福建省2022年中考語文模擬試卷（四）

1、20212022學年第二學期初中畢業(yè)年級模擬考診斷卷語文試題（全卷共6頁，21小題；滿分：150分；完卷時間：120分鐘）準考證號：_ 姓名：_（在此卷上答題無效）注意事項：1答題前，考生務必在試題卷、答題卡規(guī)定位置填寫本人的準考證號、姓名等信息?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼上的“準考證號、姓名”與本人準考證號、姓名是否一致。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題答案用0.5毫米黑色簽字筆在各答題卡上相應位置書寫作答，在試題卷上答題無效。3考試結束，考生必須將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（2

2、0分）1. 根據語境，補寫出古代詩文名句。從古至今，文人墨客們熱衷描繪自然：“水何澹澹，_”寫出大海氣勢磅礴；“峰巒如聚，_”表現(xiàn)潼關雄偉險峻；“_，_，晦明變化者，山間之朝暮也”描繪醉翁亭一帶早晚不同的景象；“_，白露未晞”描繪清晨蘆葦露水未干的情景；“大漠孤煙直，_”展現(xiàn)邊塞壯美畫卷。描繪自然可成經典，書寫哲理同樣引人玩味：陸游游山西村“_，_”闡發(fā)萬物消長變化之理；蘇軾水調歌頭明月幾時有“_，_”表現(xiàn)萬事難以兩全之理。2. 閱讀下面的文字，按要求作答。2021年11月3日，2020年度國家科學技術獎勵大會在京召開，46項原創(chuàng)甲（A.成果 B.成就）獲國家自然科學獎。中國科學院大連化學物理

3、研究所包信和院士團隊、復旦大學趙東元院士團隊雙雙同時折桂。至此，曾數 （A.sh B.sh）度空缺的國家自然科學獎一等獎已連續(xù)8年產生得主，這成為我國基礎研究水平持續(xù)提升的最佳注jio （A.角 B.腳）。黨的十八大以來，我國更加注重原創(chuàng)導向，充分發(fā)揮基礎研究對科技創(chuàng)新的 乙 （A.源遠流長 B.源頭活水）功能，以更大力度 丙 。（1）為文中處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為文中處選擇正確的漢字。（只填序號）處：_ 處：_（2）從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲：_ 乙：_（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當一項是

4、確保各項下放的權責接得住、管得好 建立健全完善的管理和監(jiān)督體制促進更多青年人才脫穎而出 打破制約創(chuàng)新創(chuàng)造繁文縟節(jié)A. B. C. D. 二、閱讀（70分）（一）（6分）閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題?！炯住块L沙過賈誼宅 【乙】商山早行劉長卿 溫庭筠三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？ 槲葉落山路，枳花明驛墻。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！ 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。3. 下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是A. 兩首詩的標題都交代了詩歌所寫的地點，“過”與“行”點明了詩人身在旅

5、途。B. 甲詩頷聯(lián)“秋草”“寒林”“人去”“日斜”形象描繪了故宅蕭條冷落的景色。C. 乙詩頷聯(lián)捕捉眼前“雞聲”“月”“霜”等景物，動靜結合，早行情景宛然在目。D. 甲詩頸聯(lián)以“湘水無情”烘托詩人的癡心，乙詩尾聯(lián)“杜陵夢”則以典故抒情。4. 這兩首詩表達的情感有什么不同？請簡要分析。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。太后嘗問仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰可者？”仁杰曰：“未審陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用為將相?！比式軐υ唬骸扒G州長史張柬之。其人雖老，宰相才也?！碧筮碇疄槁逯菟抉R。久之，卒用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬暉等數十人，率為名臣?；蛑^仁杰曰：“天下桃李，

6、悉在公門矣?！比式茉唬骸八]賢為國，非為私也。”神功元年冬，仁杰上疏以為：“天生四夷，皆在先王封略之外，故東拒滄海，西阻流沙，北橫大漠，南阻五嶺，此天所以限夷狄而隔中外也。竊謂宜立阿史那斛瑟羅為可汗委之四鎮(zhèn)繼高氏絕國使守安東。省軍費于遠方，并甲兵于塞上，使夷狄無侵侮之患，則可矣?！笔码m不行，識者是之。（節(jié)選自資治通鑒唐紀）【注】太后：武則天。仁杰：狄仁杰，唐代政治家。耀（zhu）：提拔。阿史那斛瑟羅：人名。5. 解釋下列加點詞語的意思。（1）卒用為相 卒：_（2）或謂仁杰曰 或：_（3）悉在公門矣 悉：_（4）識者是之 是：_6. 下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是A. 竊謂宜/立阿史那斛

7、瑟羅為可汗委之/四鎮(zhèn)繼高氏絕/國使守安東B. 竊謂宜/立阿史那斛瑟羅為可汗委之四鎮(zhèn)/繼高氏絕/國使守安東C. 竊謂宜立阿史那斛瑟羅可汗/委之四鎮(zhèn)繼/高氏絕國使/守安東D. 竊謂宜立阿史那斛瑟羅為可汗/委之四鎮(zhèn)/繼高氏絕國/使守安東7. 把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）未審陛下欲何所用之？（2）其人雖老，宰相才也。8. 狄仁杰是一個怎樣的人？請從“內政”“外交”兩方面簡要分析。（三）（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！皬潯鞭D多情史麗娜真是一個奇跡。京杭大運河違背了水發(fā)于山止于海的規(guī)律，還故意犯了個方向性錯誤，載著1794公里各種方言講授的故事由南向北娓娓道來。還有想不到的，不是山路卻

8、有十八彎的曲折：從山東四女寺到滄州連鎮(zhèn)謝家壩，直線距離只有52公里，大大小小的彎出場卻有87次。連鎮(zhèn)謝家壩在58個大運河世界遺產點中，占一席之地。自然，謝家壩首先是個彎，其次才是壩。是在“彎”堅持不住水流時，“壩”才挺身而出的。第一次見到謝家壩，正是暮秋，草枯水盡。河床內的黃土咧著嘴，喘著粗氣向岸上張望。我在暮氣中遙想兩百年前的兩個場面：一個是洪水漫出堤壩，百姓死傷、莊稼被毀；一個是糯米船?？堪哆叄傩諅兗娂娙〕鲎约业腻?，在空地上熬制糯米粥，濾出糯米漿，與白灰、黃土混合，一群男人光著脊背喊著號子用木棒夯打地基，汗水滴在糯米漿中，一閃一閃。這畫面出現(xiàn)在多個清晨、黃昏和太陽滾燙的中午?！爸x家壩為清

9、朝康熙晚期謝宗枋出資所建?！卑倌隃嫔Ｖx家壩里這句話，終于讓藏于民間的謝家枋走向百姓心中。兩千多年了，運河兩岸的人，從南而北，由北而南，彎里來，彎里去，曲中求直，打磨、融合。吳橋是運河進入滄州的第一個彎，以“鑼歌”開場，讓生活有儀式感，大人孩子都是主角。孩子用拇指拖著油瓶醋瓶走；行人在雨天鼻尖頂著雨傘走；小姑娘把碗在頭頂旋成花朵；空中是飛人的主場。歷史上飛向世界各地的孫福友、史德俊、王汝利及當下的“鬼手”王寶和們，組成了一個滄州雜技藝術之彎。2006年，被國家列入第一批國家級非物質文化遺產名錄的吳橋雜技，就是“雜技”敲開的通向世界各國的大門。我并非土著滄州人。當我從家鄉(xiāng)唐山那場驚心動魄的災難中爬

10、出來，廢墟中支離破碎的記憶形成的波濤很快與運河的波濤疊加。中心城區(qū)解放東路南，一個意味深長的彎拐過，江南的旖旎風光便撲面而來。南川樓，這座始建于明朝嘉靖初期、葬身于戰(zhàn)火的長蘆鹽運司官方建筑，深知歷史不懷疑、不拋棄的秉性，一心一意地為大運河懷中的一個居民區(qū)代言。似乎，大運河上，依舊帆影林立，兩岸叫買叫賣聲時時停下來，目的是深吸一口咸濕的空氣，然后借著這咸濕的力量，聲音再次此起彼伏。這座小城也因了大運河的福祉正悄悄變化。商場林立在運河兩岸?；疖嚒⒏哞F與大運河平行的模式繼續(xù)南來北往。這座小城不一定成為某個劇本的主角，但絕不影響有心之人成為某一行業(yè)的主角。這是紀曉嵐、張之洞、王蒙、蔣子龍等一大批運河人

11、的現(xiàn)身說法。運河在興濟深深一躬，這是告別的方式，它要帶些禮物一路北上了。聞著香味先來品興濟的羊腸湯，都說這羊腸湯牛氣沖天。要想明天早晨吃，必須提前一天預約，還不一定能約上?？匆谎郏谒湍芰鞒?。熱氣騰騰的大鍋里，滾著肥白的羊湯，抓一把小腸、血腸，麻利地切成寸斷，放入鍋中，手要麻利，迅速拿出，再放入碗里，一勺熱湯澆下去，鹽、味精、香菜、辣椒，再來點原湯，熱辣香濃，紅白相間。品味兒，解饞，上癮。小餐也可饕餮呀。喝完羊腸湯，如果油膩，走，去司馬莊。那里是蔬菜的王國，“福田玉枝”“香蕉西葫”“玉筍蘿卜”“板栗青南瓜”，沒聽說過吧！“人無我有，人有我新”?！疤亍弊之旑^，小富即安對司馬莊來說，早已過時，司

12、馬莊只把自己送到未來，絕不放回原處。還有青縣的紅木家具，它們有穿越明清盛世的功能。這些來自走街串巷收舊家具的創(chuàng)意，不僅用料考究、雕刻精致，最主要的全部采用榫卯結構在滄州運河的最后一個彎里，回過頭，我看見了真正的繁華，是大運河文化的重生與蛻變。貨已裝船，帆揚起來了，迎風而動。（有刪改）9. 下列對文章的分析，不正確的一項是（ ）A. 第段實寫“我”到謝家壩看到洪水漫壩、百姓修建謝家壩的兩個場面。B. 第和第段寫孫福友、紀曉嵐、張之洞等運河人，為文章增添了文化色彩。C. 文章大量運用擬人的修辭手法，生動地表現(xiàn)“我”對大運河的理解和感受。D. 文章以大運河的“彎”作為行文的線索，串起了作者的所見所感

13、，視角獨特。10. 大運河的灣主要“轉”了滄州哪些地方？請根據提示填空。_ 滄州中心城區(qū)_11. 聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（1）中心城區(qū)解放東路南，一個意味深長的彎拐過，江南的旖旎風光便撲面而來。（賞析加點詞）（2）喝完羊腸湯，如果油膩，走，去司馬莊。（賞析句子）12. 文章第段寫京杭大運河“違背規(guī)律”“故意犯錯”有什么好處？請簡要分析。13. “彎”轉多情的大運河給運河兩岸帶來了哪些“福祉”？請簡要分析。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“紅歌”起于何時？有學者提出：是否應該在辛亥革命以后？而我個人以為，“紅歌”的啟蒙時期，還是要把時間坐標推到學堂樂歌的年代。讓我們先來回顧一下

14、中國歌曲的歷史脈絡：1840年，歐美列強用槍炮打開中國大門，在瘋狂掠奪財富的同時，更妄圖用他們的文化來影響控制中國人。由澳門遷往香港的西方教會學校“馬禮遜紀念學堂”，第一次在給中國學生的課程學習中加上了音樂課。作為一個民族整體性的“被唱歌”行為，是20世紀初的事情。以康梁為代表的維新變法運動，正是在這推行新學和促進社會變革的潮流中，產生了有別于中國傳統(tǒng)音樂的新的歌曲形式學堂樂歌。1902年，清政府頒布了欽定學堂章程（即“壬寅學制”），確定新興學堂開設“樂歌”一科，自此“樂歌”課名正言順地進入了中國教育體系。既然設立了課程，就需要編寫教材，如沈心工填詞的男兒第一志氣高、秋瑾的勉女權都是這一時期的

15、代表之作。值得一提的是李叔同的祖國歌，流露出他對于當時祖國存亡的憂慮和希望為國捐軀在所不辭的熱情，歌詞寫道：“上下數千年，一脈延，文明莫與肩?？v橫數萬里，膏腴地，獨享天然利。國是世界最古國，民是亞洲大國民。嗚呼，大國民！誰與我鼓吹慶升平？”如此愛國情懷，怎能不算成“紅歌”呢？隨后的“紅歌”發(fā)展脈絡便清晰起來，在五四新文化運動影響下，轟轟烈烈的群眾音樂活動開始興起。如北大的共產主義小組五一紀念歌便是工人示威游行時手挽手演唱的，這是工農運動中所出現(xiàn)的重要“紅歌”。隨之而來的北伐戰(zhàn)爭，唱響了根據學堂樂歌兩只老虎改編填詞的國民革命歌，“打倒列強除軍閥，國民革命成功，齊歡唱！”一時流傳神州大地。十年內戰(zhàn)

16、期間有左翼音樂與抗日救亡歌詠運動，代表性的紅歌有紅色革命根據地的群眾歌曲，八路軍、新四軍的軍歌等。解放戰(zhàn)爭到建國初期的建設歌曲，直至21世紀的眾多主旋律作品，無不都是今天“紅歌”所包含的。很多“紅歌”音樂家成功地解決了音樂的新生化、民族化、時代化問題。他們自覺和努力地深入現(xiàn)實生活，從中華民族歷史新覺醒的總方向上反映中國人民的思想感情和心理愿望，使“紅歌”與時代、人民的關系空前緊密，使“紅歌”對人的精神面貌起到奮發(fā)向上的積極作用?！凹t歌”的誕生并非偶然，因為這其中每一首歌都有它的故事，句句都經過了血與火的洗禮，字字都是歷史的見證，它是一個傳承了民族精神而源源流淌的歌。（摘編自王勇從學堂樂歌到“紅

17、歌”）14. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 文章的作者不贊同有學者提出的“紅歌”應該起于辛亥革命以后的觀點。B. 鴉片戰(zhàn)爭時期，西方列強用武力侵略中國的同時，還用文化影響控制中國人。C. 歌詞“上下數千年，一脈延，文明莫與肩?！眰鬟_出強烈的愛國情懷。D. 音樂新生化、民族化、時代化問題的成功解決增加了“紅歌”的積極作用。15. 請簡要分析文章第段的行文思路。16. 中國歌曲的發(fā)展經歷了哪三個重要階段？請簡要梳理。（五）（10分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】【材料二】獻血有什么好處？獻血可以提高我們的造血功能，補充血液的速度會不斷提高，長期堅持的話，體內造血機能的

18、狀態(tài)是很旺盛的。每時每刻我們身上都會有很多血細胞在衰老，而獻血之后身體的造血器官會生成新的血細胞，這樣血液在循環(huán)的過程中能夠攜帶更多的氧氣和營養(yǎng)成分，對抗病毒和細菌的能力更強了，可見獻血還可以促進新陳代謝。此外，隨年齡增大血液流速減慢，血液黏稠的程度增高，其血液中的鐵和銅含量增加。通過獻血可以降低血液的粘稠程度，它加速了腦血流量，降低鐵和銅的含量，能防止動脈硬化等心腦血管疾病?！静牧先揩I血后注意事項（1）要保護好靜脈穿刺部位，至少在4小時后才可以去掉創(chuàng)可貼。（2）獻血后當天不要從事高空作業(yè)、高溫作業(yè)、駕駛車、劇烈運動、通宵娛樂等活動。（3）保持正常飲食，保證營養(yǎng)，不要進食過量。17. 根據材

19、料，下列理解不正確的一項是A. 材料一圖文并茂，兩幅圖的上方均擬上了一個“小標題”，提示了重要信息。B. 以上材料能讓我們梳理出獻血前、獻血中、獻血后一些關鍵性的注意事項。C. 血液循環(huán)是指人身上的血細胞衰老后，經過獻血，造血器官生成新的血細胞。D. 高空作業(yè)、劇烈運動、通宵娛樂等活動危險性較高，獻血后的當天更不能做。18. 閱讀材料一，根據提示完成以下獻血的流程。登記_采血_19. 王華同學不了解獻血的意義，對獻血的行為心存疑慮，請你結合以上材料對他進行勸說。（六）名著閱讀。（6分）20. 班級開展名著閱讀活動，請?zhí)顚戦喿x記錄卡的空缺處。名著內容梗概閱讀筆記西游記孫悟空擅自下界后，玉皇大帝派

20、天兵天將前去興師問罪，天兵天將被悟空打敗，太白金星向玉皇大帝分析，孫悟空只想受人尊抬，并沒有實質威脅，玉皇大帝就封孫悟空做了個有官無祿的身份。有官無祿的身份是指：_簡愛一天，羅切斯特外出，家里來了一個蒙著蓋頭的吉卜賽算命人。當輪到給簡愛算命時，簡愛知道了事情的原委事情原委是指：_水滸傳吳用在石碣村說服阮氏雄時，能關注三阮需求，且給出了解決方案，使阮氏二雄協(xié)助晁蓋成功截取了生辰綱。吳用被稱作“_”，還有哪些事例能印證這個綽號，試舉一例：_三、作文（60分）21. 閱讀下面的材料，按要求寫作。磨合，意思是彼此合作的過程中逐漸相互適應、協(xié)調。從初一到初三，你與老師、同學經過磨合而拉近了雙方距離，解除

21、誤會，成就彼此；你與小組、班級、社團、社區(qū)經過磨合，相互接納，消除隔膜，和諧融洽個人如此，學校如此，一個國家也是如此。讀了以上材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“磨合”為題，寫一篇文章，在班級主題班會上發(fā)言。要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。1. 山島竦峙 . 波濤如怒 . （若夫）日出而林霏開 . 云歸而巖穴暝 . 兼葭萋萋 . 長河落日圓 . 山重水復疑無路 . 柳暗花明又一村 . 人有悲歡離合 . 月有陰晴圓缺2. （1） .A B （2） 甲A 乙B （3）【示例】中國科學院大連化學物理研究所包信和院士團隊、復旦大學趙東元院士團隊雙雙折桂。 （4）C3. D 4. 甲詩既有對賈誼被貶長沙的痛惜，也有劉長卿對自己被貶謫的命運的悲憤；乙詩蘊含了游子的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意。5. . 最終，終于 . 有的人 . 全，都 . 正確，認為正確 6. D 7. （1）（我）不明白陛下要讓他擔任什么職事？（2）