教育學(xué)多元評價助推學(xué)生全面發(fā)展學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1教育學(xué)多元評價助推學(xué)生教育學(xué)多元評價助推學(xué)生(xu sheng)全全面發(fā)展面發(fā)展第一頁，共32頁。每個學(xué)生提供適合的教育(jioy)。把提高質(zhì)量作為教育(jioy)改革發(fā)展的核心任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育(jioy)。把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育(jioy)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。第1頁/共31頁第二頁，共32頁。第2頁/共31頁第三頁，共32頁。 第3頁/共31頁第四頁，共32頁。宣傳發(fā)動(fdng)階段揚激情 明方向 定目標(biāo)自我完善階段活動促發(fā)展 評價全方位推薦審查階段以評促行求內(nèi)化 共同發(fā)展上臺階 總結(jié)表彰階段揚事跡 大表彰 樹典型事跡宣講階段學(xué)英模 奮拼搏 延效應(yīng) 開展“完

2、善自我，爭當(dāng)楷模(kim)，共創(chuàng)和諧校園 ”德育系列活動 第4頁/共31頁第五頁，共32頁。第5頁/共31頁第六頁，共32頁。第6頁/共31頁第七頁，共32頁。第7頁/共31頁第八頁，共32頁。第一階段：宣傳發(fā)動(fdng)階段班主任組織學(xué)習(xí)班主任組織學(xué)習(xí)(xux)各類楷模評選細則，各類楷模評選細則，每個學(xué)生確定自己努力的方向每個學(xué)生確定自己努力的方向 。第8頁/共31頁第九頁，共32頁。顯性評價顯性評價即即特色卡評價特色卡評價 定量評價與定性評價定量評價與定性評價即日記即日記 周評周評 月結(jié)月結(jié) 期末總評期末總評形式多樣內(nèi)容豐富的系列化主題形式多樣內(nèi)容豐富的系列化主題班會教育班會教育 第9頁

3、/共31頁第十頁，共32頁。小組小組(xioz)記錄記錄分數(shù)分數(shù)(fnsh)每節(jié)課都在變每節(jié)課都在變化，化，競爭每節(jié)課都在進行。競爭每節(jié)課都在進行。第10頁/共31頁第十一頁，共32頁。定性(dng xng)評價每月一評每月一評第11頁/共31頁第十二頁，共32頁。定性(dng xng)評價 期末綜合期末綜合(zngh)素質(zhì)評價素質(zhì)評價第12頁/共31頁第十三頁，共32頁。第13頁/共31頁第十四頁，共32頁。主題(zht)班會第14頁/共31頁第十五頁，共32頁。第二階段(jidun)：自我完善階段(jidun)第15頁/共31頁第十六頁，共32頁。加強溫馨加強溫馨環(huán)境環(huán)境建設(shè)建設(shè)四姿三聲四

4、姿三聲兩操一活動兩操一活動 育人“環(huán)境(hunjng)”建設(shè) 第16頁/共31頁第十七頁，共32頁。讓家長參與(cny)主題班會充分利用家長會電話(dinhu)互訪家長參與記錄(jl)學(xué)生成長手冊建立長效家訪制度第17頁/共31頁第十八頁，共32頁。學(xué)校對所有候選人公示，接受(jishu)師生反饋，審核確定表彰花名。班級考核小組審查，持續(xù)近一個月，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合班主任和代課老師對學(xué)生進行(jnxng)自我完善和談心教育，幫助他們直面缺點，克服不足。 期中考試以后進入班級推薦階段，由候選人在全班作競選演講，全班學(xué)生不記名投票表決，得票數(shù)過半才能(cinng)通過。 對照標(biāo)準(zhǔn)，個人申請小組推薦

5、，寫出推薦理由，公示在后黑板上接受全班師生的監(jiān)督和評議。 第三階段：推薦審查階段第18頁/共31頁第十九頁，共32頁。班級班級(bnj)候選人候選人第19頁/共31頁第二十頁，共32頁。123學(xué)校(xuxio)召開隆重的頒獎表彰大會，并給各類楷模拍照留念各類楷模做成帶有事跡(shj)的版面張貼在樓廳中，“十佳青年”、“班級旗艦”的帶有個人事跡(shj)的掛像張貼在教室門前，并制成精美相框送給學(xué)生作留念 第四階段：總結(jié)表彰(biozhng)階段班級評審委員會對各類標(biāo)兵楷模賦予富有個性的頒獎詞 第20頁/共31頁第二十一頁，共32頁。第21頁/共31頁第二十二頁，共32頁。十佳青年十佳青年 五好學(xué)

6、生五好學(xué)生 班級旗艦班級旗艦 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)標(biāo)兵標(biāo)兵 自自強自立標(biāo)兵強自立標(biāo)兵 體衛(wèi)藝標(biāo)兵體衛(wèi)藝標(biāo)兵 合作之星合作之星第22頁/共31頁第二十三頁，共32頁。第23頁/共31頁第二十四頁，共32頁。第24頁/共31頁第二十五頁，共32頁。提倡議提倡議(chngy)政教處政教處教導(dǎo)處教導(dǎo)處表決表決(bioju)心心 第五階段(jidun)：事跡宣講階段(jidun)發(fā)邀請發(fā)邀請第25頁/共31頁第二十六頁，共32頁。學(xué)校組織學(xué)校組織十佳青年十佳青年、五好學(xué)生五好學(xué)生、班級旗艦班級旗艦組成組成報告團，宣講各類楷模的典型報告團，宣講各類楷模的典型(dinxng)事跡。本次報告會與開事跡。本次報告會與開學(xué)處的經(jīng)驗交流相銜接，成為一個循環(huán)體系。學(xué)處的經(jīng)驗交流相銜接，成為一個循環(huán)體系。 第五階段：事跡(shj)宣講階段第26頁/共31頁第二十七頁，共32頁。終結(jié)(zhngji)性評價 特色(ts)卡評價 小組評價 綜合素質(zhì)評價 各類楷模表彰 學(xué)生評價學(xué)生評價周評周評月結(jié)月結(jié)優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組奮進小組奮進小組自評自評互評互評師評師評依據(jù)依據(jù)第27頁/共31頁