教學(xué)目標(biāo)(1)圖片欣賞認(rèn)識(shí)光的衍射現(xiàn)象,對(duì)光的波動(dòng)性有ppt課件

1、第五節(jié) 光的衍射教學(xué)目的1圖片欣賞認(rèn)識(shí)光的衍射景象，對(duì)光的動(dòng)搖性有進(jìn)一步的了解；2了解光產(chǎn)生明顯衍射的條件，及衍射圖樣與波長(zhǎng)、縫寬的定性關(guān)系。3識(shí)記幾種典型衍射圖樣并能與干涉圖樣進(jìn)展區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)眾多的光的衍射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)和衍射圖片來(lái)認(rèn)識(shí)光的動(dòng)搖性；光的衍射景象與干涉景象根本上講都是光波的相關(guān)疊加。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)光發(fā)生明顯衍射的條件復(fù)習(xí):1.什么是波的衍射景象?波饒過(guò)妨礙物繼續(xù)向前傳播的景象2.發(fā)生明顯衍射的條件?妨礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小或差不多水波的衍射S1 既然光是一種波,為什么我們?nèi)粘Ｉ钪胁炜床坏焦獾难苌渚跋?而經(jīng)?？吹降氖枪庋刂本€傳播的呢?光的直線傳播S光的衍射S單縫衍射條紋條

2、紋不等間距，中央條紋亮而寬，兩側(cè)條紋較暗較窄，對(duì)稱分布光的衍射 光分開直線傳播途徑繞到妨礙物陰影里去的景象。衍射時(shí)產(chǎn)生的明暗條紋叫衍射圖樣。光的明顯衍射條件：妨礙物或孔的尺寸小于波長(zhǎng)或者和波長(zhǎng)差不多。單縫衍射條紋單縫不變，波長(zhǎng)越大，衍射越明顯，中央亮紋越寬波長(zhǎng)一定時(shí)，單縫越窄，景象越明顯，中央亮紋越寬越暗為什么平常隔墻可以聽(tīng)見(jiàn)他人的聲音卻看不到人？聲音的波長(zhǎng)比光的波長(zhǎng)大的多，更容易發(fā)生明顯衍射，即更容易繞過(guò)妨礙物向前傳播。例1：用單色光分別經(jīng)過(guò)小圓盤和小圓孔做衍射實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們的特點(diǎn)如何？圓孔衍射S圓孔衍射光直線傳播構(gòu)成的影圓屏圓屏衍射S泊松亮斑在其影子的中心有一個(gè)亮斑小圓孔做衍射小圓盤和小圓孔

3、做衍射圖樣特點(diǎn)例2：以下景象屬于光的衍射景象的是： A.雨后天空出現(xiàn)絢麗的彩虹B.陽(yáng)光下肥皂膜上的彩色條紋C.太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡產(chǎn)生的彩色條紋D.對(duì)著日光燈從鉛筆縫里看到的彩色條紋E.在兩塊相互壓緊的平行玻璃板面上看到的彩色條紋F.激光防偽商標(biāo)看起來(lái)是彩色的 答案：D比較:雙縫干涉與單縫衍射圖樣衍射景象和干涉景象條紋的不同點(diǎn)和一樣點(diǎn)：一樣點(diǎn)：由于光的疊加而產(chǎn)生的，明暗相間的。不同點(diǎn)：雙縫的條紋是等間距的各條紋的亮度差別較小，條紋條數(shù)較多。 衍射條紋不等間距，中央條紋亮而寬，兩側(cè)條紋較暗較窄，對(duì)稱分布練習(xí)1 用單色光照射雙縫，在像屏上察看到明暗相間的干涉條紋，現(xiàn)用遮光板將其中的一個(gè)縫擋住，那么像屏

4、上察看到A、寬度均勻的明暗相間的條紋。B、中央亮而寬，兩邊窄而暗條紋。C、一條亮紋。D、一片亮光?！綛】2.某同窗以線狀白熾燈為光源，利用游標(biāo)卡尺兩腳間構(gòu)成的狹縫察看光的衍射景象后，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：A.假設(shè)狹縫與燈絲平行，衍射條紋與狹縫平行B.假設(shè)狹縫與燈絲垂直，衍射條紋與狹縫垂直C.衍射條紋的疏密程度與狹縫寬度有關(guān)D.衍射條紋的間距與光的波長(zhǎng)有關(guān)【ACD】練習(xí)3：察看實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題1.在察看光的衍射景象的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)緊靠眼睛的卡尺測(cè)腳構(gòu)成的狹縫,觀看遠(yuǎn)處的日光燈管或線狀白熾燈絲(燈管或燈絲都要平行于狹縫),可以看到 A.黑白相間的直條紋B.黑白相間的弧形條紋C.彩色的直條紋D.彩色的弧形條紋.【C】4.如下圖是用游標(biāo)卡尺兩測(cè)腳間的狹縫察看日光燈光源時(shí)所看到的四個(gè)景象.當(dāng)游標(biāo)卡尺兩測(cè)腳間的狹縫寬度從0.8mm逐漸變小時(shí),所看到的四個(gè)圖像的順序是 .abcd補(bǔ)充：衍射光柵假設(shè)添加狹縫的個(gè)數(shù)，衍射條紋寬度變窄，亮度將添加。 看課本教材單色激光束屏等間距雙縫干涉圖樣圖