長沙過賈誼宅教案劉培

1、長沙過賈誼宅教案劉培這是長沙過賈誼宅教案劉培，是優(yōu)秀的九年級上冊語文教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。長沙過賈誼宅教案劉培第1篇教學(xué)目標(biāo)1通過識記、總結(jié)知識梳理的要點，掌握并能運(yùn)用鑒賞詠史詩的方法。2反復(fù)誦讀詩歌，學(xué)習(xí)詠史詩如何運(yùn)用借古抒情、借景抒情等藝術(shù)手法來表達(dá)作者所寄托的感情。教學(xué)重、難點：掌握并能運(yùn)用鑒賞詠史詩的方法。一、導(dǎo)入新課二、整體感知（一）詠史懷古詩詠史懷古詩，就是以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由

2、于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。（二）解題1“長沙過賈誼宅”：從題目中你讀到了什么信息？詩人路過長沙去拜訪賈誼的宅子。通過視頻資料了解賈誼。2齊讀課文（注意讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，情感）思考：該詩主要寫了賈誼的那些事？（滿腹才華不被重用，被貶長沙三年）3再讀詩歌，試著找出詩的詩眼（詩中最充分，最真切體現(xiàn)詩人情感的字詞）三、鑒賞詩歌既然詩眼是“悲”，那么全文都是圍繞著“悲”來寫的，悲體現(xiàn)在哪里？下面我們一起來看詩歌的首聯(lián)。（1）三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。翻譯：賈誼被貶在這里三年，他的經(jīng)歷惹得千古以來無數(shù)遷客騷人的悲傷。師：這是為什么而悲？生：悲賈誼的被貶師：“三年謫宦”，是寫賈誼悲慘的命

3、運(yùn)，“此”指賈誼宅，這是點題，萬古留悲，是講他的命運(yùn)對后人的影響。師：那么你覺得賈誼的經(jīng)歷會讓哪些人產(chǎn)生悲傷呢？文中哪個詞能夠體現(xiàn)出來？生：楚客，流落到楚地的客子師：以上是從賈誼被貶的遭遇寫悲，單單就這一點讓人感到悲嗎？下面就讓我們看看還有什么悲。（2）秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。翻譯：古人去后，我獨自在秋草中覓跡，卻只見斜日照耀下的寒林。師：這聯(lián)寫得什么內(nèi)容？生：詩人看到賈誼宅的荒涼景象。師：你怎么知道是“荒涼”？生：景物描述。有秋草、寒林、人去、斜日師：找同學(xué)分析這些意象明確：秋草干枯、衰敗人去凄涼寒林凄冷斜日冷落師：“秋草”和“寒林”的意象我們不難理解，“是夕陽下的秋草、寒林，多么蕭

4、條多么肅殺的氛圍??！這種輩景讓人不由得悲從中來。師：一起讀詩歌的頸聯(lián)。（3）漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知翻譯：漢文帝雖是有道明君，恩寵尚且太薄，湘水無情流逝，縱使賈誼在這里憑吊屈原，屈原有怎么會知？師：為什么漢文帝有道，詩人還說他對臣下恩寵太薄呢？生：曾經(jīng)重用賈誼，但是沒有從始至終，最終導(dǎo)致他被貶。師：既然是被貶，那為什么還說他有道呢？聯(lián)系賈生“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，可知是反語，是諷刺。師：“漢文有道恩猶薄”注意這個句子中的“猶”字，尚且。用“尚且”造句的話，往往還有下文：“你尚且做不到，何況我呢？”那此時的詩人又是什么樣的處境呢，這就要聯(lián)系詩人生平，知人論世。聯(lián)系背景：劉長卿“

5、剛而犯上，兩遭遷謫”。第一次遷謫在公元758年（唐肅宗至德三年）春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴縣尉；第二次在公元773年（唐代宗大歷八年）至777年（大歷十二年）間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州司馬。這首詩是他第二次被貶長沙時寫的。明確：聯(lián)想到自己，漢文帝至少還對賈誼有所賞識，雖然不是賈誼所渴望的，但是至少還看他一眼，那我的唐代宗呢？還不如漢文帝呢，我還不如你賈誼呀！湘水無情吊豈知：賈誼為什么要在湘水邊憑吊屈原？屈原也被放逐到這里，他曾說“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，他又說“已矣哉！國無人兮，莫我知也?！笨梢?，屈原是寂寞的，孤獨的，渴望有人了解，N年之后，賈誼來這

6、里祭拜他，可是屈原再也聽不到了。再N年后，我劉長卿來這里祭拜賈誼，可惜賈誼也看不到了。屈子不知有賈誼，賈誼不知有長卿，那么后人又有誰知我劉長卿呢？我們都是一群寂寞的人?？芍^“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下?！睅煟合氲角?，想到賈誼，再想到自己，詩人在這樣愁腸百結(jié)中，面對寂靜的江山，秋風(fēng)吹過，看草木凋落，終于忍不住了，發(fā)出了他最強(qiáng)烈的吶喊，一起讀下詩歌的尾聯(lián)：（4）寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。翻譯：可憐你為什么被貶到這么偏遠(yuǎn)的地方??！師：你怎么理解“憐”字？生：對賈誼的同情，對統(tǒng)治者的不滿和控訴，當(dāng)然也是對自己懷才不遇的吶喊。三、總結(jié)全文這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實

7、際上還是著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我在，但這些又寫得不那么露，而是很講究含蓄蘊(yùn)藉的，詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結(jié)合到詩歌的形象中去。于曲折處微露諷世之意，給人以警醒的感覺。四、總結(jié)方法最后，再次齊讀詩歌，邊讀邊回顧品析詩歌的過程，待會我們共同總結(jié)詠史懷古詩的鑒賞方法。第一步：弄清史實詩人寫了什么歷史人物或歷史故事？（賈誼被貶長沙三年）第二步：聯(lián)系背景詩人為什么要寫這個古人或這段往事（以賈誼自比）？第三步：體悟情感（感慨自己懷才不遇）詩人在詩中表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度，借古人，往事表達(dá)了什么什么主旨。五、學(xué)以致用下面這首詩的主旨是什么？賈生李商隱(唐) 宣室求賢訪逐臣，賈生

8、才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。長沙過賈誼宅教案劉培第2篇劉長卿1.作者及寫作背景簡介劉長卿(709-約780)，字文房，河間(今屬河北)人。天寶間登進(jìn)士第，肅宗時為長洲(今屬江蘇)尉，攝海鹽令，因事下獄，貶為潘州南巴尉(今廣東電白)。后為轉(zhuǎn)運(yùn)使判官、淮西轉(zhuǎn)運(yùn)留后。被誣，貶睦州(今浙江建德)司馬，遷隨州刺史，死于任上。世稱劉隨州，有劉隨州集。劉長卿的詩多寫個人窮愁不遇，為大歷詩風(fēng)主要代表，與錢起并稱“錢劉”。善寫五律以“五言長城”自負(fù)，宋范希文對床夜語說“李杜之后，五言當(dāng)學(xué)劉長卿、郎士元”。此詩作于詩人被貶經(jīng)過長沙之時。2.基本解讀這首詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼舊宅時的悲涼心情，抒發(fā)自己

9、懷才不遇的憤懣情懷。(主旨)長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。第1聯(lián)感慨賈誼悲涼的命運(yùn)第2聯(lián)寫賈誼故宅蕭條冷落的景象。第3聯(lián)以雙關(guān)手法寫出賈誼和自己多舛的命運(yùn)。第4聯(lián)詩人表面上是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實際上是對自己懷才不遇的憤懣之語。首聯(lián)“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”感慨賈誼悲涼的命運(yùn)?！爸喕隆?，貶官生涯?！皸t”，如鳥兒那樣斂翅歇息。這里比喻賈誼驚惶不安、佗傺佗傺：tuch失意失意的謫宦生涯。三年謫宦生涯，換來的只是“萬古”留悲，多么凄楚沉重的遭遇!以一“悲”字，定下全篇憂郁凄愴

10、的基調(diào)，切合賈誼的一生，更能讓人聯(lián)想到劉長卿自己貶謫的悲苦命運(yùn)。頷聯(lián)“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”，寫賈誼故宅蕭條冷落的景象?！扒锊荨?、“寒林”、“人去”、“日斜”，均是令人傷感的意象，渲染了賈誼宅的環(huán)境凄清。如此凄清的環(huán)境，詩人還要去“獨尋”，正是詩人與賈誼有共同悲苦命運(yùn)而引發(fā)的共鳴?！昂帧焙汀叭招薄保仁窃娙搜矍八?，也是賈誼當(dāng)時的處境。“空見”，感慨如賈誼這樣治國賢才已再不可見，表達(dá)了詩人無可奈何的痛苦和悵惘心情。這兩句還化用了賈誼鵩f鳥賦中的句子：“庚子日斜兮，鵩集余舍”、“野鳥入室兮，主人將去”。賈誼在長沙時，看到古人認(rèn)為不祥的鵩鳥，深感自己之不幸。頸聯(lián)“漢文有道恩猶薄，湘水無

11、情吊豈知”，以雙關(guān)手法寫出賈誼和自己多舛chun差錯的命運(yùn)?！坝械馈钡闹信d之主漢文帝尚不能重用才華橫溢的賈誼，那么，昏聵無能的唐代宗，又怎能重用詩人自己呢?詩人被一貶再貶，沉淪落魂看起來也就是必然的了。這里一語雙關(guān)，將暗諷的筆觸對準(zhǔn)當(dāng)今皇上，巧妙含蓄。接下來，詩人究竟不能自釋其然，面對逝者如斯的湘水，想到當(dāng)年屈原在湘水失意自盡，屈原哪里知道百年后賈誼會到湘水邊來憑吊他(賈誼寫有吊屈原賦);賈誼更想不到千年之后的劉長卿又會在蕭瑟的秋風(fēng)中來憑吊他的舊宅。千載知音難覓，又有誰能聽到詩人呼告無處、痛苦難耐的心聲呢?尾聯(lián)“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”，詩人表面上是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實際上是對自己懷

12、才不遇的憤懣之語。詩人在賈誼舊宅前久久徘徊，暮色沉沉，江山寂寥。秋風(fēng)吹過，黃葉飄零?！熬奔戎纲Z誼，也指自己;“憐君”既是憐人，更是憐己?！昂问隆?，為何，這是對昏庸統(tǒng)治者的質(zhì)問，也是對自己與賈誼都被統(tǒng)治者不公正對待的控訴。西漢的賈誼更想不到近千年后的劉長卿又會迎著蕭瑟的秋風(fēng)來憑吊自己的遺址。后來者的心曲，恨不起古人于地下來傾聽，當(dāng)世更有誰能理解呢!詩人由衷地在尋求知音，那種抑郁無訴、徒呼負(fù)負(fù)的心境，刻畫得如此動情，如此真切?！皯z君”，不僅是憐人，更是憐己?！昂问碌教煅摹?，可見二人原本不應(yīng)該放逐到天涯。(徒呼負(fù)負(fù) 【注釋】負(fù)負(fù)，非常慚愧的意思?！居梅ā勘扔鳠o能為力，只能愧嘆。與心有餘而力不足意近

13、。)3.鑒賞要點這首詩懷古傷今，表面上寫的是古人古事，實際上處處著眼于今人今事，字里行間透著詩人自我的行蹤和心跡。全詩景中寓情，情中見景，寄寓深刻，雙關(guān)見意。詩人在南巴時有詩新年作，與此詩意正相近：“鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年?”關(guān)于賈誼其人其事，請參見賈生的相關(guān)介紹和分析。4.相關(guān)資料極沉摯以澹緩出之，結(jié)乃深悲而反咎之也。讀此詩須得其言外自傷意，茍非遷客，何以低回如此?(清喬億大歷詩略，清乾隆三十七年刻本)一是久謫似賈誼，二是傷心感賈誼，三是乘秋尋賈誼，四是空林無賈誼?！叭巳ズ蟆?，輕輕縮卻數(shù)百年;“日斜時”，茫茫據(jù)此一頃刻也

14、。(清金圣嘆金圣嘆選批唐詩，浙江古籍出版社1984年版)誼之遷謫，本因被讒，今云何事而來，含情不盡。(清沈德潛唐詩別裁集，上海古籍出版社1979年版)長沙過賈誼宅教案劉培第3篇長沙過賈誼宅劉長卿 (唐)三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。賈誼被貶在此地居住三年，可悲遭遇千萬代令人傷情。我在秋草中尋覓人跡不在，寒林里空見夕陽緩緩斜傾。漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑吊有誰知情？寂寞冷落深山里落葉紛紛，可憐你不知因何天涯飄零？這是一篇堪稱唐詩精品的七律。詩的內(nèi)容，與作者的遷謫生涯有關(guān)。劉長卿“剛而犯上，

15、而遭遷謫”（高仲武中興間氣集）。第一次遷謫在唐肅宗至德三年（758）春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴（今廣東茂名南）縣尉；第二次在唐代宗大歷八年（773）至十二年間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州（浙江建德）司馬。從這首詩所描寫的深秋景象來看，詩當(dāng)作于第二次遷謫來到長沙的時候，那時正是秋冬之交，與詩中節(jié)令恰相符合。1、本詩頷聯(lián)景物描寫有何作用？試作簡析。頷聯(lián)通過對“人去后”、“日斜時”的“秋草”、“寒林”等景物的描寫，渲染了長沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托了作者孤獨、寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。1、頷聯(lián)兩句中的“獨”“空”二字用得十分傳神，請簡要賞析。獨，獨

16、自，在蕭條冷落的氛圍中詩人還要去“獨尋”，表現(xiàn)作者對賈誼的景仰向慕之情和難掩的孤獨落寞。空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人感傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。兩字共同創(chuàng)造出了悲涼感傷的意境氛圍。1、頷聯(lián)渲染了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。（2分）詩人獨自尋覓在斜陽之下的荒草寒林間，四野無人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。2、試分析本詩所表達(dá)的思想情感。本詩借古傷今，借賈誼被逐長沙之事，表達(dá)了對賈誼的同情，對漢文帝的指責(zé)，對自身際遇的慨嘆，對當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。3下列對作品的賞析錯誤的一項是（D ） （3分）A首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁沉重的感情基調(diào)。B頷聯(lián)寫詩人步入賈誼故宅所見之景，渲染了寂寥的氛圍，為下文抒發(fā)感慨做了鋪墊。C頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在