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文檔簡介

1、9、鯨執(zhí)教者：艾建強學習習慣：喜歡與他人合作和交流行為習慣：不說謊話，做個誠實的孩子名人名言：大自然的每一個領域都是 美妙絕倫的。亞里士多德捕獲 傾斜 適應 比較 寬敞 退化 逃竄 上腭 胎生 壽命 哺乳動物 1、課文還介紹了鯨的哪些特點？是用哪些說明方法介紹鯨的特點的？ 3、能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學習成果學習目標：學：我學習 我快樂 用自己喜歡的方式讀課文，說說課文哪幾個自然段告訴我們鯨不是魚，是哺乳動物，說說你從這些段落中知道了些什么？ 陸地 淺海 海洋鯨的進化研研：我探究 我成長 1、小組合作找出不能在池塘里養(yǎng)鯨的依據(jù)來。 2、作者在介紹鯨時運用了哪些說明方法，畫出句子并作批注。

2、 1、找出文中最能說明不能在池塘里養(yǎng)鯨的依據(jù)用“”畫出來。 2、小組討論找出的依據(jù)，想想它們說明了什么？ 3、體會作者是用了什么說明方法來展現(xiàn)鯨的特點的？展：我展示 我精彩 經(jīng)過我們小組的探究，我認為_在池塘里養(yǎng)鯨，因為_我是從_這些句子中知道的，在介紹鯨的這一特點時作者采用了_。（說明方法）鯨與象和人的大小比較鯨群在睡覺練：我練習 我提高 我，就是大名鼎鼎的藍鯨，是世界上最大的動物。我身長3米，體重190噸，相當于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重，比一頭大象還重。我的力氣特別大，能抵得上一個火車頭的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。 1、聽了藍鯨的自述，你們覺得他講得 怎么樣? 2、以藍鯨為榜樣結(jié)合自己搜集到的資 料，以某一類鯨的口吻做一個自我介紹，用上我們本節(jié)課所學的說明方法。作業(yè)布置： 鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生

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