高考生物一輪對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：17-2 血糖平衡及調(diào)節(jié) a Word版含解析

1、考法綜述有關(guān)血糖平衡的調(diào)節(jié)考查是高考的高頻考點(diǎn)之一，題目考查范圍廣，難度較大。題目常涉及血糖調(diào)節(jié)的基本過(guò)程、胰島素及胰高血糖素的作用及糖尿病等。題目常以綜合題為主，題型涉及選擇題、非選擇題(包括實(shí)驗(yàn)探究題)。復(fù)習(xí)時(shí)，建議加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。命題法1血糖調(diào)節(jié)過(guò)程分析1.血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖B葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此是主動(dòng)運(yùn)輸C若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高D轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼子答案B解

2、析由圖可知，葡萄糖利用細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；若靶細(xì)胞上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變，則胰島素不能發(fā)揮作用，靶細(xì)胞不能攝取、貯存和利用葡萄糖，使得血糖濃度升高；由于真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼子，使得原核生物也可以表達(dá)真核生物的基因。2下圖是人體內(nèi)環(huán)境中血糖調(diào)節(jié)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是()A激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B、激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用C激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解D結(jié)構(gòu)A代表下丘腦，其釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收答案C解析從圖中信息可以得知，激素為胰島素，激素為胰高血糖素，激素為腎上腺素；促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞的激素為胰島素；、激素間只

3、有拮抗作用；激素為腎上腺素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的水解而升高血糖，抗利尿激素由下丘腦合成，由垂體后葉釋放。【解題法】區(qū)分降低和升高血糖的激素(1)降低血糖的激素：胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2)升高血糖的激素：升高血糖的激素是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。此外，腎上腺素也能升高血糖。(3)相互關(guān)系：胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系。命題法2血糖調(diào)節(jié)曲線模型分析3.如圖是某健康人飲用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖濃度和

4、胰島素濃度隨時(shí)間的變化情況(a和b分別是胰島素濃度變化曲線上的兩個(gè)峰值)。以下分析正確的是()A峰值a出現(xiàn)的原因是血糖的濃度不夠高B峰值b出現(xiàn)的原因是血糖的濃度開(kāi)始下降C峰值a出現(xiàn)的原因是胰島釋放了大部分貯存激素D峰值b出現(xiàn)的原因是胰島開(kāi)始釋放新合成的激素答案C解析健康人飲用一定濃度的葡萄糖溶液后，體內(nèi)的血糖濃度升高，導(dǎo)致血液中胰島素含量隨之增加，峰值b出現(xiàn)的原因是血糖濃度在此前達(dá)到了最大值；在血糖濃度剛剛增加的階段，胰島B細(xì)胞能夠?qū)⒓?xì)胞中原貯存的胰島素釋放出來(lái)，導(dǎo)致了峰值a出現(xiàn)?！窘忸}法】血糖濃度變化曲線分析(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是根據(jù)含量和變化波動(dòng)

5、幅度，含量多而且波動(dòng)幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。(2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍去判斷，波動(dòng)范圍在0.81.2 g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的b為正常人；a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖病患者。(3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對(duì)含量變化曲線，根據(jù)進(jìn)食后曲線的波動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。命題法3模擬尿糖的檢測(cè)4.尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病，如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測(cè)的原理

6、如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是()A過(guò)程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖B科學(xué)家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測(cè)尿糖C步驟原子氧可以將某無(wú)色物質(zhì)氧化成為有色化合物D為確診患者有糖尿病，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素的濃度答案B解析過(guò)程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖，故A正確；應(yīng)將上述兩種酶和無(wú)色的化合物固定在紙條上，制成測(cè)試尿糖含量的酶試紙，故B錯(cuò)誤；步驟原子氧可以將某無(wú)色物質(zhì)氧化成有色化合物，根據(jù)葡萄糖含量由少到多依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕或深棕色，故C正確；尿液中含有葡萄糖，但不一定患有糖尿病，如一次性吃糖過(guò)多、腎臟病變等也會(huì)使尿糖增多，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素的含量，故D正確?！窘忸}法】尿糖檢測(cè)的方法(1)斐林試劑檢測(cè)項(xiàng)目12尿液樣品2 mL正常人糖尿病患者斐林試劑2 mL振蕩振蕩5065 水浴2分鐘2分鐘現(xiàn)象藍(lán)色磚紅色沉淀空腹時(shí)檢測(cè)，也可用班氏糖定性試劑。(2)尿糖試紙法：反映的是一段時(shí)間內(nèi)血糖的平均