. 環(huán)境、職業(yè)健康平安運(yùn)行控制1 識別與所認(rèn)定的重要環(huán)境因素和需要

24、采取控制措施的風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)的運(yùn)行和活動，對這些活動包括維護(hù)工作進(jìn)行籌劃，填寫“環(huán)境因素識別評價(jià)表和“危險(xiǎn)源辨識風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表，并按照?運(yùn)行控制程序?的要求進(jìn)行監(jiān)控運(yùn)作。在此根底上，編制“重要環(huán)境因素清單和“重大危險(xiǎn)源清單并上報(bào)總監(jiān)室，使與公司重要環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)因素有關(guān)的活動、產(chǎn)品、效勞得到有效控制，確保其在規(guī)定的條件下運(yùn)行，使其不至偏離環(huán)境和職業(yè)健康平安方針，并確保環(huán)境和職業(yè)健康平安目標(biāo)和指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2工程監(jiān)理部應(yīng)根據(jù)?運(yùn)行控制程序?的要求制定工作制度或作業(yè)指導(dǎo)書如?施工現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)理細(xì)那么?、?平安生產(chǎn)監(jiān)理細(xì)那么?、?基坑噴錨網(wǎng)工程監(jiān)理細(xì)那么?、?人工挖孔灌注樁工程監(jiān)理細(xì)那么?、?土方及爆破工程監(jiān)理細(xì)那么

25、?、?高支撐模板系統(tǒng)工程監(jiān)理細(xì)那么?等、指示牌，以促使所有進(jìn)入本部門場所的人員活動，符合公司的環(huán)境和職業(yè)健康平安的方針、目標(biāo)。3逐步加大對相關(guān)方環(huán)境和職業(yè)健康平安行為的影響力度。對監(jiān)理公司所使用的產(chǎn)品或效勞中含有可標(biāo)識的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)因素，要將有關(guān)的程序要求通知給供方和相關(guān)方。運(yùn)行控制及相關(guān)要求可以根據(jù)程序文件等形式及時(shí)通報(bào)給相關(guān)方，并在運(yùn)行過程中對相關(guān)方的環(huán)境和職業(yè)健康平安行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。4重要環(huán)境崗位、特殊工種和風(fēng)險(xiǎn)控制管理人員應(yīng)接受相應(yīng)的環(huán)境和職業(yè)健康平安培訓(xùn)，熟知其職責(zé)和工作方法，應(yīng)符合上崗條件，并嚴(yán)格執(zhí)行各類運(yùn)行控制程序、管理方法和作業(yè)指導(dǎo)文件的規(guī)定。 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng) 1、根據(jù)公司的?

26、部門應(yīng)急方案?制定工程監(jiān)理部的應(yīng)急方案，報(bào)綜合辦公室備案并定期進(jìn)行檢查。2、根據(jù)識別的潛在的重要環(huán)境因素和風(fēng)險(xiǎn)因素，作出?部門應(yīng)急方案?，確定應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)的重點(diǎn)部位、物質(zhì)和場所。3、對應(yīng)急場所工作人員應(yīng)進(jìn)行崗位教育，平安知識教育和防火滅火知識教育。4、明確應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)的資源提供，如搶險(xiǎn)設(shè)施及人員的配置、緊急情況下人員疏散的通道等，對緊急事件和應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期演練和確認(rèn)，以保證具備足夠的應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)能力。5、當(dāng)潛在事故和緊急情況發(fā)生時(shí)，工程監(jiān)理部應(yīng)迅速作出反響，具體執(zhí)行?部門應(yīng)急方案?的規(guī)定，如遇事故性質(zhì)嚴(yán)重難以處理的應(yīng)立即聯(lián)絡(luò)緊急救援并報(bào)告，以最大限度地減少事故或緊急情況對環(huán)境造成的污染，

27、以及對人身財(cái)產(chǎn)所造成的傷害和損失。6、對事故或緊急情況的處理應(yīng)形成記錄，在事故或緊急情況處理完畢后，應(yīng)對應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)程序以及相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行有效性評價(jià)，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)修訂。4.5 檢查和糾正措施 監(jiān)視和測量環(huán)境和職業(yè)健康平安績效的監(jiān)測和測量1、環(huán)境和職業(yè)健康平安績效監(jiān)測和測量的主要內(nèi)容包括：1環(huán)境和職業(yè)健康平安方針、目標(biāo)和指標(biāo)的完成情況；包括工程監(jiān)理部自身和承建商2運(yùn)行控制程序的執(zhí)行情況；3環(huán)境和職業(yè)健康平安績效；4環(huán)境和職業(yè)健康平安法律法規(guī)的符合性程度評價(jià)結(jié)果。2、職業(yè)健康平安績效的監(jiān)測和測量又分為主動性績效測量，即監(jiān)視是否符合職業(yè)健康平安管理方案、運(yùn)行準(zhǔn)那么和適用的法規(guī)要求；被動性績效

28、測量，即監(jiān)視事故、疾病、事件和其他不良健康平安績效的歷史證據(jù)。3、監(jiān)測和測量分為監(jiān)測、監(jiān)控和監(jiān)督三種類型，具體執(zhí)行環(huán)境和職業(yè)健康平安?環(huán)境與職業(yè)健康平安監(jiān)測控制程序?的相關(guān)規(guī)定。4、應(yīng)在監(jiān)理日記、施工現(xiàn)場平安檢查記錄表、工程不符合不合格臺帳等記錄監(jiān)視和測量數(shù)據(jù)和結(jié)果，以便于后續(xù)糾正和預(yù)防措施的分析。5、對于監(jiān)理公司無法自行監(jiān)測和測量的環(huán)境和職業(yè)健康平安監(jiān)測工程，可委托外部具有資質(zhì)的環(huán)境和職業(yè)健康平安監(jiān)測機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)測，人力資源部應(yīng)保存監(jiān)測記錄。6、環(huán)境和職業(yè)健康平安監(jiān)測設(shè)備和設(shè)施的使用、校準(zhǔn)和維護(hù)按監(jiān)視和測量裝置控制的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 合規(guī)性評價(jià)1、按照?合規(guī)性評價(jià)程序?的要求，監(jiān)理部在內(nèi)審前應(yīng)組

29、織對工程監(jiān)理部進(jìn)行“合規(guī)性評價(jià)，評價(jià)承建商對環(huán)境適用法律法規(guī)的遵守情況，以及承建商對合同要求有關(guān)環(huán)境的承諾履行的情況，評價(jià)承建商施工組織設(shè)計(jì)中的環(huán)境措施、專項(xiàng)施工方案執(zhí)行和實(shí)施的情況，工程監(jiān)理部自身對環(huán)境適用法律法規(guī)的遵守情況的定期評價(jià)，以及對合同要求有關(guān)環(huán)境承諾的履行情況；2、以上評價(jià)應(yīng)形成記錄，記錄的保存、管理見管理手冊以及相關(guān)的程序文件的有關(guān)規(guī)定。 不符合、糾正措施和預(yù)防措施1.不符合、糾正措施1通過實(shí)施?事故、事件和不符合不合格控制程序?，到達(dá)迅速確定已發(fā)生的環(huán)境和職業(yè)健康平安不合格原因，并進(jìn)行糾正和預(yù)防，使監(jiān)理效勞、環(huán)境和職業(yè)健康平安管理符合規(guī)定要求。2對已經(jīng)發(fā)生的不合格監(jiān)理效勞進(jìn)行

30、調(diào)查分析，采取有效地改良、糾正措施，實(shí)現(xiàn)一體化管理體系的持續(xù)改良，防止不合格效勞的再次發(fā)生。1應(yīng)執(zhí)行?預(yù)防措施程序?。2工程監(jiān)理部要嚴(yán)格執(zhí)行總監(jiān)室制定的預(yù)防措施，消除潛在的不合格，并接受總監(jiān)室的跟蹤檢查。3工程監(jiān)理部在工程管理控制中，對工程管理潛在不合格，在有關(guān)的文件中制定相應(yīng)的預(yù)防措施并催促承建商實(shí)施，防止?jié)撛诓缓细癜l(fā)生。記錄控制對記錄的要求1、執(zhí)行?記錄控制程序?，包括文件管理的記錄，體系運(yùn)行的各類方案、評審報(bào)告，培訓(xùn)記錄，各類檢驗(yàn)和監(jiān)視記錄等；2、工程監(jiān)理部監(jiān)理人員按崗位職責(zé)填寫記錄，填寫必須及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、清晰，記錄填寫人員對所記錄的每一個(gè)數(shù)據(jù)、文字負(fù)責(zé)。3、記錄要做到真實(shí)可靠、填寫

31、完整、字跡清晰，標(biāo)識齊全、相互印證；4、記錄不得隨意涂改，如需要改正只能劃改，且應(yīng)做出簽認(rèn)標(biāo)記。5、每一質(zhì)量記錄均應(yīng)有唯一的編碼，并按內(nèi)容編目保存，以利于查閱和追溯。質(zhì)量記錄的編碼按公司制定的?文件資料及記錄編碼指引?中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、管理記錄要分類編目管理，要易于檢索。在工程合同完成后三個(gè)月內(nèi)按照公司制訂的?工程建設(shè)監(jiān)理檔案管理方法?中的有關(guān)規(guī)定移交總監(jiān)室審查。7、所有管理文件記錄的原件一律不外借。8、已超過保存期或無歸檔要求的管理記錄，均作銷毀處理；由工程監(jiān)理部文件管理員填寫“管理記錄借閱、銷毀申請表，經(jīng)過總監(jiān)審批后，由文件管理員銷毀。 內(nèi)部審核為判斷環(huán)境職業(yè)健康平安管理體系，是否符合

32、公司對環(huán)境職業(yè)健康平安管理工作的預(yù)定安排和標(biāo)準(zhǔn)要求，是否有效地滿足公司的方針和目標(biāo)，是否得到恰當(dāng)?shù)膶?shí)施和保持持續(xù)有效的運(yùn)作，公司制定了?內(nèi)部審核控制程序?并定期實(shí)施內(nèi)部審核。工程總監(jiān)應(yīng)在自行檢查本工程管理體系及運(yùn)行情況的根底上，接受公司進(jìn)行的內(nèi)部審核，如實(shí)向內(nèi)審組報(bào)告環(huán)境職業(yè)健康平安管理體系運(yùn)行情況，提供各種客觀證據(jù)，虛心聽取內(nèi)審組意見。內(nèi)部審核檢驗(yàn)結(jié)束前，內(nèi)審組宣布客觀審核事實(shí)，經(jīng)受審核工程監(jiān)理部人員認(rèn)可。對內(nèi)部審核檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，由工程總監(jiān)組織進(jìn)行整改，并分即時(shí)糾正和制定糾正措施進(jìn)行。審核員發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)，由內(nèi)審組書面通知工程監(jiān)理部，工程總監(jiān)組織制定糾正措施并實(shí)施，內(nèi)審組對實(shí)施結(jié)果進(jìn)行跟

33、蹤檢查和記錄，驗(yàn)證應(yīng)付必要的旁證資料。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題15篇第一篇:教育實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年年，校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。9月17日至9月27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高

34、一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時(shí)注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。9月28日至30日，高一進(jìn)行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個(gè)語文實(shí)習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫助改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了

35、體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)

36、習(xí)目標(biāo).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美的校訓(xùn)，形成“以人為本，開展個(gè)性，追求卓越的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的開展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路三大辦學(xué)特色。在均中近2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任

37、工作進(jìn)行總結(jié)。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級聽課，推薦各個(gè)年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個(gè)年級的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時(shí)注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時(shí)找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，

38、內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有時(shí)機(jī)走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對教授班級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比擬困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作

39、，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩局部課堂教學(xué)和班主任工作，根本情況如下；一課堂教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一班級的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課

40、方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假設(shè)自己上會怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行比照。2備課參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，

41、講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。4評課上完課之后對所上的課進(jìn)行評價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主

42、任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比方早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，

43、實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。一、實(shí)習(xí)目的1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、根底理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。3、通過實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的缺乏，從而及時(shí)調(diào)整與改良，爭取以最正確狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。4、進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。5、在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求1、準(zhǔn)備階段：月下旬至月

44、20日鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。2、見習(xí)階段：第一周月20日至月25日(1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校根本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作方案和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)回首這兩個(gè)月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。從

45、剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來歡送我的時(shí)刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對于上課講話這個(gè)問題屢教不改，明明容許得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動來。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好似學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的

46、就是課堂紀(jì)律這一問題。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面

47、的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個(gè)令我想不到的決定，她把所有淘氣，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比擬聽話的一局部放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點(diǎn)差的同學(xué)會變得更差.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工

48、作和教育調(diào)查。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次?迎奧運(yùn)主題班會?觀摩課。3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知

49、者。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開展了“迎奧運(yùn)主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知

50、心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否認(rèn)了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。為了辦好這個(gè)班會，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且

51、還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒?。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)“十年樹木，百年樹人，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲

52、“老師好的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二14班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時(shí)候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我根本可以把預(yù)期的授課目的到達(dá)，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。課堂上，學(xué)生對我的提問積極答復(fù)，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)根本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報(bào)。實(shí)習(xí)工作讓我在

53、社會時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的根本理論、根本技能和專業(yè)知識，通過這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的時(shí)機(jī)。我和其他12名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶著下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了

54、預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：1充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在海口的各個(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。使我們對海口中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及發(fā)動大會。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想根底。前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了

55、解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的缺乏，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的珍貴經(jīng)驗(yàn)。2課堂教學(xué)課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們時(shí)機(jī)完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原那么和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。從而，不

56、斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書標(biāo)準(zhǔn)。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡送，并得到了學(xué)校的好評。我所在實(shí)習(xí)的初一8班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語根底普遍比擬差，英語學(xué)習(xí)氣氛不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過，通過這次實(shí)習(xí)，也有所提高.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:漢語言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。回首過去，感觸頗深。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教

57、育的開展和作為一名教師的責(zé)任感。現(xiàn)將教育實(shí)習(xí)報(bào)告如下：一、學(xué)校變化回到母校實(shí)習(xí)，感覺份外親切！隨著社會的開展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中，催人上進(jìn)，讓人發(fā)奮；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室為

58、學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。隨著教學(xué)設(shè)施的改良，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分表達(dá)，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花、“今天我

59、在努力付出，明天教育因我而更精彩！因此，母校至2003年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)決了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽

60、的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)我實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括五局部：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：1班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會?誠信在我心中?及組織班級友誼賽。2信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。3信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。4教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。5研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)