尊敬的家長(zhǎng)朋友： 大家下午好! 首先感謝您百忙之中前來(lái)參

1、 尊敬的家長(zhǎng)朋友：尊敬的家長(zhǎng)朋友： 大家下午好！大家下午好！ 首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。面發(fā)展是我們共同的心愿。 同時(shí)，為保證家長(zhǎng)會(huì)秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)同時(shí)，為保證家長(zhǎng)會(huì)秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)；有電話時(shí)到朋友們將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)；有電話時(shí)到外面接聽(tīng)。外面接聽(tīng)。 謝謝合作！謝謝合作！ 孔凡霞孔凡霞 聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：159-5339-2361 1. 接手班級(jí)難管理，很多習(xí)慣很難改接手班級(jí)難管理，很多習(xí)慣很難改正過(guò)來(lái)。正過(guò)來(lái)。 2. 班級(jí)成績(jī)不是很理想，尤其是英語(yǔ)、班級(jí)成績(jī)不是

2、很理想，尤其是英語(yǔ)、地理和生物，壓力大。地理和生物，壓力大。 3.學(xué)生處于非常時(shí)期，作為班主任該學(xué)生處于非常時(shí)期，作為班主任該如何管理。如何管理。 1、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡量、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡量-經(jīng)常檢查一下作經(jīng)常檢查一下作業(yè)業(yè) 2、保持家庭氛圍的和諧；少?zèng)_孩子發(fā)火。、保持家庭氛圍的和諧；少?zèng)_孩子發(fā)火。 3、給孩子的零花錢(qián)要適中、給孩子的零花錢(qián)要適中;引導(dǎo)孩子少吃零引導(dǎo)孩子少吃零食食生活垃圾。生活垃圾。 4、不要在學(xué)生面前過(guò)多的議論老師，尤其是、不要在學(xué)生面前過(guò)多的議論老師，尤其是詆毀老師詆毀老師,應(yīng)當(dāng)為老師樹(shù)威信。應(yīng)當(dāng)為老師樹(shù)威信。 5、保持孩子良好的飲食和作息習(xí)慣。、保持孩子良好的飲食

3、和作息習(xí)慣。 6、關(guān)注孩子安全、交友情況、關(guān)注孩子安全、交友情況 父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將 來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值， 盡量要恰到好處。盡量要恰到好處。 期望值過(guò)高：期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、 學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 期望值過(guò)低或沒(méi)有期望值過(guò)

4、低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少：尚不自覺(jué)的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持， 認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。 適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高， 不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。 （三）、初二階段的學(xué)生剛（三）、初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題

5、，若過(guò)渡的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。不好將影響其一生。 家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。 在逆反期內(nèi)，家長(zhǎng)不要跟孩子斗氣較勁，在逆反期內(nèi)，家長(zhǎng)不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的的“威嚴(yán)威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。 對(duì)待叛逆孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，對(duì)待叛逆孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，用心靈感化孩子。用心靈感化

6、孩子。 面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要有耐心，不要跟孩子硬面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，家長(zhǎng)要放下碰硬。在孩子面前，家長(zhǎng)要放下“家長(zhǎng)家長(zhǎng)”的架子，的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)耐住性子，學(xué)會(huì)“蹲蹲”下來(lái)和孩子講話，學(xué)會(huì)傾下來(lái)和孩子講話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子聲音，以民主平等的方式對(duì)待孩子?；蛟S聽(tīng)孩子聲音，以民主平等的方式對(duì)待孩子?；蛟S只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次撫摸，孩子的心結(jié)就能解開(kāi)，就能讓孩子從極度撫摸，孩子的心結(jié)就能解開(kāi)，就能讓孩子從極度叛逆中走出來(lái)。叛逆中走出來(lái)。 要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子，要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、

7、肯定孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁澷p與鼓勵(lì)。經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁澷p與鼓勵(lì)。 在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。如果家長(zhǎng)只的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。如果家長(zhǎng)只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。易讓孩子陷入自卑的泥潭。 要把握好愛(ài)的尺度，注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良要把握

8、好愛(ài)的尺度，注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好的行為習(xí)慣。 改掉一個(gè)不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣改掉一個(gè)不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要適時(shí)的把握好愛(ài)的尺度，程中，家長(zhǎng)需要適時(shí)的把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。如果孩子實(shí)在上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。如果孩子實(shí)在頑性不改，給他一些適度懲罰。說(shuō)服教育頑性不改，給他一些適度懲罰。說(shuō)服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。需要的。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 當(dāng)

9、然，每個(gè)孩子都有他們不同的性格和特當(dāng)然，每個(gè)孩子都有他們不同的性格和特點(diǎn)，我們應(yīng)找出適合與個(gè)人的方法來(lái)教育他們。點(diǎn)，我們應(yīng)找出適合與個(gè)人的方法來(lái)教育他們。因人而異，各個(gè)突破，是對(duì)待這些孩子特別需因人而異，各個(gè)突破，是對(duì)待這些孩子特別需注意的方法。此外，還應(yīng)多看一些教育書(shū)籍，注意的方法。此外，還應(yīng)多看一些教育書(shū)籍，向書(shū)中請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，做到廣泛積累。只有向書(shū)中請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，做到廣泛積累。只有這樣，在遇到此類叛逆學(xué)生時(shí)，我們才能對(duì)每這樣，在遇到此類叛逆學(xué)生時(shí)，我們才能對(duì)每個(gè)孩子號(hào)準(zhǔn)脈，做到對(duì)癥下藥，以達(dá)到藥到病個(gè)孩子號(hào)準(zhǔn)脈，做到對(duì)癥下藥，以達(dá)到藥到病除的解決孩子叛逆的效果。除的解決孩子叛逆的效果

10、。 1. 不要以為孩子只要好好學(xué)習(xí)就行。不要以為孩子只要好好學(xué)習(xí)就行。希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿足一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生這一時(shí)期要求獨(dú)立的心理變化，學(xué)生這一時(shí)期要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。生中發(fā)揮巨大的作用。 2. 孩子只要看書(shū)就是好事。孩子只要看書(shū)就是好事。 中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過(guò)度讀課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過(guò)度讀課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，分散精力。課外書(shū)范圍廣，內(nèi)容雜，有分散精力。

11、課外書(shū)范圍廣，內(nèi)容雜，有些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色情書(shū)刊言情、異世、仙俠，甚至于色情書(shū)刊 。本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不做。業(yè)亂做，甚至不做。 “書(shū)如藥也，有良藥也有毒藥。書(shū)如藥也，有良藥也有毒藥。” 3. 為孩子提供優(yōu)越的生活條件。為孩子提供優(yōu)越的生活條件。 零花錢(qián)不斷，且零花錢(qián)不少。零花錢(qián)不斷，且零花錢(qián)不少。 手機(jī)帶入課堂。手機(jī)帶入課堂。 奇裝異服，打扮時(shí)尚。奇裝異服，打扮時(shí)尚。 如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的

12、努力，都收那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。追溯到家庭。 著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基階段總結(jié)階段總結(jié) 年級(jí)前年級(jí)前50名：名： 6 人人年級(jí)前年級(jí)前100名：名：10人人年級(jí)前年級(jí)前200名：名：17人人班級(jí)前十名班級(jí)前十名: :姓名姓名語(yǔ)文語(yǔ)文英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)物理物理思品思品歷史歷史地理地理生物生物總分總分校序校序班序班序申瑤申瑤10310311211210410496969

13、8989595949494947967968 81 1裴雨欣裴雨欣10510510810882829595969696968888939376376330302 2李政李政1021021071071001009191989890908686828275675633333 3季江林季江林98.598.599991151151001009292727284848989749.5749.536364 4周士程周士程95951041041121129292979778788080888874674642425 5呂美婷呂美婷103103109109106106969689898282717184847

14、4074049496 6邱碩邱碩999990901041049393989885858282838373473451517 7申子安申子安101101959597979494979777778383818172572571718 8王曉麗王曉麗 10110110510595957373969684846969909071371384849 9王鏡人王鏡人909092921121129494949466669292676770770796961010 各科最高分各科最高分語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)物理物理思品思品歷史歷史地理地理生物生物10511511210098969494裴雨欣裴雨欣何蓉何蓉季

15、江季江林林申瑤申瑤季江林季江林申瑤申瑤李政李政苗曉梅苗曉梅曹翔宇曹翔宇葛祥師葛祥師裴雨欣裴雨欣申瑤申瑤申瑤申瑤 李宗恒李宗恒 （1010） 曹翔宇曹翔宇 （1010）丁丁 瑞瑞 （7 7） 趙夢(mèng)雪趙夢(mèng)雪 （7 7）張起瑞張起瑞 （7 7） 葛祥師葛祥師 （6)6)張張 碩碩 （6 6） 邱邱 碩碩 （5 5）張張昇昇華華 （5 5） 孔夢(mèng)茹孔夢(mèng)茹 （5 5） 分析上述學(xué)生成績(jī)較好進(jìn)步的原因：分析上述學(xué)生成績(jī)較好進(jìn)步的原因： （1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)?。┘议L(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！ 劉文晗劉文晗（1111

16、）（）（數(shù)學(xué)、物理、地理）數(shù)學(xué)、物理、地理）顧樂(lè)顧樂(lè)（1414）數(shù)學(xué)、歷史、生物數(shù)學(xué)、歷史、生物盧永達(dá)盧永達(dá)（6 6）英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物 孫逸群孫逸群（6 6）（）（各科）各科） 蘇航蘇航（5 5） 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué) 張凱張凱（5 5）數(shù)學(xué)、物理、地理數(shù)學(xué)、物理、地理 仲崇鑫仲崇鑫（1010）楊萍萍楊萍萍（6 6） 王王 聰聰（6 6） 王王 杰杰（5 5） 徐兆楠徐兆楠（4 4）楊楊 潔潔（3 3） 張昇華（張昇華（語(yǔ)文語(yǔ)文） 劉國(guó)梁劉國(guó)梁 （英語(yǔ)英語(yǔ)） 裴雨欣（裴雨欣（數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)） 宋宇航（宋宇航（語(yǔ)文語(yǔ)文） 葛祥師葛祥師 （英語(yǔ)英語(yǔ)） 尹相瑋（尹相瑋（英語(yǔ)英語(yǔ)）楊楊 帆（

17、帆（語(yǔ)文語(yǔ)文） 金金 涵（涵（ 英語(yǔ)英語(yǔ)) 張張 凱（凱（數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)） 劉超劉超 （英語(yǔ)、地理英語(yǔ)、地理） 李宗恒李宗恒(英語(yǔ)、物理英語(yǔ)、物理）曹翔宇（曹翔宇（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)） 丁瑞丁瑞 （英語(yǔ)、語(yǔ)文英語(yǔ)、語(yǔ)文） 張張 碩碩 （英語(yǔ)、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）金雯（）金雯（數(shù)學(xué)、物理數(shù)學(xué)、物理）一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1.對(duì)考試不重視，無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)考試不重視，無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2.學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）分析原因，總是怨天尤人）4.家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)不夠！

18、家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)不夠！ （作業(yè)檢查、副科背誦督促）（作業(yè)檢查、副科背誦督促）2 2、有些學(xué)生、有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，存在講話存在講話, ,看課外書(shū)看課外書(shū), ,開(kāi)小差開(kāi)小差等現(xiàn)象等現(xiàn)象. .課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1 1、有些學(xué)生、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。的潛力。存在問(wèn)題：存在問(wèn)題：4.4.部分學(xué)生平時(shí)不緊張部分學(xué)生平時(shí)不緊張, ,考試前才想考試前才想起要努力起要努力. .5.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè). .沒(méi)能合理沒(méi)能合理安排時(shí)間安排時(shí)間, ,特別是中午和周六、日特別是中午和周六、日. .6.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠, ,停留在聽(tīng)懂就行停留在聽(tīng)懂就行, ,不不再深刻思考問(wèn)題再深刻思考問(wèn)題. .8 8、有些有些學(xué)生學(xué)生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂