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文檔簡介
1、蘇 武 傳班固學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理文章故事情節(jié)。2.品讀人物形象特點(diǎn),體悟蘇武崇高的民族氣節(jié)和愛國精神。學(xué)習(xí)任務(wù)一 本文記述了蘇武出使前后的遭際和在匈奴經(jīng)歷的艱辛,請按照故事的發(fā)展順序概括文章的主要內(nèi)容,然后與同學(xué)們分享自己的答案。要求準(zhǔn)確概括情節(jié)變化,盡量展現(xiàn)人物性格特點(diǎn),語言凝練。開端漢匈矛盾,蘇武出使(1)發(fā)展因事被扣,衛(wèi)律勸降(2-5)結(jié)局匈奴和親,白發(fā)歸來(9-10)高潮(6-8)放牧北海,李陵勸降出使匈奴,單于受禮緱王謀反,禍及漢使舍生取義,以死明志衛(wèi)律勸降,威武不屈飲雪吞氈,矢志不渝李陵勸降,忠貞如一漢匈和親,請還蘇武歷盡艱難,白發(fā)歸漢學(xué)習(xí)任務(wù)二 蘇武傳整個故事中最精彩的就是在他人的
2、一次次勸降中蘇武的應(yīng)對,請你從勸降人、勸降方式、蘇武的應(yīng)對等方面對相關(guān)情節(jié)進(jìn)行概括,并圈畫蘇武的典型語言,總結(jié)概括蘇武的品格。威逼:“當(dāng)死,單于募降者赦罪”“副有罪,當(dāng)相坐”復(fù)舉劍擬之。利誘:“蘇君今日降,明日復(fù)然”“君因我降,與君為兄弟”“武不動”“武不應(yīng)”“罵律”視死如歸忠貞不二一身正氣衛(wèi)律招降合作探討:威逼利誘,軟硬兼施終不得歸,忠義無人能見;長兄蘇嘉(長君),伏劍自刎弟弟蘇賢(孺卿),飲藥而死母親已死,妻子改嫁,兒女生死未卜自己投降的經(jīng)歷;現(xiàn)在的皇帝年老昏庸,法令無常,不值得為他守節(jié);李陵蘇武反駁:(1)蒙受國家大恩,愿報恩;(2)從君臣關(guān)系看,猶子事父也,應(yīng)如此;說明蘇武家人的不幸遭
3、遇;李陵招降思考匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武,招降的情形和說辭有什么不同?從中可見他們是怎樣的人? 李陵和衛(wèi)律不一樣,他不是徹底的賣國之人。他對漢朝還有感情,對自己叛國的行為也深感羞愧,但他意志不夠堅(jiān)定,對國家不夠忠誠,因?yàn)橐患褐奖撑炎鎳犊啃倥?,而后又后悔不已,說明這個人物的懦弱和意志的不堅(jiān)定。 本文里各種人物對蘇武都起對比的作用,請把文中多個人物的性格和蘇武做對比,概括蘇武的品格。問題探究張勝:頭腦簡單,糊涂謀反,事情敗露,立即叛變 蘇武:認(rèn)識清醒,高瞻遠(yuǎn)矚,欲以死息禍;面對勸降,始終保持氣節(jié)衛(wèi)律:陰險狡詐,賣國求榮,氣焰囂張,不可一世 蘇武:為國效命,忠貞不貳,不卑不亢,光明磊落李陵:意
4、志不堅(jiān),因私叛國,痛苦羞愧 蘇武:忠貞不渝,心系祖國,無怨無悔 蘇武有清醒的外交意識,待人接物不卑不亢,面對威逼利誘忠貞不貳,長達(dá)十九年守節(jié)不移,表現(xiàn)了富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的民族氣節(jié)。討論: 蘇武入胡遭遇變故曾兩度欲引刀自決,后來被困地窯、牧羊北海時卻又千方百計(jì)要活下去。這前后不一的做法是否矛盾?會不會影響他愛國志士的光輝形象呢?學(xué)習(xí)任務(wù)三明確:并不矛盾。 第一次自殺是因?yàn)樘K武意識到一旦被匈奴審訊,就會給國家?guī)韾u辱,所以要自殺避免受辱; 第二次自殺是在審訊時他說完一番大義凜然的話語后,這是為了殺身息禍,引刀自決是表示堅(jiān)決不投降的決心,維護(hù)尊嚴(yán)。 堅(jiān)強(qiáng)地活下去是為了打消匈奴摧毀其
5、肉體、征服其意志的念頭,同樣是在維護(hù)尊嚴(yán)。但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以,他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。”時時提醒自己不忘使命。 可見,他的求生求死都是為了維護(hù)國家民族的尊嚴(yán),只不過在局勢變化的情況下,他的對抗方式也在發(fā)生著變化。小結(jié): 在各種人物的對比映襯下,我們看到了一個豐滿立體的蘇武,他有清醒的外交意識,待人接物不卑不亢,面對威逼利誘堅(jiān)貞不二,長達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下,更加具有人格魅力,千古流芳! 蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還。歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰;任海枯石爛,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。 “點(diǎn)評”是對作品的內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法等方面做出優(yōu)劣、高低的簡要評價。下面請大家對歌曲蘇武牧羊的歌詞
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