《校園里的發(fā)現(xiàn)》課件2

1、校園里的發(fā)現(xiàn)校園里的發(fā)現(xiàn) 你發(fā)現(xiàn)校園里有什么新變化你發(fā)現(xiàn)校園里有什么新變化了嗎？和三年前，你第一次來(lái)這了嗎？和三年前，你第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候有什么不同？個(gè)學(xué)校的時(shí)候有什么不同？剛來(lái)學(xué)校時(shí)候的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了小樹(shù)。剛來(lái)學(xué)校時(shí)候的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了小樹(shù)。小樹(shù)小樹(shù)小樹(shù)苗小樹(shù)苗樹(shù)瘤樹(shù)瘤鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢你們找到了嗎？你們找到了嗎？果實(shí)果實(shí)大樹(shù)上大樹(shù)上的蘑菇的蘑菇還有。還有。大家仔細(xì)觀察一下大樹(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什大家仔細(xì)觀察一下大樹(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？么？1、如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下，我想觀察什么？、如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下，我想觀察什么？ 樹(shù)干、樹(shù)葉、果實(shí)、花樹(shù)干、樹(shù)葉、果實(shí)、花2、我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容？、我們?cè)鯓硬拍苡^察到

2、更多的內(nèi)容？ 用眼（顏色、形狀、大小、多少），用鼻（氣用眼（顏色、形狀、大小、多少），用鼻（氣味），用耳（聽(tīng)聲音），用手（粗細(xì)、軟硬），用味），用耳（聽(tīng)聲音），用手（粗細(xì)、軟硬），用尺子（量粗細(xì)）。尺子（量粗細(xì)）。我還發(fā)現(xiàn)了我還發(fā)現(xiàn)了昔日的大門(mén)昔日的大門(mén)現(xiàn)在的全自動(dòng)伸縮門(mén)現(xiàn)在的全自動(dòng)伸縮門(mén)教教 導(dǎo)導(dǎo) 處處少先隊(duì)大部隊(duì)少先隊(duì)大部隊(duì)總務(wù)室總務(wù)室這些地方這些地方是干什么是干什么的。的。教導(dǎo)處：教導(dǎo)處：進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，組織教學(xué)研究。進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，組織教學(xué)研究。負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù)。少先隊(duì)大部隊(duì)：少先隊(duì)大部隊(duì)：安排少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。安排少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。發(fā)展少先隊(duì)員。發(fā)展少先隊(duì)員?？倓?wù)室：總務(wù)室：管理學(xué)校的后勤、財(cái)務(wù)、管理學(xué)校的后勤、財(cái)務(wù)、校園環(huán)境和安全等方面校園環(huán)境和安全等方面的工作。的工作。把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)，說(shuō)給大把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。家聽(tīng)聽(tīng)。小結(jié)小結(jié)我愛(ài)我們的學(xué)校