學習任務1_認識鉗工)

1、鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 鉗工實訓鉗工實訓德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校汽車學院授課教師：李統(tǒng)政鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)

2、發(fā) 展展 示示 范范 校校 任務任務1：認識鉗工：認識鉗工鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 學習準備學習準備1、班級按小組進入課堂就位2、組長收手機上交3、教師點名4、教師宣講安全注意事項及課堂要求5、現(xiàn)場6S：清點檢查工具設備，改善課堂環(huán)境，調(diào)節(jié)課堂氛圍。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou

3、Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 學習目標：學習目標： 知識目標知識目標 （1）敘述鉗工的定義。 （2）掌握鉗工基本技能及分類。 技能目標技能目標 （1）掌握設備保養(yǎng)的要領。 （2）規(guī)范、 合理地使用工具。 素養(yǎng)目標素養(yǎng)目標 （1）培養(yǎng)團隊精神和集體主義觀念。 （2）養(yǎng)成環(huán)境保護和安全工作的習慣。 鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational

4、Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 學習內(nèi)容學習內(nèi)容（2課時）課時）鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 學習任務敘述：學習任務敘述：鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸削、劃線、鉆孔、攻絲和套絲（見螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最

5、古老的金屬加工技術。19世紀以后，各種機床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術，其原因是：劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當?shù)臋C械化設備可以全部代替；某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝做精密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Speciali

6、zed School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 一、學習準備：一、學習準備：鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 1、鉗工定義：、鉗工定義： 多數(shù)利用手工工具并經(jīng)常在臺虎鉗上進行手工加工的工種叫做鉗工；鉗工是機械行業(yè)不可缺少的一個工種。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)

7、中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 2、鉗工基本技能及性質(zhì)分類、鉗工基本技能及性質(zhì)分類: （1）、輔助性操作：即劃線，它是根據(jù)圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線的操作。 （2）、切削性操作：有鏨削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋。鉆孔（擴孔、鉸孔）、刮削和研磨等多種操作。 （3）、裝配性操作：即裝配，將零件或部件按圖樣技術要求組裝成機器的工藝過程。 （4）、維修性操作：即維修，對在役機械、設備進行維修、檢查、修理的操作。

8、鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 3、鉗工的分類：、鉗工的分類： （1）、裝配鉗工：機械設備的裝配工作； （2）、維修鉗工：對在役機械、設備進行維修、檢查、修理的操作； （3）、模具鉗工：工、卡、量、模具的制造與維修。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocat

9、ional Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 4、鉗工的主要任務：、鉗工的主要任務： （1）、零部件的加工； （2）、機械設備的裝配； （3）、機械設備的維修； （4）、工、卡、量、模具的制造和維修鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 5、鉗工的常用工具

10、：、鉗工的常用工具： 鉗桌、臺虎鉗、鉆床、砂輪機、游標卡尺、外徑千分尺、銼刀。鋼鋸、絲錐、板牙等。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 6、安全生產(chǎn)與文明操作：、安全生產(chǎn)與文明操作：鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Spec

11、ialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 （1）四不傷害：）四不傷害： 不傷害自己； 不傷害他人； 不被他人傷害； 保護他人不被傷害。 鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 （2）四不放過：）四不放過： 事故原因未查清不放過； 責任人未受到處罰不放過； 周圍群眾未受到教育不放過； 安全措施

12、未落實不放過。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 （3）6S現(xiàn)場管理制度：現(xiàn)場管理制度：整理（SEIRI）將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。整頓（SEITON）把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場所一目了然，消除尋找

13、物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。清掃（SEISO）將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。清潔（SEIKETSU）將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面3S成果。素養(yǎng)（SHITSUKE）每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習慣性）。 目的：培養(yǎng)有好習慣、遵守規(guī)則的員工，營造團隊精神。安全（SECURITY）重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應建立在安全的前提下。鉗工實

14、訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 小提示：小提示：用以下的簡短語句來描述6S，也能方便記憶：整理：要與不要，一留一棄; 清潔：清潔環(huán)境，貫徹到底;整頓：科學布局，取用快捷; 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習慣;清掃：清除垃圾，美化環(huán)境; 安全：安全操作，以人為本。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Trans

15、portation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 三、計劃與實施：三、計劃與實施：鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 按照下圖將臺虎鉗各個接觸面進行涂油保養(yǎng)：按照下圖將臺虎鉗各個接觸面進行涂油保養(yǎng)：按照操作步驟將下列的空填寫完

16、畢按照操作步驟將下列的空填寫完畢鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 自我檢查自我檢查總體評價總體評價學習自測題學習自測題1 1、個人評價、個人評價2 2、組內(nèi)評價、組內(nèi)評價3 3、教師評價、教師評價1 1、獨立完成、獨立完成2 2、小組討論、小組討論3 3、教師講解、教師講解4 4、確定答案、確定答案1 1、學習目標、學習目標 達成度自達成度自 我檢查

17、我檢查2 2、完成表格、完成表格三、評價反饋鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學學 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校 五、造成鋸條折斷的原因：五、造成鋸條折斷的原因： 鋸條安裝的過松或過緊。 工件裝夾不牢固或裝夾位置不正確造成工件松動或抖動。 鋸縫歪斜后強行糾正。 運動速度過快，壓力太大，鋸條容易被卡住。 更換新鋸條后，容易在原鋸縫內(nèi)造成夾鋸。 工件被鋸斷時沒有減慢據(jù)削速度和減小鋸削用力使鋼鋸突然失去平衡而折斷鋸條。 鋸削過程中停止工作，但未將鋼鋸取出而碰斷。鉗工實訓教學課件鉗工實訓教學課件德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校Dezhou Transpo