如何提高班組安全文化建設(shè)水平

1、如何提高班組安全文化建設(shè)水平安全文化是人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化，是安全價值觀和安全行為準(zhǔn)則的總和，它體現(xiàn)每一個人、每一個單位、每一個群體對安全的態(tài)度、思維程度及采取的行動方式，它包含了安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態(tài)文化。在實際工作中，如何提高班組安全文化建設(shè)、促進各項工作開展：一、大力樹立安全意識，營造安全文化氛圍安全是電力企業(yè)的立身之本，安全也是職工根本利益所在。安全不僅僅是工作中的行為規(guī)范，更是一種生活方式、一種文化氛圍，安全意識就應(yīng)該遍布每個角落。因而，在工作中，就要全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，真正把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到班組每個崗位，形成安全生產(chǎn)人人有責(zé)、群策

2、群防的管理體系，確保班組成員分工明確、安全責(zé)任到位。在班組內(nèi)樹立“一切事故都可以預(yù)防的理念”，營造“人人關(guān)注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，同時，在工作中，還應(yīng)時刻牢記“查找事故隱患是每一個工作人員的義務(wù)，消除事故隱患是每一個工作人員的責(zé)任”的安全意識，只有這樣，才能真正做到安全為大家，大家保安全的安全文化氛圍，也只有這樣才能進一步促進各項工作的全面開展。二、正確樹立安全思想觀念，構(gòu)筑安全屏障每個人在工作中，除了要具有“安全意識”外，還應(yīng)正確樹立“人心齊、泰山移”、“團隊贏、個人才會贏”、“班組平安、班員才算平安”、“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的正確安全思想觀念，在班組成員間相互細心的叮嚀，充

3、滿愛心的呵護才能真正構(gòu)筑安全屏障。因而，在探究安全文化中，在掌握安全生產(chǎn)規(guī)律、操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、預(yù)防對策中，從根本上克服麻痹思想，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，向“零事故”的目標(biāo)邁進更新的一步。只有牢牢樹立“安全第一”，才能進一步熱愛生命，有了生命，才能創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。使安全文化能更加健康、深入地發(fā)展成為為人類服務(wù)的共享文化。進一步促進各項工作的健康、有序開展。三、注重安全知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到“溫故而知新”大家都知道，生產(chǎn)大計，培訓(xùn)先行。生產(chǎn)要安全，人員的安全意識和專業(yè)技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識卻沒知識，就分辨不清哪是危險點；技能出色卻自以為是，沒有安全意識，不循章辦事，

4、也同樣危險。因而，進行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)是首要且長期性的工作。首先，班組要有全面的培訓(xùn)計劃。要結(jié)合實際，有針對性的將培訓(xùn)計劃列入年度“安措”計劃中，不能放松對每個人、每個環(huán)節(jié)的考核，貫徹“預(yù)防為主”的方針。同時，各班組長除了鞏固自身水平外，還要針對班員的不同能力、不同性格，去開展形形色色的學(xué)習(xí)活動，不要停留在讀讀安全簡報、抄抄安規(guī)這樣枯燥的形式上，而要思考怎樣去培養(yǎng)班組人員的求知欲，提高大家的學(xué)習(xí)興趣，不能人云亦云，不懂裝懂，一定要將問題融會貫通，讓員工在工作中真正得到“要我安全!我要安全!我會安全”的根本轉(zhuǎn)變，這才是對學(xué)習(xí)深層次的負責(zé)。四、安全教育要常抓不懈，確保安全文化建設(shè)的有效執(zhí)行安全教育不

5、能一勞永逸，必須經(jīng)常不斷地進行，要堅持不懈地做到與“違章、麻痹、不負責(zé)任”三大安全敵人作斗爭。隨著生產(chǎn)技術(shù)進步、生產(chǎn)狀況變化，有新的安全知識、技能需要掌握；經(jīng)過安全教育已經(jīng)掌握了的知識、技能，如果不經(jīng)常使用，也會逐漸淡忘；已經(jīng)建立起來的對安全工作的濃厚興趣，隨著時間的推移會逐漸淡漠；在生產(chǎn)任務(wù)緊急的情勢下，已經(jīng)樹立起來的“安全第一”的思想就有可能發(fā)生動搖，安全態(tài)度也會發(fā)生變化。從電力系統(tǒng)發(fā)生的人身傷亡事故和誤操作事故中可以看出，因人員違章造成的事故占88%，因而，要想保證安全生產(chǎn)，真正做到“預(yù)防為主”，對安全生產(chǎn)進行控制，就必須堅持不懈、經(jīng)常性的開展安全教育，形成有效的安全文化建設(shè)?？傊?，要提高班組安全文化建設(shè)，