幼兒園：幼兒園：2-25健康活動《寶貝一家親》

1、李家巷鎮(zhèn)中心幼兒園2021學(xué)年第二學(xué)期“大愛無疆大道至剪”園本課程實踐集中教學(xué)活動方案班級：小(3)班姓名：邱宇姜一、活動主題：我們是一家二、周次及日期：第二周2月25日三、年段領(lǐng)域：小班健康四、活動名稱：寶貝一家親五、設(shè)計思路：.為什么要設(shè)計這節(jié)活動？小班孩子樂于參加體育活動，在溫馨的情境中，孩子們參加游戲的情緒更加高漲。 在鼠寶寶家庭運動的情境下，孩子不僅能提高動作的協(xié)調(diào)性，同時也能感受運動的快樂, 故設(shè)計了本節(jié)活動。.如何通過層層遞進(jìn)的活動設(shè)計達(dá)到怎樣的小目標(biāo)？通過鼠媽媽帶鼠寶寶一起去郊游的情境，一步步引導(dǎo)孩子們進(jìn)行能力的嘗試。六、活動目標(biāo)：.在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮

2、、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，嘗試 進(jìn)行配對。.樂意為寶貝擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。重占樂意為寶貝擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。難點：在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與寶貝一家的關(guān)系，嘗試 進(jìn)行配對。七、活動準(zhǔn)備：幼兒人手一只小盒子、6個蘋果，F(xiàn)LASH課件八、活動過程：(一)觀察小熊一家，通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”.小朋友，看看他們是誰？是小熊一個人嗎？還有誰？.哪個是爸爸？為什么你說他是爸爸？哪個是寶寶？為什么？那媽媽呢？小結(jié)：在我們家里，一般情況都是爸爸長得最高，寶寶長得最矮，媽媽長得不高也 不矮。（二）創(chuàng)設(shè)小熊一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區(qū)

3、分“大”、“小”、 “不大也不小”L小寶一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就準(zhǔn)備好了三只碗。.哪知碗給爸爸？什么顏色的？.哪只給媽媽?什么顏色的？寶寶呢？寶貝一家的關(guān)系（1）今天小寶一家要吃4樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。（2）到底是什么呢？（蜂蜜）第一樣早餐是蜂蜜，瓶子上有數(shù)字，這個是1號瓶（3）幾號瓶給爸爸吃？為什么？幾號瓶給寶寶吃？為什么？幾號瓶給媽媽？為什 么？小結(jié)：一般情況下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的（三）情境“分玉米”，感知“粗”、“細(xì)”L第二樣早餐是什么？（玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉 米都是一樣高的，要怎么分呢？為什么？.通過

4、肢體語言引導(dǎo)幼兒感知“粗”、“細(xì)”人是講胖的，玉米要講粗（動作提示），慢慢的，就變（動作收緊）細(xì)了小結(jié)：爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的（四）情境“分蘋果”，引導(dǎo)幼兒操作.明確要求：第三樣早餐是什么？（蘋果）數(shù)數(shù)有幾個？怎么分呢，他們是這么分 的：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少.幼兒復(fù)述要求：他們是怎么分的？.幼兒走到桌邊進(jìn)行操作活動。教師重復(fù)講述要求：三只熊都要有的吃，要全部分 士yc o.幼兒帶著自己的操作卡回到座位上.評價（1）把錯的拿出來：對不對？（2）出示對的：對不對？誰跟他一樣？問問爸爸媽媽對不對？（五）情境“分面包”L第四樣早餐是面包。盒子上有什么？什么意思?。?.哪個盒子給爸爸？寶寶呢？媽媽呢？）爸爸媽媽們同意嗎？小結(jié)：有的時候數(shù)字大的表示多，但有時數(shù)字大的并不一定表示多。這個問題有點 難，等我們長大了就明白了。