2021-2022學年四川省廣安鄰水縣聯(lián)考中考化學押題試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1 “綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）A出行多乘交通工具B生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C用廢舊報紙制作鉛筆桿D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌2如圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結構

2、示意圖，下列判斷不正確的是A鉀的相對原子質(zhì)量是39.10B鉀原子在化學反應中容易失去電子C鉀元素在元素周期表中排在第四周期D鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)相同3向Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀產(chǎn)生。下列推斷正確的是A濾液中含有四種金屬陽離子B濾渣中一定有銀，可能有銅C濾液的質(zhì)量較反應前有所增加D濾液中Al（NO3）3的質(zhì)量分數(shù)不變4下列敘述正確的是A人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵B將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹C用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁D用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){5納米級材料二氧化鈦（TiO

3、2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體。TiO2中Ti的化合價為（ ）A+4B+3C+2D+16如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A該反應中，Z是由Y分解生成的B一個Y和W分子中均有10個電子C該反應前后分子數(shù)目不變D化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變7如圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置，往燒杯中加入下列哪種物質(zhì)，能引起白磷燃燒的是A硝酸銨B氫氧化鈉C蔗糖D食鹽8下列各圖所示的化學實驗操作中，正確的是（ ）A稱取藥品B探究CO2與水反應C量取液體讀數(shù)D傾倒液體9下列實驗操作正確的是A一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先要加熱玻璃管再通一氧化碳B測定未知溶液的

4、酸堿度時，將pH試紙直接伸到待測溶液中C實驗室制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品D用膠頭滴管取用液體藥品時，先將其伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭取液10近兩年來國內(nèi)發(fā)生了多起重大的化學品爆炸事件，嚴重危害了人民的生命財產(chǎn)安全。提高全民認識管理危險化學品的常識刻不容緩。下列做法符合安全的是（）A隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車B在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕品”警告標志C疑似天然氣泄漏時開燈檢查D攜帶鞭炮乘坐地鐵11甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，甲、乙、丁分別放入相同的稀鹽酸溶液，甲、丁產(chǎn)生氣泡，且丁的反應速率快，甲速率慢：乙無明顯現(xiàn)象，由此推斷四種金屬的活動性由強到弱

5、的順序是（）A丙乙甲丁B甲丁乙丙C丁甲乙丙D甲乙丁丙12下列實驗設計及操作，其現(xiàn)象足以說明結論的是操作現(xiàn)象結論操作現(xiàn)象結論A在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)B向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應C將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應D將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)AABBCCDD13如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸

6、變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（）X稀鹽酸水水雙氧水水Y鐵粉氫氧化鈉氯化鈉二氧化錳硝酸銨ABCD14實驗室制取氧氣并進行相關性質(zhì)實驗的裝置或操作如下圖，其正確的是（ ）A用帶火星的木條驗滿B鐵絲在氧氣中燃燒C用向上排空氣法收集氧氣D該裝置可控制反應的發(fā)生和停止15下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是A金剛石和石墨硬度都很大BCO和CO2都是有毒物質(zhì)C石墨、C60充分燃燒時都能生成CO2D金剛石、石墨和C60都是由原子構成的二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖中A、B、C是鈉、氯、溴原子的結構示意圖，甲、乙是鈉、溴元素在元素周期表中的信息。請據(jù)此回答下列問題：（1）上圖中

7、甲橫線上應填_，Br的相對原子質(zhì)量_。（2） C原子的結構示意圖中n=_；A、B、C中，_與_的單質(zhì)化學性質(zhì)相似;；A與C形成的化合物的化學式_。（3）鹽酸（HCl） 與氫溴酸（HBr）化學性質(zhì)相似，下列能與HBr反應的是_（填標號），寫出其中一個反應的化學方程式_。A .NaOHB木炭CZnD紫色石蕊試液三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）施用化肥和化學農(nóng)藥是使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段下列有關農(nóng)藥的敘述中不正確的是_（填字母）A 施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段B 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移C 農(nóng)藥本身有毒，應該禁止施用農(nóng)藥D 為了減小污染，應根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點

8、按規(guī)定合理施用農(nóng)藥下列化肥中磷礦粉；硫酸鉀；硝酸鉀；硫酸銨，其中屬于復合肥料的是_，外觀是灰白色粉末的物質(zhì)是_，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是_ （以上各空均填序號）實驗室有三瓶化肥標簽脫落，只知道它們分別是硫酸銨、氯化銨、硝酸銨中的一種，為了鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進行如圖實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）其中溶液A是_；溶液B是_；Y是_寫出A與X反應的化學方程式_。18（8分）明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實驗。已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取

9、氫氧化鈉5g，需要量取水_mL。量取時的操作如右圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是_。明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因_。 (3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設計了兩個實驗方案。方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)?？悼嫡J為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由是_。請你設計一個方案來驗證氫氧化鈉

10、是否完全變質(zhì)。_康康將方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是_?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HCl中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應：Mg+2H2OMg(OH)2+H2。生成的MgCl2過多而析出反應后有鎂粉剩余生成了Mg(OH)2沉淀相同3次實驗，過濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無_(填現(xiàn)象)，分別

11、得到干燥潔凈固體mg。對比實驗：將mg固體與mg_，分別加入5mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無明顯減少。結論：假設不成立。取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到_現(xiàn)象。結論：假設也不成立。取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀；向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了2.87g沉淀。結論：假設也不成立，若已知白色固體化學式為Mgx(OH)y_z，則缺少的元素符號為_。經(jīng)計算分析x：z_，x：y_。請寫出得到白色固體和H2的化學方程式(已知兩者計量數(shù)比為1：2)：_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共

12、30分）1、B【解析】A.多乘交通工具、C.用廢舊報紙制作鉛筆桿、D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌均符合這一理念。故B正確。2、D【解析】A、根據(jù)元素周期表一格提供的信息可知，鉀的相對原子質(zhì)量是39.10，正確；B、鉀元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應中容易失去電子，正確；C、鉀元素核外電子層數(shù)是4，在元素周期表中應該排在第四周期，正確；D、鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)不相同，鉀原子核外電子層數(shù)是4，鉀離子核外電子層數(shù)是3，錯誤。故選D。3、A【解析】向 Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉，鐵不能和硝酸鋁反應，先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應生成硝

13、酸亞鐵和銅，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀產(chǎn)生，說明硝酸銀沒有完全反應，則硝酸銅沒有反應；A、濾液中含有鋁離子、亞鐵離子、沒有反應的銅離子和剩余的銀離子等四種金屬陽離子，該選項說法正確；B、濾渣中一定有銀，沒有銅，該選項說法不正確；C、鐵和硝酸銀反應后溶液質(zhì)量減小，因為56份質(zhì)量的鐵置換出216份質(zhì)量的銀，因此濾液的質(zhì)量較反應前有所減小，該選項說法不正確；D、濾液的質(zhì)量較反應前有所減小，硝酸鋁質(zhì)量不變，濾液中Al（NO3）3的質(zhì)量分數(shù)增大，該選項說法不正確。故選：A?！军c睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，

14、前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。4、A【解析】A、人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵，故選項正確；B、將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，食鹽可加速鐵的生銹，故選項錯誤；C、由于甲醛有毒，不能用甲醛浸泡蝦仁，故選項錯誤；D、霉變的大豆中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素十分耐熱，蒸煮不能將其破壞，能損壞人的肝臟，誘發(fā)肝癌等癥狀，故選項錯誤。故選A。5、A【解析】二氧化鈦（TiO2）中，氧元素顯-2價，設：TiO2中Ti的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的化合價為零，則有：x+（-2）2=0 x=+4。故選A。6、B【解析】由反應的微觀示意圖可以看出，反應物的分子是NH3和NO兩種分子，

15、生成物的分子是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：；A該反應中，Z是氮氣，在X、Y中都含有氮元素，氮氣不是由Y分解生成的，此選項錯誤；B由圖示可知：Y是NH3，一個Y分子中有7+（13）10，W是H2O，一個W分子中有（12）+810，此選項正確；C由化學方程式可知，該反應前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，此選項錯誤；D化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，此選項錯誤。故選B?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學式，是解答此類題的關鍵。7、B【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；試管中的白磷不

16、燃燒，是因為沒有達到著火點。硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低；氫氧化鈉溶于水放出大量熱，使白磷的溫度達到著火點，使磷燃燒起來；蔗糖、食鹽溶于水，溫度無明顯變化。選B8、C【解析】A、托盤天平稱量藥品時，應該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應，故B錯誤；C、量取液體時，視線應與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。9、C【解析】A、先加熱再通一氧化碳會導致一氧化碳濃度上來后爆炸，很危險，A選項錯誤； B、pH試紙直接伸到待測溶液中會污染溶液，應用玻璃棒蘸取測pH，B選項錯誤；C

17、、實驗室智取氣體需要用到較密閉的裝置，使用前必須檢查裝置氣密性，C選項正確；D、先將膠頭滴管伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭，這么做會導致液體藥品被污染，D選項錯誤；故選C。10、B【解析】A、隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車，濃硫酸具有強烈的腐蝕性，嚴禁攜帶濃硫酸乘車，故選項A不符合題意；B、燒堿是固體氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕牌”警告標志，故選項B符合題意；C、天然氣是可燃性氣體，天然氣泄漏時，屋里充滿了天然氣與空氣的混合氣體，開燈時，開關可能會產(chǎn)生火花，有發(fā)生爆炸的危險，故選項C不符合題意；D、鞭炮是易燃易爆物品，嚴禁攜帶易燃易爆物乘坐地鐵，故選項D不符合

18、題意。故選：B?！军c睛】本題考查的是易燃易爆物品的存放、運輸及意外情況的知識，要把所學的易燃易爆物的安全常識掌握，便能解答。11、C【解析】甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明丙的金屬活動性最弱，甲、乙、丁分別放入相同的稀鹽酸溶液，甲、丁產(chǎn)生氣泡，乙無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，甲、丁位于氫之前，乙位于氫之后，丁的反應速率快，甲速率慢，說明丁的金屬活動性大于甲，故四種金屬的活動性由強到弱的順序是：丁甲乙丙。故選C。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前

19、，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。12、B【解析】A、在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液，出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅，說明該氫氧化鈉溶液一定全部變質(zhì)，選項A錯誤；B、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸，紅色褪去，說明氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應，選項B正確；C、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中，試管內(nèi)液面上升，不能說明CO2一定與氫氧化鈉反應，因為二氧化碳也能溶于水，選項C錯誤；D、將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰

20、水，石灰水始終未渾濁，可能濃鹽酸的揮發(fā)性，選項D錯誤。故選B。13、C【解析】將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，說明X和Y反應生成氣體或者是混合之后放出熱量?！驹斀狻肯←}酸和鐵粉反應生成氫氣和氯化亞鐵，符合題意；水和氫氧化鈉混合之后放出大量的熱，符合題意；水和氯化鈉不反應，混合之后也不放熱，不符合題意；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，符合題意；水和硝酸銨混合之后溶液的溫度降低，不符合題意。故選C。14、B【解析】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止炸裂集氣瓶

21、要預先在瓶底鋪一層細沙或裝入少量水，圖中所示操作正確；C、用向上排空氣法收集氧氣時，瓶口要蓋上玻璃片，圖中所示操作錯誤；D、二氧化錳是黑色粉末，在此裝置中始終與過氧化氫溶液接觸，不可一控制反應的發(fā)生和停止，圖中所示操作錯誤。故選B。15、C【解析】A金剛石是自然界中硬度最大的礦物，石墨是自然界中硬度最小的礦物之一，故錯誤；B一氧化碳有毒，但是二氧化碳氣體沒有毒性，故錯誤；C石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，充分燃燒后都生成二氧化碳，故正確；D金剛石和石墨是由碳原子構成的；而C60是由C60分子構成的，故錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、11 79.90 7 B C N

22、aBr A、C、D 或 【解析】（1） 第一空橫線上應填寫原子序數(shù)，由圖A可推得鈉元素的質(zhì)子數(shù)為11，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，因此應填11；相對原子質(zhì)量在元素名稱的正下方，故溴的相對原子質(zhì)量為79. 90；（2）原子不帶電，因此原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)在數(shù)值上相等，35=2+8+18+n,求得n=7；最外層電子數(shù)相等的原子構成的單質(zhì)化學性質(zhì)相似，B、C原子的最外層均為7個電子，因此，B、C的化學性質(zhì)相似；根據(jù)原子核中的質(zhì)子數(shù)可判斷A為Na、C為Br，金屬元素的原子易失去電子帶正電、非金屬元素的原子易得到電子帶負電，因此A、C形成的化合物的化學式為NaBr；（3） HBr 屬于酸，具有酸的通性，能和

23、指示劑、堿、金屬氧化物、鹽、較活潑金屬反應，故答案應為A、C、D。可依據(jù)稀鹽酸的化學反應方程式類比得出氫溴酸與NaOH或Zn反應的化學方程式： 或【點睛】原子化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；金屬元素與非金屬元素形成化合物時，金屬類失去電子，非金屬類得到電子；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C 硝酸鋇 硝酸銀 硝酸銨 Ba(NO3)2+(NH4)2SO4=BaSO4+2NH4NO3. 【解析】（1）A施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段，故A正確；B農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以要合理使用，故B正確；C農(nóng)藥本身有毒，應該合理施用農(nóng)藥，故C錯誤；D為

24、了減小污染，應根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥，故D正確；故選C；（2）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，所以屬于復合肥料；磷礦粉外觀是灰白色粉末；硫酸銨能和熟石灰粉末混合研磨放出氨氣；故填：；（3）硫酸銨和硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，氯化銨和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，所以溶液A是硝酸鋇；溶液B是硝酸銀；Y是硝酸銨故填：硝酸鋇；硝酸銀；硝酸銨A與X反應即硝酸鋇與硫酸銨反應生成硫酸鋇和硝酸銨，方程式為：Ba(NO3)2+(NH4)2SO4=BaSO4+2NH4NO3.18、95 使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+

25、H2O+CO2 方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的生成物是氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅 取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入足量氯化鈣溶液（或氯化鋇溶液等），靜置，取上層清液滴加幾滴酚酞溶液，若溶液變成紅色，則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì)；若溶液沒有變成紅色，則氫氧化鈉全部變質(zhì) 94.7 【解析】(1)根據(jù)計算解答；根據(jù)測量時仰視數(shù)據(jù)分析解答；(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水解答；根據(jù)碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳解答；(3) 根據(jù)方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅解答；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉，也能使酚酞溶

26、液變紅解答；根據(jù)先除去碳酸鈉，再檢測是否含有氫氧化鈉分析解答；(4)根據(jù)反應的化學方程式計算解答。(1)(100g-5g）1.0g/mL=95 mL；測量時仰視數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)偏小，量筒中水的體積偏大，故所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；(2) 氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；(3) 康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，理由是方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液