2022年就業(yè)動(dòng)員大會(huì)講話(huà)文本

1、第28頁(yè) 共28頁(yè)2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本【一】各企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：上午好！很快樂(lè)能參加第七中學(xué)舉辦的第三屆就業(yè)招聘會(huì)， 這次招聘會(huì)給企業(yè)和同學(xué)們提供了雙向選擇的時(shí)機(jī)，借此時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表教育局向前來(lái)參加會(huì)議的各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡送！幾年來(lái)，七中的職業(yè)教育開(kāi)展迅猛，招生年年爆滿(mǎn)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，已經(jīng)辦出了自己的專(zhuān)業(yè)特色，受到了橋東區(qū)委區(qū)政府和教育局的高度重視和大力支持，使學(xué)校相貌煥然一新，教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)逐年提升，已經(jīng)成為我區(qū)職業(yè)教育的品牌學(xué)校、_省唯一一所機(jī)電類(lèi)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。今后，教育局會(huì)更加重視七中的開(kāi)展，希望七中全體教職工積極

2、落實(shí)雙基開(kāi)展戰(zhàn)略，扎實(shí)工作，樹(shù)立更高目的，放眼全省、全國(guó)，把七中建立的更加美妙！。今天的就業(yè)招聘會(huì)是第七中學(xué)面向市場(chǎng)辦學(xué)、重視工學(xué)結(jié)合的詳細(xì)表達(dá)，目前人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求越來(lái)越高，這就需要同學(xué)們不僅要發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識(shí)和技能，更要轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)步自己的就業(yè)才能。通過(guò)在七中兩年的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)具備了較高的文化程度和專(zhuān)業(yè)技能，即將走向工作崗位，在這里我講三點(diǎn)意見(jiàn)：首先，辛勤創(chuàng)業(yè)是出路勞動(dòng)創(chuàng)造歷史、創(chuàng)造財(cái)富，無(wú)論做什么工作，辛勤勞動(dòng)都是重要的前提和根底。因此，大家在選擇就業(yè)崗位時(shí)，要樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)、先苦后甜的理念，有了崗位，就有了施展才華的舞臺(tái)。只

3、要你勝任本職崗位，做出了成績(jī)，用人單位就會(huì)發(fā)現(xiàn)你、培養(yǎng)你，從而重用你。其次，要理性對(duì)待待遇。剛走出校門(mén)不能只求待遇高，要有實(shí)干精神，干好了就能不斷提薪，待遇是對(duì)奉獻(xiàn)的回報(bào)。相信有辛苦、有付出必然有收獲。另外，要珍惜第一份工作。今天的招聘會(huì)是為同學(xué)們走向社會(huì)搭建的一個(gè)平臺(tái)，是你們選擇的第一份工作，工作中可能會(huì)遇到許多的困難和挫折，希望你們不要退縮，我認(rèn)為：在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不應(yīng)該選擇放棄作，應(yīng)該拿出勇氣，努力堅(jiān)持，培養(yǎng)自己良好的工作心態(tài)，對(duì)第一份工作要多一份珍惜，多一份堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的。最后，我衷心祝愿所有同學(xué)都能順利找到合適自己的工作，邁出人生重要的一步！真誠(chéng)希望各用人單位選聘到自

4、己所需的人才，到達(dá) 校企合作，雙贏共進(jìn) 的目的。祝招聘大會(huì)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本【二】老師們，親愛(ài)的2022屆畢業(yè)生同學(xué)們大家上午好！剛剛我們的 老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題向大家作了詳細(xì)的介紹，在這里我想就頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題和大家聊一聊。一、充分頂崗實(shí)習(xí)的重要性首先，頂崗實(shí)習(xí)是高職培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)方案中，頂崗實(shí)習(xí)作為理論課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，未能按方案完成頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)將拿不到該門(mén)課程的學(xué)分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。其次，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到

5、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目的是符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，理解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。2、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，根本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深化到消費(fèi)一線進(jìn)展腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)

6、他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生的根本要求。3、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)歷。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)歷，也是增加工作經(jīng)歷。高職畢業(yè)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)歷，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)理論增強(qiáng)工作才能，增加工作中的溝通和適應(yīng)才能，增強(qiáng)做人的才干；理論出真知，理論長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。二、樹(shù)立正確觀念，積極主動(dòng)就業(yè)2022年全國(guó)將有高校畢業(yè)生758萬(wàn)，較2022年增幅到達(dá)20.1%，_地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過(guò)2022年，就業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。從9月中旬我院

7、開(kāi)展2022屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作以來(lái)，院系兩級(jí)就業(yè)部門(mén)共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)20余場(chǎng)，提供與電力相關(guān)就業(yè)崗位300余個(gè)，而真正積極參加招聘會(huì)的同學(xué)卻很少至今我系辦理頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)共60余人其中包括12人為自主就業(yè)，實(shí)際經(jīng)由院系推薦的同學(xué)才50余人。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，每位同學(xué)必須合理定位自己，樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀念，積極主動(dòng)參加招聘會(huì)，爭(zhēng)取早日就業(yè)。三、理解就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)掌握就業(yè)信息學(xué)院和系部都會(huì)不定期的舉行招聘會(huì)，一般會(huì)通過(guò)以下渠道發(fā)布招聘信息：1、學(xué)院就業(yè)網(wǎng)2、系部實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)3、班級(jí)QQ群4、輔導(dǎo)員 、短信通知5、班上班委通知除以上信息發(fā)

8、布渠道外，還可不定期的向輔導(dǎo)員老師或教學(xué)樓508辦公室陳老師理解就業(yè)信息。四、熟知頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)辦理程序1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，需到學(xué)院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫(xiě)畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長(zhǎng)意見(jiàn)，按學(xué)院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門(mén)蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學(xué)院招生就業(yè)處和系實(shí)訓(xùn)中心。2、提早辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)。所有辦理自主就業(yè)的同學(xué)及通過(guò)學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)就業(yè)的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)前方可離校提早頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，其中辦理自主就業(yè)的同學(xué)必須先填寫(xiě)畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表前方可辦理提早頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)，辦理完成后，將提早頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表

9、一式兩份分別送交至學(xué)員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權(quán)益就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面表現(xiàn)形式，并不是學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，對(duì)畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其詳細(xì)作用表達(dá)在以下方面：1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)簽署意見(jiàn)后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見(jiàn)證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒(méi)有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能聽(tīng)?wèi){單位宰割。4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，不能算是國(guó)家

10、正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒(méi)有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的根本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱(chēng)為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門(mén)認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶(hù)口，這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱(chēng)的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原那么上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生的開(kāi)展。因此，每一位應(yīng)屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本【三】各界企業(yè)代表、各位求職人員：大家好！為深化貫徹落實(shí)全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神和忠斌書(shū)記在全

11、縣抗災(zāi)自救會(huì)議上的重要講話(huà)，推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)安康、快速開(kāi)展，為廣闊受災(zāi)群眾和城鄉(xiāng)待業(yè)人員開(kāi)拓增收渠道，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)穩(wěn)定，按照市委統(tǒng)戰(zhàn)部的統(tǒng)一部署和我縣實(shí)際情況，舉行這次千戶(hù)民企安置萬(wàn)人就業(yè)活動(dòng)。今年我縣遇到了歷史罕見(jiàn)的旱災(zāi)，農(nóng)民收入勢(shì)必受到嚴(yán)重影響。民生問(wèn)題高于一切，本著真心為民，高度負(fù)責(zé)的精神，縣委縣政府采取一系列措施，積極組織抗災(zāi)自救，幫助農(nóng)民開(kāi)拓增收渠道，力求在糧食減產(chǎn)情況下農(nóng)民不減收。這也是放眼將來(lái)，加速推進(jìn)農(nóng)民非農(nóng)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，培養(yǎng)新型農(nóng)民，加快向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)化這一長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)的重要舉措。近幾年來(lái)，由市委統(tǒng)戰(zhàn)部發(fā)起，會(huì)同市委宣傳部、市工商聯(lián)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市光榮事

12、業(yè)促進(jìn)會(huì)等多家單位，組織城區(qū)和外縣市、區(qū)聯(lián)動(dòng)，每年都集中舉辦上千戶(hù)民營(yíng)用工企業(yè)參加，可一次性安排幾萬(wàn)人就業(yè)的大型用工招聘活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展起到了重要的助推作用。特別是去年的第五屆千戶(hù)民企安置萬(wàn)人就業(yè)_招聘會(huì)，到會(huì)的縣內(nèi)外用工企業(yè)達(dá)60家，在機(jī)械、服裝、餐飲、飼養(yǎng)等20多個(gè)領(lǐng)域120個(gè)工種，提供就業(yè)崗位5000多個(gè)；也由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，精心組織，主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)組團(tuán)參加，共有近萬(wàn)名求職者參加應(yīng)聘，當(dāng)天達(dá)成意向協(xié)議1600份，可以說(shuō)收效顯著。我們希望，本屆招聘會(huì)能更好地表達(dá)勞動(dòng)供求雙方平等互利、和諧共進(jìn)的宗旨；同時(shí)我們也期待能實(shí)在收到成效，雙方都實(shí)現(xiàn)各自的理想目的！最后，預(yù)祝本屆

13、招聘會(huì)圓滿(mǎn)成功！2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本【四】同志們：剛剛，聽(tīng)了幾位同志的發(fā)言，很受啟發(fā)。這幾位同志介紹的經(jīng)歷都很好，值得借鑒和推廣。蔣美蘭同志的發(fā)言，反映了地方政府對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)廣校事業(yè)的重視與支持；亓紅延同志的發(fā)言，反映了基層同志對(duì)教育培訓(xùn)的需求，也反映了廣闊農(nóng)民對(duì)農(nóng)廣校工作的認(rèn)可；_省雙遼市和_招遠(yuǎn)市農(nóng)廣校的做法和經(jīng)歷也值得大家借鑒。這些年來(lái)，農(nóng)廣校的同志們，特別是長(zhǎng)期工作在基層一線的廣闊老師，辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展培養(yǎng)了大量人才，做出了重要奉獻(xiàn)。在此，我代表農(nóng)業(yè)部、代表杜青林部長(zhǎng)，對(duì)大家表示衷心感謝，對(duì)工作在農(nóng)民教育培訓(xùn)戰(zhàn)線的同志們，表示親切地慰問(wèn)。下面，

14、利用這個(gè)時(shí)機(jī)，我也作個(gè)發(fā)言，講三點(diǎn)意見(jiàn)。一、培養(yǎng)新型農(nóng)民是建立新農(nóng)村的重要保證黨的_屆五中全會(huì)提出了建立社會(huì)新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，明確了推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村的一系列政策措施，要求按照消費(fèi)開(kāi)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民-主的標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建立。五中全會(huì)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，進(jìn)步農(nóng)民的整體素質(zhì)。為了貫徹落實(shí)中央的戰(zhàn)略部署，農(nóng)業(yè)部提出了貫徹落實(shí)新農(nóng)村建立的施行意見(jiàn)，要求加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建立，施行轉(zhuǎn)變、拓展、提升三大戰(zhàn)略，啟動(dòng)九大行動(dòng)。培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，豐富，任務(wù)艱巨，需要我們付出艱辛的努力。我們要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，首先要充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)民教育培訓(xùn)工作

15、的極端重要性和緊迫性。一培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建立的核心內(nèi)容。沒(méi)有新農(nóng)民就沒(méi)有新農(nóng)村；建立新農(nóng)村，就要培養(yǎng)新農(nóng)民。農(nóng)民是新農(nóng)村建立的主體，是新農(nóng)村建立的直接參與者和主要受益者。沒(méi)有農(nóng)民科技文化素質(zhì)的進(jìn)步，沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建立需要的新型農(nóng)民，新農(nóng)村建立就缺乏根本支撐。只有培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)高素質(zhì)的新型農(nóng)民，把農(nóng)村宏大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資優(yōu)勢(shì)，形成持續(xù)推動(dòng)建立新農(nóng)村的力量泉，才能讓農(nóng)民共享和使用農(nóng)業(yè)科技成果，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建立；才能進(jìn)步農(nóng)民務(wù)農(nóng)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的才能，形成增收致富的長(zhǎng)效機(jī)制；才能使農(nóng)民崇尚科學(xué)，崇尚文明，形成農(nóng)村良好的社會(huì)風(fēng)氣。二培養(yǎng)新型農(nóng)民是推進(jìn)新農(nóng)村建立的戰(zhàn)略抓手。新農(nóng)村建立的關(guān)鍵在于開(kāi)

16、展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和進(jìn)步農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，關(guān)鍵還是要靠科技進(jìn)步。在科技的創(chuàng)新和開(kāi)展中，勞動(dòng)者是決定因素，只有把農(nóng)民培養(yǎng)成掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科技的新型農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)科技成果真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)消費(fèi)力，才能更好地實(shí)現(xiàn)三增目的。所以，我們要把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和進(jìn)步勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建立的重要抓手，抓住了新型農(nóng)民培養(yǎng)，就抓住了新農(nóng)村建立的關(guān)鍵。三培養(yǎng)新型農(nóng)民是解決三農(nóng)問(wèn)題的客觀需要。說(shuō)到底，三農(nóng)問(wèn)題的核心是農(nóng)民問(wèn)題。我國(guó)農(nóng)民基數(shù)大、素質(zhì)相對(duì)偏低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在4.9億農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中以上文化程度占13%，小學(xué)以下文化程度

17、占36.7%，承受過(guò)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的缺乏5%。農(nóng)民的科技文化程度制約了先進(jìn)技術(shù)和裝備在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的應(yīng)用，制約了農(nóng)村良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，制約了自我開(kāi)展才能的進(jìn)步，已經(jīng)成為解決三農(nóng)問(wèn)題的瓶頸。不進(jìn)步農(nóng)民素質(zhì)，根本解決三農(nóng)問(wèn)題就會(huì)成為一句空話(huà)。四培養(yǎng)新型農(nóng)民是加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的必然選擇。_中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立的假設(shè)干意見(jiàn)明確提出，要大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要進(jìn)一步指出，要支持新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，進(jìn)步農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和科技素質(zhì)。施行農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)才能。施行農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，培養(yǎng)一大批消費(fèi)能手、能工巧匠、經(jīng)營(yíng)能人和科技

18、人員。國(guó)務(wù)院近期發(fā)布的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)方案綱要，也明確要?jiǎng)?wù)施行農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)方案?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)新型農(nóng)民已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力。二、當(dāng)前農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題農(nóng)民教育培訓(xùn)是培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民的根本途徑。影響農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的因素很多，我這里主要強(qiáng)調(diào)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，需重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題。一發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門(mén)的主體作用，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。首先，農(nóng)業(yè)部門(mén)要進(jìn)一步發(fā)揮好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和效勞的功能，要千方百計(jì)爭(zhēng)取政策和資金，制定規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)與評(píng)估，搭建好工作平臺(tái)。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業(yè)、各部門(mén)的現(xiàn)有資，形成農(nóng)民教育培訓(xùn)合力。第三，要充分調(diào)動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

19、的積極性，使隸屬于不同行業(yè)和部門(mén)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛參與。第四，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，實(shí)在增強(qiáng)他們?cè)鍪罩赂缓妥晕议_(kāi)展的才能。二采取更為有效的措施，建立健全農(nóng)民教育培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制。要充分發(fā)揮播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手段的優(yōu)勢(shì)，采用發(fā)放技術(shù)明白紙、播放光盤(pán)、科技直通車(chē)下鄉(xiāng)、開(kāi)通科技大喇叭等等形式，開(kāi)展普及性知識(shí)培訓(xùn)；要采取手把手、面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式，注重理論知識(shí)和理論的結(jié)合，進(jìn)步農(nóng)民的綜合素質(zhì)。要進(jìn)一步完善政策，加大投入力度，為農(nóng)民教育培訓(xùn)工作提供條件保障。在此根底上，要進(jìn)一步完善體系、強(qiáng)化手段、穩(wěn)定隊(duì)伍、調(diào)動(dòng)農(nóng)民自身積極性，建立起農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。三進(jìn)步農(nóng)民教育培訓(xùn)效果，真正

20、做到讓農(nóng)民滿(mǎn)意。要引導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)農(nóng)民的需要，采取農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教育培訓(xùn)，不斷進(jìn)步農(nóng)民教育培訓(xùn)效果。要以培訓(xùn)內(nèi)容農(nóng)民是否需要、培訓(xùn)方式農(nóng)民是否承受、培訓(xùn)結(jié)果農(nóng)民是否滿(mǎn)意，來(lái)作為衡量農(nóng)民教育培訓(xùn)效果好不好、質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)。要大力開(kāi)展調(diào)查研究，摸清根本情況，準(zhǔn)確把握農(nóng)民需求，根據(jù)需求確定培訓(xùn)內(nèi)容；在組織施行上，要進(jìn)村辦班，利用集中講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等靈敏多樣的培訓(xùn)方式，方便農(nóng)民學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，確保獲得實(shí)效，努力做到真正讓農(nóng)民滿(mǎn)意。三、農(nóng)廣校要充分發(fā)揮培養(yǎng)新型農(nóng)民的重要作用回良玉副總理在致中央農(nóng)廣校成立25周年賀信中指出，農(nóng)廣校作為我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)

21、基地，在建立社會(huì)新農(nóng)村的歷史進(jìn)程中肩負(fù)著重大使命。成立25年來(lái)，農(nóng)廣校開(kāi)展了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了大批農(nóng)村實(shí)用人才，為促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展做出了重要奉獻(xiàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，農(nóng)廣校要進(jìn)一步按照培養(yǎng)新農(nóng)民、建立新農(nóng)村的要求，緊緊圍繞施行三大戰(zhàn)略和九大行動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要作用，培養(yǎng)新型農(nóng)民，為新農(nóng)村建立做出新的更大的奉獻(xiàn)。一以培養(yǎng)新型農(nóng)民為重點(diǎn)，大力開(kāi)展農(nóng)民科技培訓(xùn)，進(jìn)步農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和科技文化程度。圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資優(yōu)勢(shì)，舉辦各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，積極開(kāi)展培訓(xùn)、咨詢(xún)、示范和推廣效勞，大力推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果、新品種和新方法。結(jié)合新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，舉辦綠色證書(shū)培訓(xùn)班，

22、根據(jù)農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)進(jìn)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)培訓(xùn)，使農(nóng)民具備從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作要求的根本知識(shí)和根本技能，著力培養(yǎng)大批骨干農(nóng)民。二以培養(yǎng)適應(yīng)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化需要的產(chǎn)業(yè)工人為重點(diǎn)，開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，進(jìn)步農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)才能。要發(fā)揮農(nóng)廣校自身優(yōu)勢(shì)，積極參與陽(yáng)光工程，積極申請(qǐng)國(guó)家陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，進(jìn)步農(nóng)民轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)技能，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)才能，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐。在培訓(xùn)中，要進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)時(shí)間，加強(qiáng)理論教學(xué)，努力進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。三以培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才為重點(diǎn)，積極參與百萬(wàn)中專(zhuān)生方案，培養(yǎng)具有中專(zhuān)學(xué)歷的實(shí)用人才，進(jìn)步他們帶頭致富

23、和帶著農(nóng)民共同致富的才能。以產(chǎn)業(yè)開(kāi)展為依托，圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，采取遠(yuǎn)程教育和面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)培養(yǎng)村組干部、專(zhuān)業(yè)能人、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管-理-員等，使他們成為建立社會(huì)新農(nóng)村的帶頭人和開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的骨干力量。百萬(wàn)中專(zhuān)生方案已被列入農(nóng)業(yè)部_年要辦的15件實(shí)事之一。各級(jí)農(nóng)廣校要積極參與，主動(dòng)承當(dāng)任務(wù)，認(rèn)真抓好招生、教學(xué)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保把實(shí)事辦實(shí)，把好事辦好。此外，還要以滿(mǎn)足農(nóng)民需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)教育培訓(xùn)媒體資和手段建立，增強(qiáng)自身實(shí)力。在形式、手段等方面學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外成功的經(jīng)歷，進(jìn)步農(nóng)民教育培訓(xùn)的效果和效益。最后，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)方面的工作。培養(yǎng)新型農(nóng)民，

24、農(nóng)廣校義不容辭，責(zé)任重大。要完成好這一歷史重任，必須在以下幾個(gè)方面狠下功夫。2022年就業(yè)發(fā)動(dòng)大會(huì)講話(huà)文本【五】老師們：就業(yè)工作是學(xué)校的民生工程，它不僅是學(xué)生、家長(zhǎng)、政府、社會(huì)始終關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，更是學(xué)校開(kāi)拓優(yōu)質(zhì)生市場(chǎng)、檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升效勞社會(huì)才能、加強(qiáng)外部形象建立的重要工作。高校辦學(xué)，招生是入口，就業(yè)是出口，假如出口問(wèn)題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負(fù)了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任，重而言之，就是沒(méi)有發(fā)揮好大學(xué)的根本功能，沒(méi)有履行好一種應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。去年的10月22日，也是在這里，學(xué)校召開(kāi)了20-年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，全面總結(jié)和部署畢業(yè)生就業(yè)工作。一年來(lái)，就業(yè)指導(dǎo)處圍繞目的、統(tǒng)籌

25、安排、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新思路，依靠各職能部門(mén)和教學(xué)院部的嚴(yán)密配合，做出了大量卓有成效的工作，畢業(yè)生就業(yè)工作獲得了新的可喜成績(jī)，主要表如今：一是出臺(tái)了一系列的就業(yè)工作規(guī)章制度和就業(yè)工作管理考評(píng)方法，就業(yè)工作管理日益標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)效勞質(zhì)量不斷進(jìn)步。二是就業(yè)工作重心逐步實(shí)現(xiàn)下移，各教學(xué)院部就業(yè)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性日益增強(qiáng)，對(duì)就業(yè)工作的人力、物力、財(cái)力、精力投入不斷增加，一把手工程落實(shí)到位。三是固本拓新、內(nèi)引外聯(lián)，創(chuàng)新校園招聘方法和市場(chǎng)建立策略，就業(yè)市場(chǎng)得到進(jìn)一步穩(wěn)固與拓展，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在保持良好勢(shì)頭的根底上有新的進(jìn)步、新的打破。四是強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園建立進(jìn)展順利，學(xué)生創(chuàng)業(yè)氣

26、氛日益濃重，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在省、市組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了顯著成績(jī)。這些成績(jī)的獲得，離不開(kāi)在座各位對(duì)就業(yè)工作的高度重視、積極探究和辛勤付出，在此，我代表學(xué)校黨委、行政向同志們表示最衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！同志們，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒、客觀地分析p 我校就業(yè)工作存在的主要困難和缺乏，綜合起來(lái)，我認(rèn)為這些困難和缺乏主要表如今以下幾個(gè)方面：一、學(xué)生擇業(yè)觀念的教育與引導(dǎo)缺乏力度去年下半年以來(lái)，來(lái)校招聘的用人單位數(shù)量不少，提供應(yīng)學(xué)生的就業(yè)崗位也不少，但局部畢業(yè)生求職意愿不強(qiáng)，校園招聘會(huì)上畢業(yè)生簽約率不高。主要原因就是畢業(yè)生自身定位不準(zhǔn)、就業(yè)期望值過(guò)高，對(duì)就業(yè)區(qū)域

27、、工作環(huán)境、薪金待遇、單位性質(zhì)等設(shè)定的目的高、提出的要求高。過(guò)分追求工作的穩(wěn)定性、舒適性、優(yōu)越性，一味地削尖腦袋擠向政府部門(mén)、事業(yè)單位、知名企業(yè)，或者等著考公務(wù)員、考老師編制，不愿意到私營(yíng)企業(yè)、基層單位和艱辛地區(qū)，不愿意去尋求其他的就業(yè)時(shí)機(jī)，不愿意走先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的新路子，因此就業(yè)時(shí)總是高不成、低不就，導(dǎo)致不就業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。這些情況一方面說(shuō)明畢業(yè)生沒(méi)有端正就業(yè)心態(tài)，另一方面說(shuō)明我們?cè)趽駱I(yè)觀念的轉(zhuǎn)變上，缺乏有效的教育與引導(dǎo)。二、學(xué)生的綜合素質(zhì)難以適應(yīng)高端市場(chǎng)需求總體來(lái)說(shuō)，我校大局部畢業(yè)生具有較好的思想道德素質(zhì)、較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手操作才能，但在面試過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)才能、人際交往才能

28、、社會(huì)適應(yīng)才能、崗位成才才能等與用人單位特別是高端市場(chǎng)的需求存在一定的差距，參加招聘會(huì)時(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的考核上能順利過(guò)關(guān)，但在綜合素質(zhì)的考評(píng)上存在欠缺，競(jìng)聘優(yōu)質(zhì)企業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、淘汰率較高。這種狀況要引起我們的高度重視，也就是說(shuō)如何全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如何在大學(xué)四年里進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)化程度，應(yīng)該也必須成為學(xué)校今后人才培養(yǎng)上的一個(gè)重要導(dǎo)向。三、局部專(zhuān)業(yè)設(shè)置未能緊隨市場(chǎng)變化現(xiàn)代社會(huì)高速開(kāi)展，市場(chǎng)對(duì)人才的需求在不斷發(fā)生變化，要求標(biāo)準(zhǔn)更在逐年進(jìn)步。從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，一些過(guò)去所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)逐步變成了就業(yè)熱門(mén)，一些新型專(zhuān)業(yè)隨著社會(huì)分工的日益細(xì)化不斷涌現(xiàn)，一些傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)在知識(shí)構(gòu)造和根本技能上注入了新的內(nèi)涵和

29、新的標(biāo)準(zhǔn)。因此，教務(wù)處、招生辦以及各個(gè)教學(xué)院部要根據(jù)市場(chǎng)變化和就業(yè)需求對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案進(jìn)展前瞻性的分析p 和修訂，不能墨守成規(guī)、一成不變，要深化理解和跟蹤市場(chǎng)變化，深化理解學(xué)校專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展情況，深化理解各專(zhuān)業(yè)在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)上存在的問(wèn)題與缺陷，有針對(duì)性地提出調(diào)整方案和解決方法，只有這樣，才能最大程度地防止專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的嚴(yán)重脫節(jié)。四、全員對(duì)就業(yè)工作的支持作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮總體上來(lái)說(shuō)，目前我校就業(yè)工作的受重視程度較以前已大幅進(jìn)步，學(xué)校在人員裝備、條件建立、資金保障、機(jī)制扶持等方面都把就業(yè)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作予以重視和支持，相關(guān)職能部門(mén)、各教學(xué)院部也充分認(rèn)識(shí)就業(yè)工作的重要性，并采取

30、了行之有效的措施。但局部職能部門(mén)、多數(shù)老師的觀念仍沒(méi)有本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，不少人仍然認(rèn)為就業(yè)工作只是就業(yè)部門(mén)、就業(yè)工作人員的事情，學(xué)校全員關(guān)心、參與、支持就業(yè)工作的氣氛不夠濃重，特別是各部門(mén)工作人員、廣闊老師在學(xué)生就業(yè)中應(yīng)有的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，許多可利用的關(guān)系沒(méi)有利用，可挖掘的資沒(méi)有挖掘，可建立的平臺(tái)沒(méi)有建立，可開(kāi)通的渠道沒(méi)有開(kāi)通，學(xué)生就業(yè)仍然主要依賴(lài)就業(yè)指導(dǎo)處引進(jìn)用人單位和學(xué)生自己通過(guò)各種方式自我推薦。五、就業(yè)隊(duì)伍專(zhuān)職化建立步伐急需加快建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)職化的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，是進(jìn)步我校就業(yè)指導(dǎo)與效勞工作程度與質(zhì)量的有效保證。目前，我校16個(gè)學(xué)院中，大多數(shù)學(xué)院的就業(yè)專(zhuān)干為學(xué)生政治輔導(dǎo)員兼職，學(xué)

31、生管理工作是他們的主業(yè)，就業(yè)工作成為了他們的副業(yè)，就業(yè)市場(chǎng)缺乏專(zhuān)人開(kāi)拓，就業(yè)信息沒(méi)有專(zhuān)人跟蹤，所謂的就業(yè)專(zhuān)干無(wú)非是做點(diǎn)就業(yè)政策宣講、學(xué)生面試通知、就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)等淺表式效勞，而就業(yè)市場(chǎng)變化分析p 、用人單位信息反應(yīng)、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建立乃至最重要的就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)固開(kāi)拓等根本性和延伸式效勞缺乏專(zhuān)職力量，這種兼職式的就業(yè)隊(duì)伍裝備就業(yè)難問(wèn)題的客觀要求不相符合，人事處、學(xué)生處、就業(yè)處要結(jié)合各學(xué)院盡快對(duì)就業(yè)隊(duì)伍專(zhuān)職化建立問(wèn)題提出相關(guān)方案。六、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不能完全真實(shí)反映出就業(yè)實(shí)情我們每年都會(huì)公布一個(gè)大學(xué)生就業(yè)率，但說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并沒(méi)有全面、真實(shí)地反映出就業(yè)實(shí)情。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)，基于兩種原因，一是局部畢業(yè)生在離校

32、時(shí)沒(méi)有簽約穩(wěn)定的就業(yè)單位，而離校后又找到了工作，局部用人單位和畢業(yè)生不愿意提供就業(yè)證明，不配合就業(yè)率統(tǒng)計(jì)核查。另一方面是一些學(xué)院和少數(shù)工作人員不愿意花時(shí)間和精力去聯(lián)絡(luò)畢業(yè)生、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)狀況，認(rèn)為聯(lián)絡(luò)起來(lái)難度大、費(fèi)事多，多幾個(gè)百分點(diǎn)少幾個(gè)百分點(diǎn)關(guān)系不大，所以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。同志們，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)，就不能表達(dá)出畢業(yè)生真實(shí)的就業(yè)程度，直接影響到學(xué)校專(zhuān)業(yè)招生方案的科學(xué)性、就業(yè)市場(chǎng)拓展的針對(duì)性、就業(yè)狀況評(píng)估的客觀性和人才培養(yǎng)方案的前瞻性。小小數(shù)據(jù)，影響全局呀！大學(xué)生就業(yè)工作，是高校的長(zhǎng)期性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如何進(jìn)一步做好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作，在現(xiàn)有成績(jī)和經(jīng)歷的根底上更有效地進(jìn)

33、步學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，借這個(gè)會(huì)議，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。一是深化認(rèn)識(shí)的問(wèn)題深化對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)，要立足兩個(gè)高度：第一是對(duì)學(xué)校開(kāi)展負(fù)責(zé)的高度。近些年來(lái)黨和國(guó)家已經(jīng)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位，國(guó)務(wù)院每年都要就高校畢業(yè)生就業(yè)工作召開(kāi)全國(guó)電視 會(huì)議進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)部署，教育部每年也都把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要的位置，_省教育廳每年都會(huì)對(duì)高校就業(yè)工作進(jìn)展督查、評(píng)估，國(guó)家級(jí)、省級(jí)對(duì)高校辦學(xué)的各類(lèi)評(píng)估，都把學(xué)生的就業(yè)狀況作為重要指標(biāo)，而每年高考后家長(zhǎng)與考生在志愿填報(bào)時(shí)，都會(huì)把學(xué)校的就業(yè)情況作為綜合考慮的重要因素，所以說(shuō)，一所高校的畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，從宏觀層面來(lái)說(shuō)，涉及到國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)和諧與民生

34、幸福，從微觀層面上來(lái)說(shuō)，影響整個(gè)社會(huì)對(duì)高校的評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)生對(duì)高校的選擇、用人單位對(duì)高校的信賴(lài)，總而言之，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量已經(jīng)成為衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)程度上下的重要指標(biāo)，事關(guān)學(xué)校的生存和開(kāi)展，因此，全校上下要在思想認(rèn)識(shí)上將畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作生命線工程來(lái)對(duì)待，代做學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的重要競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)對(duì)待。第二個(gè)是對(duì)學(xué)生開(kāi)展負(fù)責(zé)的高度。家長(zhǎng)和學(xué)生選擇一所學(xué)校，是對(duì)學(xué)校的高度信任和充分認(rèn)同，作為學(xué)校、作為老師，我們要對(duì)得起這種信任。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生上大學(xué)，最終的目的是什么?不就是圖今后能找上一份好工作，能有一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的崗位、一個(gè)促進(jìn)自身開(kāi)展的舞臺(tái)嗎?所以，我們除了要給學(xué)生傳授知識(shí)、培養(yǎng)才能、提升素質(zhì)之外，還要為學(xué)

35、生打通就業(yè)渠道、尋找個(gè)人出路、規(guī)劃將來(lái)開(kāi)展。我們常說(shuō)學(xué)生是我們的衣食父母，假如學(xué)生在校四年為我們解決了衣食之憂(yōu)，而四年之后，學(xué)生的衣食問(wèn)題卻無(wú)力解決，那我們能心安理得、理直氣壯嗎?我們能說(shuō)對(duì)學(xué)生負(fù)好了責(zé)、服好了務(wù)、育好了人嗎?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不單是管理、教育、引導(dǎo)，也不單是傳道、授業(yè)、解惑，還要在學(xué)生輸出過(guò)程中為他們尋找合適自身特征、特長(zhǎng)的開(kāi)展空間，使他們?cè)趧×业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的位置，在適宜的位置上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，而這正是就業(yè)工作的職責(zé)、目的與重點(diǎn)所在。二是明確責(zé)任的問(wèn)題畢業(yè)生就業(yè)工作是一把手工程，校長(zhǎng)必須負(fù)總責(zé)，主管校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，就業(yè)指導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合，各學(xué)院是工作重

36、心。按照這樣的責(zé)任劃分，我想今后工作要突出兩個(gè)重點(diǎn)：第一個(gè)重點(diǎn)是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步進(jìn)步各級(jí)、各部門(mén)的責(zé)任意識(shí)，使每個(gè)部門(mén)、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教職員工在畢業(yè)生就業(yè)工作上都成為責(zé)任主體，形成全員參與、齊抓共管的工作格局。要進(jìn)一步確保對(duì)就業(yè)工作人力、財(cái)力、物力的投入，為就業(yè)工作提供有效支持。要進(jìn)一步完善就業(yè)工作目的責(zé)任制，明確校、院兩級(jí)的畢業(yè)生就業(yè)工作職責(zé)。從職能部門(mén)的層面來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)處要進(jìn)一步施行就業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各學(xué)院就業(yè)工作的積極性和主動(dòng)性，并加大組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度。高教所、社科處要組織力量加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的專(zhuān)項(xiàng)研究，并將研究成果應(yīng)用和指導(dǎo)學(xué)校的就業(yè)

37、工作。教務(wù)處、規(guī)劃處、招生處、學(xué)科辦、學(xué)生處等職能部門(mén)都要根據(jù)各自的工作職責(zé)，把學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)狀況作為制定有關(guān)政策與方案的重要根據(jù)，并加強(qiáng)與就業(yè)指導(dǎo)處的會(huì)商。從學(xué)院層面上來(lái)說(shuō)，各學(xué)院要進(jìn)一步把就業(yè)工作一把手工程真正落實(shí)到位，院長(zhǎng)作為學(xué)院就業(yè)工作的第一責(zé)任人，要親自過(guò)問(wèn)，靠前指揮，分管副書(shū)記要實(shí)在負(fù)責(zé)，一抓到底，輔導(dǎo)員、班主任要深化學(xué)生中，有針對(duì)性地幫助畢業(yè)生解決就業(yè)難題。第二個(gè)重點(diǎn)是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。修訂和完善學(xué)校就業(yè)工作考評(píng)方法，將畢業(yè)生就業(yè)狀況與學(xué)科建立、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、質(zhì)量評(píng)估、招生規(guī)模掛鉤，與學(xué)校資的配置掛鉤，與學(xué)院和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核掛鉤，在施行三掛鉤的過(guò)程中

38、，實(shí)在落實(shí)就業(yè)工作責(zé)任追究制和就業(yè)工作一票否決制：未到達(dá)當(dāng)年就業(yè)率和簽約率目的，且就業(yè)工作考評(píng)位于全校最后一位的學(xué)院、學(xué)院主要負(fù)責(zé)人和學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)，年終考核不能評(píng)為優(yōu)秀。學(xué)校就業(yè)率排名未進(jìn)入全省高校第二梯隊(duì)，就業(yè)指導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。對(duì)機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、場(chǎng)所、工作六個(gè)不到位的學(xué)院實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決，對(duì)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)弄虛作假的要追究其責(zé)任。三是夯實(shí)根底的問(wèn)題我校近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，學(xué)生就業(yè)才能日益增強(qiáng)，整體就業(yè)質(zhì)量不斷進(jìn)步，與學(xué)校的大力投入分不開(kāi)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視分不開(kāi)，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。進(jìn)一步進(jìn)步就業(yè)工作成效，今后要不斷完善兩個(gè)根底：第一是

39、關(guān)系就業(yè)工作效能的物質(zhì)根底。學(xué)校將逐年加大投入，從就業(yè)咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建立、就業(yè)招聘活動(dòng)組織施行等方面為就業(yè)工作提供場(chǎng)地、條件和資金保證。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建立獲得初步成果的根底上，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化園的建立和管理，充分發(fā)揮出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)理論的功能，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。建立就業(yè)工作的專(zhuān)職化隊(duì)伍，并就專(zhuān)職隊(duì)伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾斜政策。加強(qiáng)重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域和重點(diǎn)就業(yè)行業(yè)的就業(yè)窗口建立，通過(guò)窗口實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)跟蹤、聯(lián)絡(luò)與對(duì)接。第二是關(guān)系就業(yè)質(zhì)量的人才培養(yǎng)根底。增強(qiáng)就業(yè)才能，進(jìn)步就業(yè)質(zhì)量，核心問(wèn)題就是要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，不管是從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)開(kāi)展來(lái)看，還是當(dāng)前畢