蘇教版2014五年級科學(xué)上冊實驗復(fù)習(xí))

1、五年級上冊實驗復(fù)習(xí)蘇教版科學(xué)實驗名稱：模擬太陽運動的實驗實驗名稱：模擬太陽運動的實驗實驗材料：竹蔑、手電筒、小標(biāo)桿。實驗材料：竹蔑、手電筒、小標(biāo)桿。實驗方法：實驗方法：1.1.用手電筒和竹蔑分別代表太陽和太陽運動的軌跡，用手電筒和竹蔑分別代表太陽和太陽運動的軌跡，小標(biāo)桿產(chǎn)生的影子代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。小標(biāo)桿產(chǎn)生的影子代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。2.2.手電筒在竹篾上做圓周運動，觀察小標(biāo)桿影子的變手電筒在竹篾上做圓周運動，觀察小標(biāo)桿影子的變化情況。化情況。實驗現(xiàn)象：隨著太陽的升高，影子逐漸變短，影子方實驗現(xiàn)象：隨著太陽的升高，影子逐漸變短，影子方向和太陽方向相反。向和太陽方向相反。實驗結(jié)論

2、：太陽高度高，影子短，太陽高度低，影子實驗結(jié)論：太陽高度高，影子短，太陽高度低，影子長；太陽方向和影子方向始終相反。長；太陽方向和影子方向始終相反。實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗實驗材料：地球儀、手電筒。實驗材料：地球儀、手電筒。實驗方法：固定手電筒位置照射地球儀，實驗方法：固定手電筒位置照射地球儀，自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察地球儀上的明自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察地球儀上的明暗變化。暗變化。實驗現(xiàn)象：地球被照亮的部分是白天，照實驗現(xiàn)象：地球被照亮的部分是白天，照不到的部分是黑夜。不到的部分是黑夜。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：晝夜的形成是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果，晝夜的形成是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果，

3、隨著地球的不斷自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替現(xiàn)隨著地球的不斷自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替現(xiàn)象。象。實驗名稱：驗證光的直線傳播實驗實驗名稱：驗證光的直線傳播實驗實驗材料：手電筒、小孔板。實驗材料：手電筒、小孔板。實驗方法：實驗方法：1.1.在暗室里把三張小孔板放在一條直線上，小孔位置在暗室里把三張小孔板放在一條直線上，小孔位置對齊，用手電筒直射第一張小孔板的小孔，觀察發(fā)生對齊，用手電筒直射第一張小孔板的小孔，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。2.2.移動第二張小孔板的位置，用手電筒直射第一張小移動第二張小孔板的位置，用手電筒直射第一張小孔板的小孔，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?？装宓男】祝^察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：第一次實驗，電筒光能從

4、第三張小孔板的實驗現(xiàn)象：第一次實驗，電筒光能從第三張小孔板的小孔射出，而第二次實驗，電筒光不能從第三張小孔小孔射出，而第二次實驗，電筒光不能從第三張小孔板的小孔射出。板的小孔射出。實驗結(jié)論：光是沿直線行進的。實驗結(jié)論：光是沿直線行進的。探究的問題：研究凸透鏡和凹透鏡的作用探究的問題：研究凸透鏡和凹透鏡的作用材料：凸透鏡、凹透鏡。材料：凸透鏡、凹透鏡。方法方法（1 1）分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。（2 2）試著用凸透鏡和凹透鏡使物體在紙屏上）試著用凸透鏡和凹透鏡使物體在紙屏上成像，并觀察。成像，并觀察。（3 3）試著用凸透鏡和凹透鏡使光線聚光。）試著用凸透鏡和凹透

5、鏡使光線聚光。結(jié)論：凸透鏡有放大作用，能使光線聚焦，能結(jié)論：凸透鏡有放大作用，能使光線聚焦，能使物體在屏上成倒立的像；凹透鏡有縮小作使物體在屏上成倒立的像；凹透鏡有縮小作用，能使光線發(fā)散，不能使物體在屏上成倒用，能使光線發(fā)散，不能使物體在屏上成倒立的像。立的像。探究的問題：彩虹是怎樣形成的探究的問題：彩虹是怎樣形成的材料：噴霧器材料：噴霧器方法：在晴朗無風(fēng)的日子里，背對太陽，用方法：在晴朗無風(fēng)的日子里，背對太陽，用噴霧器朝空中噴水，觀察現(xiàn)象。噴霧器朝空中噴水，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：看到了彩虹出現(xiàn)?，F(xiàn)象：看到了彩虹出現(xiàn)。結(jié)論：空氣中的小水滴使陽光發(fā)生折射，形結(jié)論：空氣中的小水滴使陽光發(fā)生折射，形成彩虹

6、。成彩虹。探究的問題：白光是怎樣合成的探究的問題：白光是怎樣合成的材料：七色陀螺材料：七色陀螺方法：讓七色陀螺高速旋轉(zhuǎn)，觀察現(xiàn)象。方法：讓七色陀螺高速旋轉(zhuǎn)，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，七色變成了白色?，F(xiàn)象：高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，七色變成了白色。結(jié)論：七色光可以合成白光結(jié)論：七色光可以合成白光探究的問題：白光怎樣分解成七色光探究的問題：白光怎樣分解成七色光材料：三棱鏡材料：三棱鏡方法：用陽光或電筒光照射三棱鏡，觀察現(xiàn)方法：用陽光或電筒光照射三棱鏡，觀察現(xiàn)象。象。現(xiàn)象：會出現(xiàn)七色光?，F(xiàn)象：會出現(xiàn)七色光。結(jié)論：通過三棱鏡能把白光分解成七色光。結(jié)論：通過三棱鏡能把白光分解成七色光。實驗名稱：電磁鐵的磁力

7、與什么有關(guān)？實驗名稱：電磁鐵的磁力與什么有關(guān)？我的假設(shè)：與鐵釘?shù)拇旨氂嘘P(guān)。鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，我的假設(shè)：與鐵釘?shù)拇旨氂嘘P(guān)。鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，磁力小。磁力小。實驗材料：粗細不同的鐵釘、導(dǎo)線、回形實驗材料：粗細不同的鐵釘、導(dǎo)線、回形針針、電池。、電池。不變的條件：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細、繞線圈數(shù)等。不變的條件：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細、繞線圈數(shù)等。改變的條件：鐵釘?shù)拇旨?。改變的條件：鐵釘?shù)拇旨?。實驗方法：實驗方法?.1.組裝電磁鐵。組裝電磁鐵。2.2.用粗鐵釘和細鐵釘?shù)碾姶盆F用粗鐵釘和細鐵釘?shù)碾姶盆F分別去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。分別去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。實驗結(jié)果：粗鐵釘，吸回

8、形針實驗結(jié)果：粗鐵釘，吸回形針5 5顆；細鐵釘，吸回形針顆；細鐵釘，吸回形針3 3顆。顆。實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與鐵釘?shù)拇旨氂嘘P(guān)。鐵釘粗，實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與鐵釘?shù)拇旨氂嘘P(guān)。鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，磁力小。磁力大；鐵釘細，磁力小。實驗名稱：電磁鐵的磁力與什么有關(guān)？實驗名稱：電磁鐵的磁力與什么有關(guān)？我的假設(shè)：與電池節(jié)數(shù)有關(guān)。電池節(jié)數(shù)多（電流強），磁我的假設(shè)：與電池節(jié)數(shù)有關(guān)。電池節(jié)數(shù)多（電流強），磁力大；電池節(jié)數(shù)小力大；電池節(jié)數(shù)?。娏魅蹼娏魅酰?，磁力小。，磁力小。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、回形釘、電池。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、回形釘、電池。不變的條件：鐵釘粗細、導(dǎo)線粗細、繞線圈數(shù)等。不變

9、的條件：鐵釘粗細、導(dǎo)線粗細、繞線圈數(shù)等。改變的條件：電池節(jié)數(shù)。改變的條件：電池節(jié)數(shù)。實驗方法：實驗方法：1.1.組裝電磁鐵。組裝電磁鐵。2.2.用一節(jié)電池和兩節(jié)電池組成用一節(jié)電池和兩節(jié)電池組成的電磁鐵分別去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。的電磁鐵分別去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。實驗結(jié)果：一節(jié)電池，吸回形針實驗結(jié)果：一節(jié)電池，吸回形針4 4顆；兩節(jié)電池，吸回形顆；兩節(jié)電池，吸回形針針7 7顆。顆。實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)。電池節(jié)數(shù)實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)。電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。實驗名稱：電磁鐵的磁力與什么有關(guān)

10、？實驗名稱：電磁鐵的磁力與什么有關(guān)？我的假設(shè)：與線圈的多少有關(guān)。繞線圈數(shù)多，磁力大；我的假設(shè)：與線圈的多少有關(guān)。繞線圈數(shù)多，磁力大；繞繞線圈數(shù)少線圈數(shù)少，磁力小。，磁力小。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、回形釘、電池。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、回形釘、電池。不變的條件：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細、鐵釘粗細等。不變的條件：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細、鐵釘粗細等。改變的條件：繞線圈數(shù)。改變的條件：繞線圈數(shù)。實驗方法：實驗方法：1.1.組裝電磁鐵。組裝電磁鐵。2.2.分別用繞分別用繞1010圈和繞圈和繞2020圈線圈圈線圈的電磁鐵去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。的電磁鐵去吸回形針，記錄吸起回形針的數(shù)量。實驗結(jié)果：繞線圈數(shù)少，吸

11、回形針實驗結(jié)果：繞線圈數(shù)少，吸回形針4 4顆；顆；繞線圈數(shù)多繞線圈數(shù)多，吸，吸回形針回形針8 8顆。顆。實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與繞線圈數(shù)多少有關(guān)。實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與繞線圈數(shù)多少有關(guān)。繞線繞線圈數(shù)多圈數(shù)多，磁力大；，磁力大；繞線圈數(shù)少繞線圈數(shù)少，磁力小。，磁力小。實驗名稱：電磁鐵的南北極與什么因素有關(guān)？實驗名稱：電磁鐵的南北極與什么因素有關(guān)？我的假設(shè)：與電池的正負極有關(guān)。我的假設(shè)：與電池的正負極有關(guān)。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、指南針、電池。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、指南針、電池。實驗方法：實驗方法：1.1.組裝電磁鐵。組裝電磁鐵。2.2.用電磁鐵的鐵尖去靠近用電磁鐵的鐵尖去靠近指南針，觀察

12、鐵尖和指南針的哪極相吸；改變電池的指南針，觀察鐵尖和指南針的哪極相吸；改變電池的正負極接法，再去靠近指南針，觀察鐵尖又和指南針正負極接法，再去靠近指南針，觀察鐵尖又和指南針的哪極相吸。的哪極相吸。實驗現(xiàn)象：電磁鐵的鐵尖第一次靠近指南針時，鐵釘實驗現(xiàn)象：電磁鐵的鐵尖第一次靠近指南針時，鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的北極相吸；改變電池的正負極后，的釘尖與指南針的北極相吸；改變電池的正負極后，鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的南極相吸。鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的南極相吸。實驗結(jié)論：改變電池正負極，能改變電磁鐵的南北極。實驗結(jié)論：改變電池正負極，能改變電磁鐵的南北極。實驗名稱：電磁鐵的南北極與什么因素有關(guān)？實驗名稱：電磁鐵的南北極

13、與什么因素有關(guān)？我的假設(shè)：與線圈的纏繞方向（或繞線方向）有關(guān)。我的假設(shè)：與線圈的纏繞方向（或繞線方向）有關(guān)。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、指南針、電池。實驗材料：鐵釘、導(dǎo)線、指南針、電池。實驗方法：實驗方法：1.1.組裝電磁鐵。組裝電磁鐵。2.2.用電磁鐵的鐵尖去靠近用電磁鐵的鐵尖去靠近指南針，觀察鐵尖和指南針的哪極相吸；改變線圈的指南針，觀察鐵尖和指南針的哪極相吸；改變線圈的纏繞方向，再去靠近指南針，觀察鐵尖又和指南針的纏繞方向，再去靠近指南針，觀察鐵尖又和指南針的哪極相吸。哪極相吸。實驗現(xiàn)象：電磁鐵的鐵尖第一次靠近指南針時，鐵釘實驗現(xiàn)象：電磁鐵的鐵尖第一次靠近指南針時，鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的北極相吸

14、；的釘尖與指南針的北極相吸；改變線圈的纏繞方向改變線圈的纏繞方向，鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的南極相吸。鐵釘?shù)尼敿馀c指南針的南極相吸。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：改變線圈的纏繞方向改變線圈的纏繞方向，能改變電磁鐵的南，能改變電磁鐵的南北極。北極。探究問題：比較我們吸進的空氣和呼出的氣體探究問題：比較我們吸進的空氣和呼出的氣體材料：保鮮袋、清石灰水材料：保鮮袋、清石灰水方法：方法：1.1.用保鮮袋收集空氣，倒入清石灰水，用保鮮袋收集空氣，倒入清石灰水，搖晃一下，觀察變化。搖晃一下，觀察變化。2.2.用保鮮袋收集呼出的氣體，倒入清石灰水，用保鮮袋收集呼出的氣體，倒入清石灰水，搖晃一下，觀察變化。搖晃一下，觀察變化?，F(xiàn)象：收集空氣的清石灰水搖晃后沒有變化，現(xiàn)象：收集空氣的清石灰水搖晃后沒有變化，收集呼出氣體的清石灰水變渾濁了。收集呼出氣體的清石灰水變渾濁了。結(jié)論：呼出的氣體中含有大量的二氧化碳氣體。結(jié)論：呼出的氣體中含有大量的二氧化碳氣體。探究問題：彩色水點實驗探究問題：彩色水點實驗材料：不同顏色的墨水、紙巾、盤子、水等材料：不同顏色的墨水、紙巾、盤子、水等方法：方法：1.1.用水筆在吸水紙上畫出不同顏色的圓點。用水筆在吸水紙上畫出不同顏色的圓點。2.2.固定紙條，使水能浸到紙條的底部，而不碰到彩固定紙條，使水能浸到紙