江蘇省無錫一中2011屆高三上學(xué)期期中考試語文試題

1、無錫市第一中學(xué)2010年秋學(xué)期高中期中考試語 文 試 題考試時間：150分鐘 滿 分：160分注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1本試卷，滿分為160分，考試時間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試證號等用05毫米的黑色簽字筆填寫在答題紙上。3請認真核對答題紙表頭規(guī)定填寫或填涂的項目是否準確。4答題必須用05毫米的黑色簽字筆書寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效。一、語言文字運用（15分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）（ ）A冠軍/冠冕堂皇下載/千載難逢押解/渾身解數(shù)B撿拾/拾級而上推重/安土重遷稽首

2、/滑稽可笑C著急/不著邊際少見/少安毋躁泊車/水泊梁山D強人/強人所難橫行/橫七豎八沒落/沒世難忘2下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）A在這次“希望之星”中學(xué)生繪畫比賽中，一幅名為“揚帆”的作品以其深入淺出的構(gòu)思獲得一等獎。B近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環(huán)境保護問題。C在嚴打斗爭中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行動中暴虎馮河，與販毒分子進行激烈的槍戰(zhàn)，僅半個小時就將其一網(wǎng)打盡。D這種作文形式給學(xué)生以極大地展示個性的空間，但是有些學(xué)生沒有仔細研究題目和寫作要求，信馬由韁，任意為文，結(jié)果導(dǎo)致失誤。3閱讀下面一段文字，分別說

3、說錢鐘書先生表達的兩層意思及其效果。（4分）一位華裔英籍作家翻譯介紹了錢鐘書先生的作品，回國時想拜訪一下先生，錢先生說：“如果你吃了一只雞蛋感覺味道還不錯的話，有什么必要一定要見下這蛋的母雞呢？” 4某校舉行成人儀式，你將在成人儀式上宣誓。請你仿照畫線句子，用排比句式，圍繞“責(zé)任”“母?！薄皣摇比齻€方面擬寫誓詞。（5分）在這個值得紀念的時刻，我面對國旗莊嚴宣誓：從今天起，我要告別幼稚，走向成熟； ； ； 。我要像父母愛我們那樣愛父母，像優(yōu)秀校友那樣愛母校，肩負起民族騰飛的重任。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。杏花書屋記歸有光杏花書屋，余友周孺允所構(gòu)讀書之室也。孺允自言其

4、先大夫玉巖公為御史，謫沅、湘時，嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書其間，聲瑯然出戶外。嘉靖初，起官陟憲使，乃從故居遷縣之東門，今所居宅是也。公指其后隙地謂允曰：“他日當(dāng)建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云?！惫筮w南京刑部右侍郎，不及歸而沒于金陵。孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。如是數(shù)年，始獲安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于園中構(gòu)屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環(huán)藝以花果竹木。方春時，杏花粲發(fā)，恍如公昔年夢中矣。而回思洞庭木葉、芳洲杜若之間，可謂覺之所見者妄而夢之所為者實矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重進士科，士方登第時，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以為盛事。今

5、世試進士，亦當(dāng)杏花時，而士之得第，多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年，所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣；乃復(fù)以科名望其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨盡瘁其躬而已；至于其后，猶冀其世世享德而宣力于無窮也。夫公之所以為心者如此。今去公之歿，曾幾何時，向之所與同進者，一時富貴翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟雖蠖屈于時，而人方望其大用；而諸孫皆秀發(fā)，可以知詩書之澤也。詩曰：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮！”吾于周氏見之矣！注：洞庭木葉：語出屈原九歌湘夫人：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！狈贾薅湃簦赫Z出屈原九歌湘君：“采芳洲兮杜若?！?對下列句子

6、中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）A起官陟憲使陟：提拔，升遷B周環(huán)藝以花果竹木藝：裝飾C士方登第時方：將，將要D君子有谷，貽孫子貽：給予6下列句子中，全都表現(xiàn)作者對玉巖公的景仰之情的一組是（3分）（ ）以公所命名，揭之楣間所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡登其室，思其人，能不慨然矣乎愛其國家，不獨盡瘁其躬而已夫公之所以為心者如此吾于周氏見之矣ABCD7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）A杏花書屋是周孺允根據(jù)先父玉巖公的意愿而建造的讀書室，作者推測玉巖公以此表達其對子孫考取功名、為國效力的期望。B周孺允建造杏花書屋是表達對父親的思念、對父志的不忘；作者敘寫杏花之宴

7、，不僅照應(yīng)了文題，還暗含了作者自己科舉功名的向往。C作者用“洞庭木葉”“芳洲杜若”照應(yīng)前文玉巖公謫居沅、湘時的人生往事，認為玉巖公的貶謫猶如屈原的流放。D文章先敘述杏花書屋的由來，再敘述其建造情況和周遭環(huán)境；然后以唐杏花之宴引起議論；最后表達對周氏子孫的美好祝愿。8把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。（3分） （2）公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十余年。（4分） （3）今去公之歿，曾幾何時。（3分） 三、古詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首詞，然后回答問題。鷓鴣天（金）元好問來源:Z|xx|k.Com百囀嬌鶯出畫籠，一雙蝴蝶殢芳叢。蔥蘢花透纖纖月，暗澹

8、香搖細細風(fēng)。 情不盡、夢還空，歡緣心事淚痕中。長安西望腸堪斷，霧閣云窗又幾重。注：元好問：11901257，太原秀容（今山西）人，金亡不仕元。1233年，蒙古軍攻陷金都汴京（今河南開封）后，元好問與一些官民被羈管在聊城（在山東），過半是囚徒半是苦工的俘虜生活。這首詞即寫在其作為階下囚期間。殢：停留。暗澹：這里指香氣清淡。 （1）請寫出上闋中能反襯作者當(dāng)時被羈管生活的語句？（2分） （2）下闋“歡緣心事”中的“心事”主要有哪些？（4分） （3）這首詞的上下闋抒情方式有什么不同？請作簡要分析。（4分） 來源:Zxxk.Com四、名句名篇默寫（8分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）巫醫(yī)樂師

9、百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（韓愈師說）（2）釃酒臨江， ，固一世之雄也。 （蘇軾赤壁賦）（3） ，恐年歲之不吾與。 （屈原離騷）（4） ，而后乃今將圖南。 （莊子逍遙游）（5）蕩胸生曾云， 。 ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（6）天行健， ；地勢坤， 。 （易經(jīng)）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本閱讀（23分） 閱讀下面的文字，回答1114題。剃刀俠木樺清朝嘉慶年間，北京正陽門（俗稱前門）外，已是相當(dāng)繁華的集貿(mào)市場。幾十丈高的城門樓子，威嚴如皇帝老子，注視著熙來攘往的人流。這天，朗日晴空，集市正值繁華熱鬧時間。一匹棗紅大馬，上騎一員佩刀武官，后跟幾個步行兵卒，像一股浪頭把人流沖得七零八落

10、。門樓下老攤販認得，這是乾清門藍翎侍衛(wèi)，這些藍翎寵兒每隔幾日便會出宮耀武揚威找便宜。這位藍翎爺果然在一處最繁華的地方下馬了。小兵卒趕快接過馬韁跟在后頭，那藍翎爺就搖著馬鞭四處轉(zhuǎn)悠。他盯上幾個剃頭挑子，就踅過來，在一個空位前站住。顯然這小子是要剃頭或刮臉修胡子。當(dāng)然一概是白活兒。一個年輕的剃頭師傅趕緊躬身讓位。那藍翎爺也不搭話，將馬鞭丟在地上，一屁股坐在空木椅上。誰知那木椅早已破朽，加之這藍翎爺體肥身重，木椅“咔嚓”一聲就散了架。這家伙一個四仰八叉摔在地上。這還了得！藍翎爺火從天降，怒從膽生，抓起地上的馬鞭，劈頭蓋腦就向小師傅猛抽起來，直抽得小師傅滿臉淌血，爹一聲媽一聲叫著，他才給兩個小卒扶到另

11、一個剃頭挑兒前。那挑子一頭火正旺，銅盆里的凈水正冒熱氣。挑兒前一個年過半百的瘦老頭兒正在刀蕩子上“哧哧”蕩刀。小卒就把藍翎爺扶到木椅上坐好，催促老師傅抓緊干活兒。到底是老馬識途。瘦老頭兒就小心翼翼，輕手輕腳給藍翎爺盤起辮子剃起來。那半寸寬極好鋼口的紅木短把兒剃刀，被蕩得吹毛立斷，直把藍翎爺辮子周邊刮得油光锃亮，蒼蠅落上都得打滑。藍翎爺給刮得懶洋洋，就有睡意，就有小卒子過來用背托著頭。老人就把刀板兒在睡臉上游動。那剃刀在陽光下熠熠閃亮，那藍翎爺就“呼嚕呼?！彼Ｄ樄瓮?，瘦老頭兒就拿白毛巾去挑子一頭熱銅盆里蘸個熱毛巾，用手邊試涼熱邊把毛巾蒙到藍翎爺臉上。這是最后一道工序。熱巾上臉，藍翎爺就醒了。按

12、規(guī)矩老師傅掀起毛巾蓋住眼睛，輕松地在下巴和脖子處又找?guī)椎叮@才把熱毛巾在胖臉上一擦，撤掉脖子上圍的大毛巾，把藍翎爺頭一扶，小卒子就順勢把藍翎爺扶起來。瘦老頭兒必恭必敬把手一張，說，爺您走好！那藍翎爺就給小卒向棗紅馬扶去。幾個小卒把藍翎爺扶上馬。一個小卒問：爺，咱還去哪兒？藍翎爺不出聲，小卒子就再問。還是不出聲。另一個小卒子就驚恐地說，別問了，你看咱爺脖子咋出血了？幾個人就驚懼去扶藍翎爺。哪來得及，人從馬上跌下來，頭咕嚕咕嚕滾落一邊，腔子里血殺豬般噴射出來。集市人就竊竊私語圍觀。是剃刀俠人群里一句話提醒小卒子們，就都抽刀去奔那老剃頭匠。哪里還尋得人影。有人說，見了，從城門樓子頂尖兒，跳上大柵巷子

13、房上，走了。11小說開頭描寫的環(huán)境有什么特點？對刻畫人物有什么作用？（5分）12小說情節(jié)多處暗示了藍翎爺之死，請簡要分析。（6分）13小說中藍翎爺和剃刀俠的形象形成多方面的鮮明對照，請分條概括。（6分）14小說寫了剃刀俠殺藍翎爺?shù)墓适?，請?zhí)骄科渖羁桃馓N。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1517題。談阮籍之哭謝宗玉晉書阮籍傳是現(xiàn)存記錄阮籍事跡最早的專著，其中記述了阮籍的兩次大哭，分別如下：其一：兵家女有才色，未嫁而死。籍不識其父兄，徑往哭之，盡哀而還。其外坦蕩而內(nèi)淳至，皆此類也。其二：時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而反。兵家的女兒既有才華，又有美貌，但

14、還沒出嫁就死了。阮籍不認識她的父兄，卻莫名其妙前往哭喪。晉書的作者房玄齡是這么評價的這件事的：“其外坦蕩而內(nèi)淳至，皆此類也?！笨墒聦嵣?，一個無論多坦蕩真淳的人，也不會做出這種荒唐的舉動來吧？那么阮籍這種狷狂的舉動，除了千年之后賈寶玉似的癡情外，還有別的喻意嗎？當(dāng)然有。阮籍為什么要為兵家之女而哭？一是此女有才貌，二是此女未嫁而亡?？梢哉f，這兩條理由都非常重要，缺一不可。如果兵家之女有才貌，但已作人婦；或者兵家未嫁而亡，而才貌平平，都不會吸引阮籍前去哭喪。阮籍明地里是哭兵家女，暗地里哭的卻是他自己。兵家之女既有才又有貌，還沒等到慧眼識珠的情郎，便香消玉歿。而阮氏自己同樣才德兼?zhèn)?，卻等不到可以報效的

15、明主。人生這東西就像春花般短暫，兵家女的夭折，不就是明例嗎？阮籍感同身受，自然會號淘大哭。這哭一是可以“借他人之酒杯，澆自己胸中之塊壘”，二是也可以用這個事例來加強世人對自己“不拘禮法”的印象。阮籍“窮途之哭”的喻意更為明顯，千古以來，失意文人每每吟詠此句，常惆悵滿懷、清淚滿面。但阮籍人生的真正悲劇在于：內(nèi)心的高潔容不下當(dāng)時社會的污穢。到了司馬昭假心假意，辭讓九賜之封的時候，公卿要輔助他登帝位，請阮籍起草勸進書，阮籍看不慣這種伎倆，便把自己喝得酩酊大醉，以為可以逃過這一關(guān)?？墒撬e了，阮籍酒醒之時，見一批批使者站滿了大廳，沒有辦法，他只好揮筆草就。由于太有才華了，違心之話也如滔滔江水連綿不絕。

16、勸進書寫得“辭甚清壯”，此文一出，便為司馬昭謀取帝位掃清了輿論障礙，司馬昭的陰謀很快就得逞了。這篇勸進書可以說是阮籍人生中最大的污點，阮籍高潔的心靈容不下自己的這個污點，寫完此文幾個月后，便郁郁而死。而他的意味深長的哭聲卻在歷史的橫梁上久久繚繞，千百年來都沒斷絕。 （節(jié)選自阮籍三哭，有刪改）15下列說法不符合文意的一項是（3分）（ ）A阮籍為頗具才色、未嫁而亡的兵家之女失聲痛哭，與千年之后賈寶玉對大觀園女子的癡情有一定的相似之處。B在對阮籍為兵家女痛哭原因的分析上，本文作者和房玄齡的看法不盡相同，這反映了歷史人物評價的多面性，并無絕對的高下優(yōu)劣之分。C無可奈何之下連勸進書里的違心話都能說得文采

17、斐然，讓人敬服，這說明阮籍除了舉世無雙的才華，其心理也有潛在的兩面性。D阮籍最后郁郁而死，一方面表現(xiàn)了他對自我人格的完美追求，另一方面也反映了他在向嚴酷現(xiàn)實妥協(xié)之后的憤懣和不甘。16阮籍的兩次“哭”有何異同？請作簡要分析。（6分）17作者說阮籍意味深長的哭聲“千百年來都沒斷絕”，為什么？請分條概括理由。（6分）來源:Zxxk.Com七、作文（70分）18“洗禮”本是基督教很重要的一個儀式，表示洗凈原有的罪惡來更新自己的生命。后來常比喻經(jīng)歷磨練和考驗后對生命有了新的認識，人生有了新的起點。請以“洗禮”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。來源:Z&xx&k

18、.Com參考答案1A（Aun/un zi/zi ji/xi；Bsh/sh zhn q/j；Czho/zhu sho b/p；Dqin/qin hn m）2D（D信馬由韁：騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走或隨意行動。A深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。對象不合。B江河日下：比喻情況一天天壞下去。望文生義。C暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險，貶義。感情色彩不合。）3（1）委婉地表達拒絕之意。（2）幽默地表達自謙的態(tài)度。（“委婉”“拒絕”“幽默”“自謙”各1分；“拒絕”和“自謙”是意思，“委婉”和“幽默”是效果。如果“委婉”用“含蓄”等意思相近的詞代替，酌情給分；第一點寫成“謝絕

19、”也給2分。表達效果寫成“生動形象”不給分）4參考示例：我要放棄依賴，扛起責(zé)任；我要追求卓越，不負母校；我要努力拼搏，報效國家。（排比2分，內(nèi)容3分）5B（藝：種植）6C（周孺允不忘父志通過玉巖公的人生態(tài)度，表達對玉巖公的景仰直接表現(xiàn)作者對玉巖公的思念通過古人寫玉巖公的品質(zhì)，表達對玉巖公的景仰總結(jié)句，表達對玉巖公的景仰祝愿周氏子孫興旺發(fā)達，克紹其裘）7C文中詩句并不能表示屈原遭謫之怨誹，前句是寫湘君對湘夫人到來的渴望時的環(huán)境氣氛的渲染，后句是寫對高潔品質(zhì)的追求。這里只是借指玉巖公遭貶的地方。8（1）孺允兄弟多次被侵害欺侮，免不了有動蕩不安、很不穩(wěn)定的禍患。（大意對，語句通順2分，文意分開打分，

20、每句1分；被動1分）（2）玉巖公因為向皇帝進諫而觸犯了皇帝，（被貶謫）在嶺南地區(qū)輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移十幾年的時間。（大意對、語句通順2分，文意分開打分，每句1分；忤1分，間關(guān)1分）（3）如今距離玉巖公去世，還沒有多長時間。（大意對，語句通順2分；曾幾何時1分）9（1）百囀嬌鶯出畫籠 一雙蝴蝶殢芳叢（每句1分）（2）對國家滅亡的痛心和郁憤（2分），對家人的思念、對家人處境的擔(dān)憂（2分）。（3）上闋間接抒情，通過鶯出畫籠、蝴蝶殢花、花透月光、輕風(fēng)送香等美好景象的描寫，隱約傳達出作者的憂傷（2分）；下闋直抒胸臆，以深情難訴、美夢幻空、滿面淚痕、愁腸寸斷來抒發(fā)自己的愁思和郁憤（2分）。10（1）君子不齒（2）橫槊

21、賦詩（3）汩余若將不及兮（4）背負青天而莫之夭閼者（5）決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂（6）君子以自強不息 君子以厚德載物。11特點：繁華熱鬧。（2分，1點1分）作用：渲染氣氛，為人物的出場作鋪墊；烘托人物形象，突出剃刀俠藝高人膽大。（3分，1點1分，2點3分）12（1）瘦老頭兒蕩刀。（2）藍翎爺給刮得懶洋洋，并“呼嚕呼?！彼?。（3）剃頭后老師傅又找?guī)椎?。?）上馬后，小卒子問藍翎爺，藍翎爺不出聲。（每點2分，答滿3點得滿分，如有其它合理分析酌情給分；只抄原句得一半分。） 13（1）形體上：藍翎爺體肥身重，剃刀俠卻是年老體瘦；（2）身份地位上：藍翎爺前呼后擁，剃刀俠勢單力薄。（3）處世態(tài)度上：藍翎爺暴

22、虐成性，欺行霸市，耀武揚威，剃刀俠淡泊名利，處變不驚，自甘寂寞。（每點2分，如有其它合理概括酌情給分。）14（1）歌頌了殺富濟貧、扶危濟困的俠義精神。（2）寄托了人們懲處邪惡、彰顯正義的善良愿望和樸素理想。（3）弱小戰(zhàn)勝強權(quán)，正義挫敗邪惡，反映出民眾的智慧和力量。（4）散發(fā)出老北京獨有的文化氣息。（每點2分，答出3點得滿分。如有其它合理探究酌情給分）15C（“心里也有潛在的兩面性”于文無據(jù)。）16（1）相同點：都源自內(nèi)心的感傷。（1分）表面看來都荒誕不經(jīng)，其實都是借他人他物哭自己，別有深意（1分）。（2）不同點：哭的對象和意義不同（1分）：第一次“哭”既有對才貌雙全的兵家女不幸早夭的多情傷感，

23、又有對自己遭遇的感慨，有兩重悲傷。（2分）而第二次“哭”則是面對“山道之窮”聯(lián)想到“仕途之窮”、“命途之窮”而慟哭。 （1分）17（1）不拘禮法，內(nèi)心高潔，深受靈魂高潔志士的推崇（3分）。（2）才華橫溢，容不得精神上有一點污點，影響了許多不堪忍受現(xiàn)實的險惡和污濁的文人志士。（3分）18參照高考作文評分標準。翻譯：杏花書屋，是我的友人周孺允建造的讀書室。孺允自己曾說他的先父玉巖公擔(dān)任御史，在玉巖公謫戍到沅、湘一帶時，曾夢到自己居住在一間房子里，室外杏花爛漫，自己的幾個兒子在房子里讀書，朗朗的讀書聲傳到戶外。嘉慶初年，玉巖公被朝廷重新起用后升任御史，于是他的家從原先住的地方遷到縣的東門，也就是他現(xiàn)在居住的房子。