讓學(xué)生有讀書好習(xí)慣

1、第3頁 共3頁讓學(xué)生有讀書好習(xí)慣讓學(xué)生有讀書的好習(xí)慣書是人生最好的營養(yǎng)品，一個人的一生不能沒有書為我們點亮心燈，指引方向，溫暖心靈。而一個人良好的讀書習(xí)慣是在小時候培養(yǎng)成的。閱讀帶給我們的是快樂，閱讀帶給我們的又不僅僅是快樂。讓孩子們從小愛上讀書，有良好的閱讀習(xí)慣，將為孩子們翻開的是不同的人生之路。書是我們的伙伴。一年級進校的孩子，對一切都是新的，他們對任何東西都充滿了好奇和渴望。發(fā)新書的那一天，我讓他們都要先洗干凈小手，端正坐直。得到新書，我讓他們用小手輕輕地撫摸新書，用鼻子聞聞新書的香味，用 耳朵聽聽新書的聲音，用小嘴向新書問好。告訴他們，書是我們最好的朋友，它將帶我們走進一個神奇的世界，

2、去感受人生的七彩繽紛。每隔一段時間我們要舉行書的好伙伴評比活動，讓孩子們從小保護好書，懂得書是我們的眼睛，讓我們看到光明，書是我們的頭腦，讓我們變得聰明。書是最好的獎勵。每當(dāng)孩子們課前準(zhǔn)備得好，上課上得不錯，老師的獎勵是聽一個精彩的故事。一個個精彩的故事吸引了他們。也讓他們知道書中有多么豐富有趣的內(nèi)容。他們下課爭著來看老師帶的故事書。給他們的要求是，表現(xiàn)最乖的孩子，得到十顆星星可以到老師處借閱一本書，和老師一起讀一次書。孩子們期盼著老師給他的新書，期盼著和老師一起讀書的親近。營造讀書的氣氛。展示老師的讀書筆記本，讓孩子們自己在自己的讀書筆記本上寫下自己最愛的讀書名言為我的讀書名言。教室里，“我

3、讀書，我快樂，我美麗”的標(biāo)語時時讓孩子們眼前一亮。班級圖書角精巧的布置，讓孩子們一下課總是在些駐足止步。下課時老師總不忘送上一句讀書的提醒或讀書的名言“今天你和新書交朋友了嗎？”“愛書吧，它是你最好的朋友?！?。和老師說說你的讀書的故事。低年級的孩子，特別愿意與老師親近，覺得這是一種獎勵，甚至是一種特別的幸福。一是讓孩子們用課間休息時間找老師說說你讀書的發(fā)現(xiàn)、收獲、感受。一是用讀書筆記本來告訴老師你的讀書故事。說得好的，寫得好的能得到老師給小星星獎勵。和老師學(xué)讀書的方法。和老師一起讀一個故事，老師在過程中示范，遇到不認(rèn)識的字拼音，請教別人，。積累好詞好句，在書上怎么勾畫批注。精彩處寫上自己的感受，不明白處寫上自己的疑問。想一想自己的感想，寫一寫自己的收獲或考慮。師生同讀一本書。和孩子們相約在一樣的時間里讀同一本書，看誰的發(fā)現(xiàn)最多，收獲最多。小孩子喜歡競賽，讓他們在好勝心的支持下，去愛上讀書。孩子們喜歡的是“老師我想考考你”這個活動?？蠢蠋煂Υ鹑缌?，他們羨慕不已，看老師不能答復(fù)，虛心向他們請教，他們小臉發(fā)光小眼發(fā)亮。閱讀讓他們進入的這種亢奮狀態(tài)總是讓老師也沖動不已。讀書就像是過節(jié)一樣。每月的讀書節(jié)，老師都要作精心的準(zhǔn)備，讓孩子們感覺讀一本好書，就像是享受一個快樂的節(jié)日。老師應(yīng)