五月上旬教師資格考試資格考試《小學(xué)教育學(xué)》第三次綜合測試卷（含答案）

1、五月上旬教師資格考試資格考試小學(xué)教育學(xué)第三次綜合測試卷（含答案）一、單項選擇題（共30題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分）。1、小學(xué)生容易把“i”寫成“1”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A、感知能力B、注意能力C記憶能力D思維能力【參考答案】A【解析】：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷，具有籠統(tǒng)性和模糊性。2、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度，這屬于（）A、診斷性評價B、終結(jié)性評價C形成性評價D相對性評價【參考答案】B3、學(xué)記指

2、出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@句話指的是（）A、既有正規(guī)學(xué)習(xí)，又有非正規(guī)學(xué)習(xí)B、既有教師的教，又有學(xué)生的自學(xué)C既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動D既有在教室學(xué)習(xí)，又有在居所學(xué)習(xí)【參考答案】C4、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A、學(xué)生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【參考答案】C【解析】：學(xué)生的身心發(fā)展具有一定的順序性，教育要依據(jù)人的身心發(fā)展的順序性，做到循序漸進。5、教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制化的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育；另一方面，它追求（）A、教育的現(xiàn)

3、代化B、教育的全民化C教育的科學(xué)化D教育的自由化【參考答案】D6、個體的實踐活動體系中第二層次的活動是個體的（）。A、評價活動B、感知活動C心理活動D交換活動【參考答案】C7、實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）。A、課堂管理B、良好的班風(fēng)C良好的師生關(guān)系D教師參考答案】C【解析】：良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。8、欣賞法在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）A、鞏固知識B、審美能力C接受一切D毫無熱情【參考答案】B【解析】：欣賞法能使學(xué)生通過體驗客觀事物的真善美，陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們正確的態(tài)度、興趣和審美能力。9、“教育即生活、學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是的重要主張。（）A、實踐教育學(xué)派B、實證

4、教育學(xué)派C傳統(tǒng)教育學(xué)派D實用主義教育學(xué)派【參考答案】D10、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、互補性C差異性D階段性【參考答案】C【解析】：人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。11、“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）A、受教育的權(quán)利B、受尊重的權(quán)利C安全的權(quán)利D生存的權(quán)利【參考答案】D【解析】：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的生存權(quán)利。12、標(biāo)準(zhǔn)化考試要求效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度在（）以上，考試才算有效。A、045TOC o 1-5 h zB、05C、10D、145

5、【參考答案】A【解析】：所謂效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度就是以某一種測驗分?jǐn)?shù)與其效標(biāo)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)來表示的效度，又稱為統(tǒng)計效度。具相關(guān)系數(shù)就是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度系數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)化考試要求效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度在045以上，考試才算有效。13、在個體發(fā)展的動因問題上，堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）A、洛克B、孟子C華生D荀子【參考答案】B14、在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟效益的最主要的策略是（）A、增大勞動力數(shù)量B、延長勞動時間C增加勞動強度D提高工人的熟練程度參考答案】D15、通過人工控制因子，有目的有計劃地觀察自變量的變化和結(jié)果的研究方法是（）A、實驗法B、觀察法C調(diào)查法D比較法【參考答案】A【解析】：考查實驗法的定義。16、在學(xué)生學(xué)

6、業(yè)評價的方法中，直接認知被評價者的最好方法是（）A、測驗法B、調(diào)查法C自我評價法D觀察法【參考答案】D17、我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的（）。A、京師大學(xué)堂B、京師同文館C燕京大學(xué)堂D燕京同文館【參考答案】B18、學(xué)校體育工作條例屬于（）A、教育行政法規(guī)B、教育法律C地方性教育法規(guī)D教育規(guī)章【參考答案】A19、班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A、自主性B、開放性C時效性D教育性【參考答案】A【解析】：班會要有集體性、針對性和自主性。20、通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確的觀點的方法是（）A、榜樣法B、說服法C陶冶法D鍛煉法【參考答案】B21、取得教學(xué)

7、成功的內(nèi)因是（）。A、教師的主導(dǎo)作用B、學(xué)校的管理作用C教材的主導(dǎo)作用D學(xué)生的主體作用【參考答案】D【解析】：取得教學(xué)成功的內(nèi)因是學(xué)生發(fā)揮主體作用。22、教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的（）A、教師教育學(xué)生的方法B、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法C教師講課（教學(xué)）的方法D教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法【參考答案】D23、古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（）。A、德謨克利特B、亞里士多德C柏拉圖D蘇格拉底【參考答案】D【解析】：蘇格拉底的教育方式又被譽為產(chǎn)婆術(shù)，這種教育方式被記載在理想國中。24、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，我們稱之為（）A、榜樣法B、鍛煉法C陶

8、冶法D說服法【參考答案】C25、在我國教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。A、蔡元培B、席勒C王國維D斯賓塞【參考答案】A【解析】：蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對學(xué)生進行美育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。26、在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有（）A、依賴性B、向師性C可塑性D接受性【參考答案】B27、教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學(xué)懂會用、學(xué)以致用，這是（）A、理論聯(lián)系實際原則B、啟發(fā)性原則C鞏固性原則D循序漸進原則【參考答案】A28、在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于（）。A、將教

9、材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu)B、從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展C將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運動【參考答案】B【解析】：杜威是現(xiàn)代教育家，強調(diào)“在做中學(xué)”，教學(xué)過程的實質(zhì)就是從現(xiàn)有的經(jīng)驗出發(fā)，不斷向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗前進和發(fā)展。29、學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A、群眾性活動B、小組活動C個別活動D集體活動參考答案】B30、愛彌一書的作者是（）A、洛克B、盧梭C夸美紐斯D赫爾巴特【參考答案】B二、多項選擇題1、文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。A、內(nèi)容的豐富B、增強國家對課程改革控制

10、權(quán)C課程結(jié)構(gòu)的更新D為課程改革提供的物質(zhì)基礎(chǔ)E、課程改革由受教育者完成【參考答案】A,C文化自身的性質(zhì)決定了它的發(fā)展對學(xué)校課程的影響主要體現(xiàn)在內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新。2、中國近代史上著名的教育家有（）。A、楊賢江B、蔡元培C康有為D徐特立E、陶行知【參考答案】A,B,D,E其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長，中國近代較早提出全面教育的著名教育家；楊賢江，中國著名教育理論家，也是中國早期領(lǐng)導(dǎo)青年運動的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國近代著名教育家。3、我國社區(qū)教育主要類型是（）。A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育B、以政府為主體的社區(qū)教育C以學(xué)生為主體的社區(qū)教育D以社區(qū)為中心的社區(qū)教育E、以家庭為主體的社區(qū)教育【參考答案】A,B4、下列屬于后進生的心理特征的有（）。A、強烈的榮譽感B、不適度的自尊心C學(xué)習(xí)動機不強D意志力薄弱【參考答案】B,C,D強烈