二年級音樂教案 《簫》-二年級下冊音樂簫

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁二年級音樂教案 簫-二年級下冊音樂簫【導語】新課標指出：演唱歌曲是小學音樂教學的根本內(nèi)容，也是學生最易承受和樂于參與的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生自信、自然、有表情的歌唱是我們的任務。以下是大整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!課題 簫 課型 唱歌課 第2課時教學目的 1、通過演唱漢族民歌簫感受歌曲流暢、起伏的情緒，體驗歌曲所表的抒情、愉悅的情感，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情。2、能用連接、有支持的氣息和舒展流暢、亮堂的聲音演唱歌曲簫。3、通過本課教學使學生理解我國民族樂器、浸透傳統(tǒng)民族音樂，培養(yǎng)孩子的民族自豪感，弘揚民族精神。教學重難點 1、能唱好歌曲中

2、出現(xiàn)的一字多音處2、浸透傳統(tǒng)民族音樂。教學準備 電子琴，幻燈片，多媒體、電子琴、洞簫、竹笛。教學過程 復備一、組織教學1、老師彈琴師生問好師：同學們好！生：你好！你好！張老師你好！2、老師彈奏音樂發(fā)聲練習lu.-lu.lu-la.la.la-wu.lu.-lu.wu.lu-.lu.wu.-lu.-lu-3、復習敲打樂曲小星星師：好！同學們，我們來復習一下上節(jié)課我們用酒瓶琴學打的小星星，誰來敲打？ 生：學生敲打二、問答式導入、師生問答互動1、說說自己認識的民族樂器師：好！同學們敲打的很好！這是我們自己做的樂曲酒瓶琴。我來問同學們，咱們中國的民族樂器很多，誰能給我們講一下你理解認識幾件樂器？生1：

3、有笛子，生2：葫蘆絲，生3：二胡師：我們中國的民族樂器很多，除了剛剛同學們講到的，像古箏、琵琶、嗩吶、簫等等，好多好多的。今天呀我?guī)砹艘患菲鳎?、區(qū)分“簫”和“笛子”【老師出示民族吹管樂器簫實物】師：誰知道這是件什么樂器？生1：笛子，生2：簫師：好！簫、答復對了。師：有的學生說是簫，有的學生說是笛子、不好識別，【老師出示笛、簫實物】師：笛是橫著吹、簫是豎著吹。三、浸透民族傳統(tǒng)音樂1、老師現(xiàn)場演奏簫師：我來吹一下你們聽一聽、它的音色是什么樣的、【老師用簫示范吹奏古曲春江花月夜片段】怎么樣？生：好聽！師：它的音色是什么樣的？生：是消沉的。2、老師現(xiàn)場演奏笛子師：好！下面同學們再聽笛子【老師用笛

4、子示范吹奏民樂曲喜洋洋】生：真好聽！師：笛子的音色是怎樣的？生：亮堂、快捷師：好！亮堂快捷，答復的很好！ 3、出示課題，學生試吹師：今天呀、我們就以簫做主題展開。老師播放課件“簫”圖片師：下面請哪位同學來試吹一下，生：學生試吹笛、簫。師：好！有問題，剛剛前面幾位同學沒吹響、而后面的一個同學吹響了、為什么？誰來告訴我？生：方法不對師：對了！主要原因是方法的問題。吹笛、簫不但要有正確的方法，還需要細心和耐心。4、介紹“簫”師：同學們！笛、簫是同族同、都是于遠古時期的古哨，新石器時代開場竹制，在漢代時期簫稱之為“羌笛”，羌笛原為古代居住在四川、甘肅一帶的羌族人民的樂器。唐代以前笛、簫不分，至唐代后笛

5、簫概念根本分開、橫吹為笛、豎吹為簫。中國的民族樂器歷史悠久，品種繁多，希望同學們都喜歡我們的民族樂器。5、音樂故事冼星海與簫師：接下來我給同學們講一個人民音樂家冼星海與簫的故事：偉大的人們音樂家冼星海、從小跟著外祖父居住在江邊的大堤下面，到了晚上的時候、隨著微風會傳來一陣陣美妙的聲音。每到這時小星海就問外祖父；這是什么聲音？那是什么歌？這時外祖父發(fā)現(xiàn)幼小的小星海很喜歡音樂，于是就用竹子給小星海做了一支短簫，跟著外祖父學吹 簫，小星海得到了這支短簫愛不釋手，很快就學吹會了好多小曲和民謠。后來冼星海帶著外祖父為他做的那支短簫遠渡重洋去了外國學習音樂，學成后又帶著那支短簫回到祖國，直至后來成為了我國

6、偉大的人民音樂家。6、說說自己的感受師：同學們通過冼星海的學吹 簫的故事，你們有什么感想？生：冼星海很堅決。師：對！冼星海從小就樹立了遠大的理想、立志堅決學音樂當音樂家，經(jīng)過不斷的努力實現(xiàn)了理想。所以我們從小就要有自己的遠大理想，而如今就要為自己理想而努力了。四、教唱歌曲簫1、新歌學習導入師：剛剛我們理解了簫的歷史和人民音樂家冼星海與簫的故事。接下來我為你們還帶來了一首有關(guān)簫的歌曲、歌名就叫簫同學們喜歡不喜歡？生：喜歡！老師播放課件歌曲簫。2、聆聽歌曲師：好聽不好聽？生：好聽！3、按節(jié)奏讀歌詞、學唱歌曲師：同學們來看歌詞：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫，簫兒對準口，口兒對準簫，簫中吹出時新調(diào)，小寶寶，吁底吁底學會了。生：1、引導學生按節(jié)奏讀歌詞2、老師用琴彈奏歌曲旋律，學生按節(jié)奏讀歌詞3、老師引導學生學唱歌曲4、處理重難點局部；老師范唱并引導學生練唱師：同學們在演唱中，要注意一字一音、一字兩音、和一字多音的正確唱法。老師播放課件歌曲簫學生模唱。五、復習歌曲師：好！同學們演唱的很好，接下來我們復習一下上節(jié)課我們學過的歌曲打花巴掌、我們要邊唱邊舞噢！老師播放課件歌曲打花巴掌生：邊唱邊