人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《口語交際：小兔運南瓜》課堂教學課件PPT小學公開課_第1頁
人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《口語交際：小兔運南瓜》課堂教學課件PPT小學公開課_第2頁
人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《口語交際：小兔運南瓜》課堂教學課件PPT小學公開課_第3頁
人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《口語交際：小兔運南瓜》課堂教學課件PPT小學公開課_第4頁
人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《口語交際：小兔運南瓜》課堂教學課件PPT小學公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教統(tǒng)編版 一年級語文上冊課前導入下面的小動物是小兔子，它和南瓜之間有 什么聯(lián)系？同學們想不想知道??？交際要求1大膽說出自己的想法， 把 意思表達清楚。2聽講者不明白的地方 要 有禮貌地提問。交際指導觀察圖片,認真思考。認真觀察課本提 供的插圖,思考小兔子用什么方法搬運南瓜 的,說出你認為最合理的方法。2.說出方法,各抒己見。將要講的內(nèi)容整理好 后,先試著給同桌講一講,聽聽同桌有什么建議。3.師生互動,找出最佳。在交流時,要大膽發(fā) 言,把自己想到的方法表達出來，注意語言 表達要流暢，老師可以適時引導。示范介紹同學們，你想出可以用什么方法來運 南瓜了嗎? 快和我們分享一下吧!我覺得小兔子肯定有許多好朋友，可 以請朋友來幫忙將南瓜運回家。我可以幫著小兔子直接把南瓜抱回家。同學們，讓朋友幫忙是一個好方法，自 己抱著回家，是不是會有些累呢?我覺得可以借助外力，用繩子 拉著南瓜，或者用推車推著南瓜。我力氣小，小兔子力氣也不大，我覺得 可以讓南瓜側面著地，滾著運回家。借助物品是一個好方法，可是去哪兒 找繩子或小推車呢？我認為滾著南瓜不失 為一個好方法。同學們，誰還能想出其他的方法？老師，我說一個比較厲害的， 用氫氣球把南瓜運回家。課堂小結想法不錯。同學們，大家說的都非常好，我 們仔細觀察插圖，在既沒有朋友，也沒有任 何工具的前提下，讓南瓜側面著地，滾著回 家是最好的方法，大家能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論