《我是小學(xué)生》教學(xué)方案

1、我是小學(xué)生教學(xué)方案教材來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)/人民教育出版社2016年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）教學(xué)主題：我是小學(xué)生課時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：李敏教材分析我是小學(xué)生一課的內(nèi)容是在前一學(xué)習(xí)內(nèi)容、我是中國(guó)人”基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)的。書(shū)中表現(xiàn)的內(nèi)容不多，只有一首上學(xué)歌和簡(jiǎn)單的配圖。從這首上學(xué)歌折射的內(nèi)容來(lái)看，一是要讓學(xué)生明確自己是小學(xué)生的身份，完成從幼兒園到小學(xué)的角色轉(zhuǎn)換;二是從歌詞中能夠了解到，作為一名小學(xué)生的基本要求，以及從小樹(shù)立長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞的使命感。配的插圖反映了小學(xué)生上學(xué)時(shí)高高興興、朝氣蓬勃的精神面貌，學(xué)生在看圖、誦讀兒歌中能夠感受到成為小學(xué)生的快樂(lè)。學(xué)情分析

2、剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生對(duì)自己是小學(xué)生了，充滿(mǎn)了欣喜與期待，那份激動(dòng)與快樂(lè)是人生又翻開(kāi)新的一頁(yè)的幸福。一年級(jí)新生的注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散，所以開(kāi)始教學(xué)時(shí)，教師要采用多種方式方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們?cè)谂d趣盎然中邊玩邊學(xué)，如唱一唱上學(xué)歌，跟著音樂(lè)律動(dòng)等。用學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而改變說(shuō)教的意味，讓他們自然地感受到做為一名小學(xué)生的榮耀與快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)觀(guān)察圖畫(huà)，唱讀兒歌，初步感受成為小學(xué)生的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)同桌、周?chē)瑢W(xué)及老師，熟悉教室，參觀(guān)校園，感受同學(xué)的友愛(ài)、教師的親切、校園的美麗。初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠清楚、響亮地說(shuō)清楚、我是X

3、X學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生?！苯虒W(xué)難點(diǎn)：初步感受成為小學(xué)生的快樂(lè)，了解做一名小學(xué)生的基本要求。教學(xué)過(guò)程（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話(huà)小朋友們我們來(lái)讀一首兒歌上課了丁零零，上課了，學(xué)習(xí)用品放整齊,老師說(shuō)話(huà)認(rèn)真聽(tīng),回答問(wèn)題聲音響,快進(jìn)教室來(lái)坐好等待老師來(lái)上課提出問(wèn)題多動(dòng)腦大家夸我學(xué)習(xí)好教師清唱歌曲上學(xué)歌前半段：太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早,早，早，你為什么背上小書(shū)包?”談話(huà)交流：我們是小學(xué)生啦，我們背著書(shū)包來(lái)上學(xué)啦！今天早晨來(lái)上學(xué)，你是怎么來(lái)的?你的心情是怎樣的？【設(shè)計(jì)意圖：釆用談話(huà)的方式，讓學(xué)生暢所欲言，在回顧親歷的事情中，了解小學(xué)與幼兒園的不同，以及自己的角色身份的改變?！浚ǘ┲笇?dǎo)觀(guān)察，讀唱兒歌1

4、.說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么人?他們?cè)诟墒裁?他們之間可能會(huì)說(shuō)些什么？聽(tīng)老師朗讀上學(xué)歌，想一想：在兒歌中，你聽(tīng)到了什么？?jī)焊柚行▲B(niǎo)：早，早，早，你為什么背上小書(shū)包?”你會(huì)怎么回答小鳥(niǎo)呢?從歌曲中，了解小學(xué)生的基本要求。從上學(xué)歌里，你了解到做為一名小學(xué)生要怎么做？重點(diǎn)朗讀：我去上學(xué)校，天天不退到。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。”聽(tīng)上學(xué)歌歌曲，聽(tīng)后交流：你聽(tīng)了以后，覺(jué)得歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的心情是怎樣的？學(xué)生跟著樂(lè)曲上學(xué)歌的伴奏，演唱上學(xué)歌?！驹O(shè)計(jì)意圖：在聽(tīng)讀上學(xué)歌中，輔以問(wèn)題式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在親自演唱歌曲中，感受上小學(xué)是一件非常開(kāi)心的事情?！浚ㄈ?shí)地走訪(fǎng)，深度感受L過(guò)

5、渡：同學(xué)們，背著小書(shū)包來(lái)上學(xué)，我們就是一名小學(xué)生了。接下來(lái)，我們要認(rèn)識(shí)班級(jí)、老師、同學(xué)。2.（板書(shū)：我是小學(xué)生）認(rèn)識(shí)同桌、周?chē)瑢W(xué)及老師。聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)老師做自我介紹。問(wèn)一問(wèn)：同桌叫什么名字？認(rèn)一認(rèn)：自己身邊的同學(xué)分別叫什么名字？說(shuō)一說(shuō)：我是XX學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生?！保ㄍ阑フf(shuō)一指名說(shuō)）3.熟悉教室，欣賞教室的環(huán)境布置。說(shuō)說(shuō)：我們的教室怎么樣？4.師生參觀(guān)校園。參觀(guān)完后，交流：我喜歡校園里的什么?”（三）總結(jié)祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生，以后我們將在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)，各種本領(lǐng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們幸福地喊出：我是XX學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生”?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)，對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，都是新的。這個(gè)年齡段的學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的好奇心。針對(duì)這個(gè)心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)地的