幼兒園《喝水生活活動》說課稿

1、幼兒園喝水生活活動說課稿一、喝水生活活動設(shè)計意圖如果說幼兒一日生活環(huán)節(jié)早操、戶外活動、集體活動、 午飯、午睡、離園是一顆顆珍珠，那么喝水、如廁、盥洗這些小 環(huán)節(jié)就是串聯(lián)珍珠的線繩，線繩做的扎實(shí)，一日環(huán)節(jié)就會流暢。 在幼兒一日生活中，喝水、如廁、盥洗環(huán)節(jié)占去50%的時間，而 且反復(fù)出現(xiàn)。這些小環(huán)節(jié)是幼兒個體心理的需求，也是身體動作 的真實(shí)展示過程，用任何活動都無法代替。所以重視這些小環(huán)節(jié)， 能確保有效提高幼兒身體素質(zhì)；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；建立健康 平安的意識，從而形成自我保護(hù)能力和良好的行為傾向，為今后 文明生活打下良好的基礎(chǔ)。水能促進(jìn)物質(zhì)的代謝，沒有水人體就無法維持正常的循環(huán)、 呼吸、消化、物

2、質(zhì)交換以及排泄等生理活動，各種新陳代謝也將 停止；水能調(diào)節(jié)體溫，當(dāng)外界氣溫過高或體內(nèi)產(chǎn)熱過多時，機(jī)體 就通過出汗和蒸發(fā)汗液來使皮膚散熱，以到達(dá)維持體溫的目的； 水還是一種良好的潤滑劑，在機(jī)體中以眼淚、唾液、關(guān)節(jié)腔液等 形式存在。大多數(shù)孩子需要經(jīng)過提醒才會喝水，還有很多孩子要 等到口渴才想到喝水，這時，孩子已處于生理脫水狀態(tài)。為了培 養(yǎng)幼兒主動飲水的習(xí)慣，通過多種形式讓孩子認(rèn)識到水對于生命 的重要意義，讓孩子更直觀地了解水對人類、動物、植物的重要 性，提醒孩子要主動飲水，大量飲水。二、喝水生活活動目標(biāo)達(dá)成度根據(jù)營養(yǎng)專家指出幼兒每天需水量為2000毫升，扣除進(jìn)餐 攝入的水分大約1000毫升左右，每

3、日在園還需用水量為800 1000毫升。用我們幼兒園的小杯子計算，滿杯來算每天至少 要喝45杯。三、喝水生活活動實(shí)施情況（幼兒活動、策略運(yùn)用情況）中大班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣，并且能記錄自己喝水 的次數(shù)。幼兒可以自由選擇喝水的時間，充分發(fā)揮他們的自主權(quán)。 從早晨入園開始，幼兒每次喝完水都要在登記區(qū)域內(nèi)插上一根吸 管，并且根據(jù)喝水量，選擇相應(yīng)顏色的吸管。從本學(xué)期開始，我 班把一杯水用紅色表示，半杯水用藍(lán)色表示，小半杯水用黃色表 示。在飲水機(jī)旁設(shè)立了相應(yīng)的分區(qū)，能較大程度地提高幼兒的規(guī) 那么意識，有等待區(qū)、接水區(qū)、喝水區(qū)。四、喝水生活活動反思（剖析生活活動預(yù)設(shè)與實(shí)施情況及 其原因，評價生活活動

4、組織程序；提出改進(jìn)措施）首先通過健康活動多喝水身體好，作為鋪墊。從幼兒的 體驗(yàn)入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時喝水的舒適。引導(dǎo) 幼兒觀察洋花蘿卜，切實(shí)體會喝水的重要性。并且通過幼兒心目 中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開水才是最健康的 飲料。以及通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主 動飲水的意愿?；顒雍蟠蠖鄶?shù)幼兒能主動飲水，這是第一步。接 著，采取相應(yīng)的措施，幫助幼兒建立規(guī)那么意識，喝水時顯而易見 的等待區(qū)、接水區(qū)、喝水區(qū)三大區(qū)域，提醒幼兒明確此時我應(yīng)該 站在哪里，我在做什么。最后，讓幼兒完成對自己喝水情況的記 錄，不但方便教師的觀察指導(dǎo)，同時也讓幼兒為自我服務(wù)邁進(jìn)了 一大步。當(dāng)然在活動中我也發(fā)現(xiàn)了諸多缺乏之處，比方，個別幼 兒有心血來潮之意，根據(jù)自己的意愿插吸管，想插幾根就插幾根。 但是引導(dǎo)之后，