2016年新增《寶玉石鑒定與加工》專業(yè)

1、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院新增專業(yè)自查材料2016年新增寶玉石鑒定與加工專業(yè)自查報(bào)告學(xué)校名稱 廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 14123 專業(yè)名稱 寶玉石鑒定與加工 專業(yè)代碼 520105 專業(yè)負(fù)責(zé)人 劉祥 聯(lián)系電話珠寶與服裝學(xué)院 2016年4月12日 目 錄寶玉石鑒定與加工專業(yè)面向崗位人才需求分析概述1（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會(huì)需求分析（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析 （三）專業(yè)人才要求寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃概述5（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)思路（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（三）寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)寶玉石鑒定與加工專

2、業(yè)人才培養(yǎng)方案概述9（一）培養(yǎng)目標(biāo)（二）招生對(duì)象與學(xué)制 （三）就業(yè)崗位與崗位職業(yè)能力要求 （四）人才培養(yǎng)規(guī)格（五）專業(yè)辦學(xué)基本條件 (六）校企合作與校外實(shí)習(xí)基地寶玉石鑒定與加工專業(yè)2016年招生計(jì)劃13寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊(duì)伍籌備情況13寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)條件準(zhǔn)備情況15寶玉石鑒定與加工專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景分析18 （一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)對(duì)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求 （二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)就業(yè)前景分析寶玉石鑒定與加工相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況19寶玉石鑒定與加工專業(yè)自評(píng)得分和自查結(jié)論19 寶玉石鑒定與加工專業(yè)自查報(bào)告寶玉石鑒定與加工專業(yè)面向崗位人才需求分析概述（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的

3、社會(huì)需求分析 近年來，中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大，吸引了眾多國(guó)際珠寶巨頭搶灘。由于中國(guó)的首飾市場(chǎng)尚未有效整合，隨著內(nèi)地加入世貿(mào)后，對(duì)于黃金珠寶市場(chǎng)開放，世界各大珠寶品牌都覬覦中國(guó)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)。全球最大的鉆石經(jīng)銷商戴比爾斯、有150多年歷史的法國(guó)著名珠寶鐘表巨頭卡地亞，大溪地珍珠國(guó)際宣傳協(xié)會(huì)以及香港知名珠寶首飾品牌周大福，謝瑞麟等國(guó)際珠寶巨頭，紛紛先后進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)。通過幾年來做了大量的鋪墊工作，跨國(guó)珠寶業(yè)的巨頭開始在內(nèi)地加速建設(shè)銷售網(wǎng)絡(luò)。短短的二十年時(shí)間，中國(guó)的珠寶首飾市場(chǎng)成為全球矚目的焦點(diǎn)。不僅在銷售額及數(shù)量上令人贊嘆，而且珠寶產(chǎn)業(yè)也奠定了發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 隨著我國(guó)黃金珠寶首飾業(yè)得到了前所未有

4、的迅猛發(fā)展，市場(chǎng)出現(xiàn)了“珠寶熱”。充分說明黃金珠寶首飾業(yè)正朝著一派繁榮的前景發(fā)展。金銀珠寶首飾貿(mào)易大幅度上升，從而大大激發(fā)了人們對(duì)金銀等貴金屬合金材料和珠寶飾品的研究和開發(fā)。近年來，美觀、耐久、新穎的貴金屬合金材料不斷被開發(fā)研制，新潮且流行的金銀珠寶首飾款式不斷涌現(xiàn)。隨著金銀珠寶首飾業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，首飾設(shè)計(jì)、加工、鑒定、商貿(mào)和管理等方面都需要大量的專業(yè)人才，尤其在珠寶首飾的設(shè)計(jì)和加工方面出現(xiàn)了人才緊缺的局面。 廣東省是全國(guó)從事珠寶首飾企業(yè)最多的省份，是中國(guó)珠寶市場(chǎng)的“龍頭”，其中深圳作為“中國(guó)珠寶之都”，黃金首飾、珠寶產(chǎn)量占到全國(guó)60%以上，番禺在珠寶出口、來料加工方面，占到全國(guó)珠寶出口量的8

5、0%，此外，廣東還有4個(gè)大型的翡翠集散地，其中以廣州荔灣區(qū)的華林寺附近及周邊區(qū)域翡翠批發(fā)交易量最大。 隨著珠寶首飾業(yè)蓬勃發(fā)展，對(duì)珠寶鑒定人才需求旺盛，但全國(guó)開辦此專業(yè)的大學(xué)屈指可數(shù)，珠寶工藝與鑒定、加工與設(shè)計(jì)以及商貿(mào)專業(yè)，每年畢業(yè)生都供不應(yīng)求，據(jù)資料顯示，近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率都為 100 。當(dāng)前，廣東省及珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要大批寶玉石鑒定與加工人才。（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析 由于新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，一些戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的誕生和發(fā)展，對(duì)高技能人才需求加劇。每年廣東珠寶市場(chǎng)缺工達(dá)1萬余人，在廣東，從事珠寶首飾加工、銷售的從業(yè)人員有20多萬人以上，真正具有珠寶專業(yè)知識(shí)

6、，經(jīng)過技能訓(xùn)練的人員不到20%，而一年還有5%作為自然退休率和流動(dòng)率，但廣東所有設(shè)有珠寶學(xué)校的畢業(yè)生每年不足1萬名，其中80%都是從職業(yè)院校培養(yǎng)出來，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。深圳珠寶首飾產(chǎn)量占全國(guó)70（龍崗占20左右），全球約13珠寶首飾為“深圳制造”。龍崗整個(gè)珠寶首飾行業(yè)持證上崗率不到2。深圳市有珠寶首飾相關(guān)企業(yè)二千余家，是全國(guó)最大的珠寶首飾產(chǎn)業(yè)聚集地，素有“中國(guó)珠寶看深圳，深圳珠寶看水貝”之說。珠寶首飾生產(chǎn)量占據(jù)全國(guó)70%以上，對(duì)珠寶首飾專業(yè)人才長(zhǎng)期供不應(yīng)求，為人才緊缺專業(yè)。 所以，培養(yǎng)大批應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)建筑人才是當(dāng)務(wù)之急。 省人社廳負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)階段廣東技能人才的市場(chǎng)求人倍率（需求人數(shù)與

7、求職人數(shù)之比）始終在高位運(yùn)行，平均位于1.4以上，遠(yuǎn)高于市場(chǎng)1.05-1.1的總體水平，技師和高級(jí)技師更是位于2.0以上，企業(yè)對(duì)技能人才的需求非常迫切。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)提示，產(chǎn)業(yè)的遞進(jìn)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的技能素質(zhì)要求更高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)必將要求勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)優(yōu)化升級(jí)。發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程表明，技能人才是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移的人才和智力保障。如美國(guó)從20世紀(jì)50年代開始，歷時(shí)約50年，技術(shù)工人與非技術(shù)工人的比例由1：3，提高到11：3，技術(shù)人員和熟練技術(shù)工人占從業(yè)人員的比例高達(dá)85%，為美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)為資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，再升級(jí)為高附加值的信息產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供了重要的支持。目前我

8、國(guó)企業(yè)一線生產(chǎn)人員在本科以上、大專、中專、高中、初中、小學(xué)及以下受教育程度的比例依次為、?？傮w上看，目前我國(guó)企業(yè)技術(shù)工人的文化程度以中等學(xué)歷為主。呈現(xiàn)兩端小中間大的狀態(tài)，大專及大專以上層次的人員所占比例非常小，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距是非常大的。 （3）專業(yè)人才要求 對(duì)珠寶企業(yè)的人事部門調(diào)查和訪談結(jié)果如下圖： 企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的素質(zhì)要求圖從圖中我們可以看出用人單位對(duì)畢業(yè)生看中的是工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，職業(yè)道德也比較看重，而對(duì)畢業(yè)生的年齡一般沒有什么要求。所以我們的教育必須凸顯專業(yè)技能的訓(xùn)練，也不可忽視職業(yè)道德的培養(yǎng)，有的企業(yè)在訪談中對(duì)我們要求學(xué)生的成人比成才更重要。我們教育與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)的地方如

9、下：1、對(duì)工具使用和方法的應(yīng)用不熟，工作實(shí)踐不足；2、缺乏基本的分析問題能力和獨(dú)立解決問題的能力；3、責(zé)任心和紀(jì)律性不強(qiáng)，不能吃苦；4、價(jià)值取向和對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；5、職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，欠缺長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。二、寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃概述 （一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)思路寶玉石鑒定與加工專業(yè)是典型的面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)，立足于國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)和廣東珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)前沿的專業(yè)。因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和社會(huì)應(yīng)用需求趨勢(shì)而調(diào)整培養(yǎng)人才目標(biāo)是我們的基本任務(wù)，也是專業(yè)建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)，深受日新月異的社會(huì)傳媒、信息技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及設(shè)計(jì)潮流的影響，既要對(duì)人才培養(yǎng)的新要求做出反應(yīng)，又要對(duì)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深刻的

10、思考。專業(yè)建設(shè)是立足于形勢(shì)和大環(huán)境變化而設(shè)定，教學(xué)改革是針對(duì)所設(shè)專業(yè)對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)而展開。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要依據(jù)辦學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)教育的評(píng)估，對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并在實(shí)施過程中及時(shí)調(diào)整各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)，以更好地促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。同時(shí)，大眾化教育背景下如何確保人才培養(yǎng)質(zhì)量、普通高校職業(yè)技術(shù)藝術(shù)類擴(kuò)大招生等都是不可回避的問題。近幾年來，隨著全國(guó)普通高校職業(yè)技術(shù)教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估活動(dòng)的開展，國(guó)家教育部建立了一系列教學(xué)工作指導(dǎo)性的“規(guī)范”意見。因此，寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革不僅要遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，還要重視上述種

11、種因素，建立一套完整的在綜合教育環(huán)境中辦好藝術(shù)類教育的管理體系，使專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革工作在符合相關(guān)政策規(guī)范、符合藝術(shù)類學(xué)科特性和規(guī)律的狀況下有序進(jìn)行。當(dāng)前，全省乃至全國(guó)從事藝術(shù)類專業(yè)教育的院系之間，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，無論從專業(yè)教育質(zhì)量還是人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)方面來看，這種競(jìng)爭(zhēng)是建立在專業(yè)特色建設(shè)競(jìng)爭(zhēng)、教學(xué)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、教學(xué)方法競(jìng)爭(zhēng)等一系列良性機(jī)制層面上的。在教育規(guī)范和人才需求信息越來越明確的背景下，一個(gè)專業(yè)的實(shí)力與特色更顯出它的重要性。加強(qiáng)寶玉石鑒定與加工專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是我們的重要任務(wù)。面對(duì)這種形勢(shì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、樹立特色觀念、加強(qiáng)教學(xué)改革、嚴(yán)格管理規(guī)范是正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的首要工作。 （二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)

12、建設(shè)目標(biāo)廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，著力構(gòu)建實(shí)用技能型技術(shù)人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出職業(yè)能力訓(xùn)練，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)廣東現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所急需的、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處廣州、惠州，有廣州、深圳、東莞、佛山等大、中型裝飾行業(yè)大市場(chǎng)，都需要大量高素質(zhì)的寶玉石加工與鑒定專業(yè)技術(shù)技能型人才。寶玉石鑒定與加工專業(yè)立足博羅、增城，面向珠江三角洲地區(qū)，面向廣東，為珠寶產(chǎn)業(yè)服務(wù)。改革傳統(tǒng)關(guān)門辦學(xué)模式，與高校、企業(yè)、政府、行業(yè)和科研實(shí)施協(xié)同育人，不斷探索完善協(xié)同育人的人才培訓(xùn)機(jī)制，協(xié)調(diào)好各方的權(quán)利、義務(wù)和約束機(jī)制，制

13、定出適合協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，建立協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，辦家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)滿意的特色鮮明的寶玉石鑒定與加工專業(yè)群。 （三）寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)結(jié)合專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。1、抓好教師的在職提高 一是根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，有計(jì)劃地選派專業(yè)教學(xué)骨干到校外進(jìn)行短期進(jìn)修或合作研究，提高他們的專業(yè)知識(shí)水平和科學(xué)研究的素質(zhì)；二是重視教師自身素質(zhì)和學(xué)歷層次的提高；穩(wěn)步進(jìn)行教師引進(jìn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，引進(jìn)教師，逐步提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教師崗位基本滿足，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。（1）明確方向。每個(gè)

14、學(xué)科要選擇好相應(yīng)的研究方向，下力氣尋求突破，經(jīng)過若干年的努力，力求在某些方向上形成特色，在同類職業(yè)院校中具有一定的影響力。（2）加強(qiáng)引導(dǎo)。在學(xué)科帶頭人的組織、協(xié)調(diào)下，成立科研小組，明確方向負(fù)責(zé)人，形成合力，以強(qiáng)帶弱，提高整體教學(xué)研究能力。（3）做好課題申報(bào)的組織工作。鼓勵(lì)教師申報(bào)各種級(jí)別的縱向和橫向課題，重視與兄弟院校在課題申報(bào)方面的合作。（4）創(chuàng)造環(huán)境，加強(qiáng)校際間的交流與合作，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。邀請(qǐng)知名專家舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)或短訓(xùn)班，帶動(dòng)、活躍系科的學(xué)術(shù)氣氛；2、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量將決定專業(yè)的生存和發(fā)展，為加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，必須做好以下工作

15、：（1）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，完善崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度和青年教師導(dǎo)師制度，使青年教師盡快勝任教學(xué)要求。積極開展教學(xué)研討、隨機(jī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。以提高幫助為宗旨，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行院領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、學(xué)生反饋等多層次的評(píng)價(jià)，對(duì)授課內(nèi)容的組織、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析、教學(xué)方法的引入等內(nèi)容，展開評(píng)議、交流，提高青年教師授課水平。（2）改進(jìn)教學(xué)方法。由專業(yè)帶頭人帶動(dòng)青年教師開展集體備課，統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期授課計(jì)劃以及個(gè)人備課教案，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范課程重點(diǎn)、難點(diǎn)，典型習(xí)題的布置等，保證教學(xué)質(zhì)量。（3）提高教學(xué)水平。建立有效的課外輔導(dǎo)體制和素質(zhì)教育體系，課余時(shí)間專門安排教

16、師和場(chǎng)所定期進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑，幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，為優(yōu)秀學(xué)生提供發(fā)展空間，適應(yīng)教育大眾化的要求。針對(duì)本院學(xué)生，邀請(qǐng)校外專家舉辦各種講座，提高學(xué)生的理論水平和應(yīng)用技能，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。搞好教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（4）重視教材和課程建設(shè)。優(yōu)先選用十三五規(guī)劃或部級(jí)規(guī)劃或獲獎(jiǎng)教材，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)教師編寫高質(zhì)量的專業(yè)教材和輔助教材。建立健全教學(xué)檔案，包括專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、實(shí)驗(yàn)教案、課程教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考試命題格式、考試試卷分析、試卷歸檔、教研室活動(dòng)記錄、聽課記錄等教學(xué)管理文件齊全、完整，符合學(xué)校教學(xué)管理

17、的規(guī)范和要求。3、加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)充分利用學(xué)校的支持，增添適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和設(shè)備，建立滿足本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)需要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，使之充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科技創(chuàng)新的功能。三、寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案概述 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)寶玉石鑒定與加工、流行飾品和工藝品等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定儀器的操作等方面的專業(yè)知識(shí)，具有寶玉石鑒定與加工技術(shù)技能，具備“一技之長(zhǎng)綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。 （二）招生對(duì)象與學(xué)制 1、招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、中職（專）畢業(yè)生和職高畢

18、業(yè)生 2、學(xué)制：三年 （三）就業(yè)崗位與崗位職業(yè)能力要求 主要就業(yè)單位：珠寶公司、典當(dāng)行、珠寶玉石檢驗(yàn)中心、珠寶鑒定機(jī)構(gòu)等。2、畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有： 初始工作崗位：檢驗(yàn)員、首飾制作工、導(dǎo)購(gòu)員、營(yíng)業(yè)員 可升遷的職業(yè)崗位：珠寶鑒定師、生產(chǎn)主管、店長(zhǎng)、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)、區(qū)域銷售經(jīng)歷等。 （四）人才培養(yǎng)規(guī)格 1、畢業(yè)要求 （1）本專業(yè)學(xué)生必須修滿133學(xué)分(含社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分）。 （2）取得本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書或從業(yè)資格證或職業(yè)資格（崗位技能）證書之一。 （3） 取得高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試證書或全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書。 （4）符合國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求。 2、知識(shí)能力素質(zhì) （1）知識(shí)要

19、求 文化基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論與大學(xué)英語(yǔ)等文化基礎(chǔ)知識(shí)。 文理基礎(chǔ)知識(shí)：具有必要的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)常識(shí)。 相關(guān)專業(yè)知識(shí)：具有專業(yè)培養(yǎng)方向必需的基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作常識(shí)。 工具性知識(shí)：具有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和文獻(xiàn)檢索知識(shí)。 （2）專業(yè)能力 專業(yè)基本能力：具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新思維能力、具有創(chuàng)新、生產(chǎn)管理、珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)基本能力。專業(yè)核心能力：具有寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定與制作等專業(yè)核心能力。 （3）素質(zhì)要求 思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)。 文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)。 專業(yè)素質(zhì)：具備良好的

20、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，以及相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)。 身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信、樸素的品行和強(qiáng)烈的責(zé)任心。 （五）專業(yè)辦學(xué)基本條件1、專業(yè)教學(xué)團(tuán)體 （1）本專業(yè)以組建一支由專任教師、行業(yè)企業(yè)兼職教師組成的“專兼組合”的教育團(tuán)隊(duì)，專任教師的“雙師”比達(dá)50%以上，能滿足日常教學(xué)的需要。（2）專職教師要求具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能夠忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦；能夠堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正義；具備深厚的藝術(shù)設(shè)計(jì)理論功底，有較強(qiáng)的寶玉石鑒定與加工專業(yè)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；對(duì)寶玉石有深厚的鑒定能力，能夠組織專業(yè)研究和專業(yè)實(shí)踐；能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，善于汲取新知識(shí)和新思想；能夠

21、從事專業(yè)教學(xué)研究和課程開發(fā)；職業(yè)專門能力和職業(yè)綜合能力課程教師必須具有雙師素質(zhì)或具備行業(yè)專項(xiàng)技能。 （3）兼職教師任職資格主要包括具有碩士以上學(xué)歷，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格和本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格，具有多年行業(yè)企業(yè)的工作經(jīng)歷，具備一定的教育教學(xué)能力。專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專任專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成。2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件本專業(yè)配備滿足課程教學(xué)需要的實(shí)踐教學(xué)條件，其中，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件應(yīng)包括具備能滿足本專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)需要的各類寶玉石鑒定與加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到500平方米，已擁有一個(gè)功能基本完備，能滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)基地。并到達(dá)專業(yè)生均校內(nèi)實(shí)踐基地設(shè)備值。實(shí)訓(xùn)課的開出率在90%以上。 附表1：實(shí)踐教學(xué)統(tǒng)計(jì)

22、表專業(yè)方向總時(shí)數(shù)實(shí)踐教學(xué)比例學(xué)時(shí)比例寶玉石鑒定與加工2285138560.6%附表2：寶玉石鑒定與加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)室寶玉石鑒定與加工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室基本情況表實(shí)驗(yàn)室名稱建筑面積設(shè)備數(shù)量設(shè)備總值實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生使用頻率珠寶鑒定實(shí)訓(xùn)室105平方米12萬3個(gè)3000人次/年寶石首飾制作實(shí)訓(xùn)室90平方米10萬2個(gè)2000人次/年3D打印實(shí)訓(xùn)室105平方米28萬3個(gè)2000人次/年合計(jì)300平方米50萬8個(gè)9000人次/年 (六）校企合作與校外實(shí)習(xí)基地校企合作主要有：廣州鉑晶爾曼首飾珠寶有限公司、廣廣州晶靈珠寶有限公司、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院、廣東金仕金屬經(jīng)營(yíng)有限公司、深圳寶福寶玉珠寶首飾有限公司。除此之外，寶

23、玉石鑒定與加工專業(yè)積極探索工學(xué)合作的實(shí)踐基地共建模式，與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，建立了10個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。不僅為專業(yè)教學(xué)提供了社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，方便學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)實(shí)用的操作技術(shù)與就業(yè)技能，為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。校外實(shí)習(xí)基地主要有：廣州荔灣廣場(chǎng)玉石城實(shí)習(xí)、 廣東博物館寶玉石館實(shí)習(xí)、深圳市水貝珠寶城實(shí)習(xí)、深圳市金麗珠寶城實(shí)習(xí)、深圳市甘露珠寶公司實(shí)習(xí)、廣西桂林實(shí)習(xí)、廣西梧州實(shí)習(xí)、廣東四會(huì)玉石城實(shí)習(xí)、深圳國(guó)際珠寶展會(huì)實(shí)習(xí)、廣州國(guó)際珠寶展會(huì)實(shí)習(xí)。四、寶玉石鑒定與加工專業(yè)2016年招生計(jì)劃2016年寶玉石鑒定與加工計(jì)劃招生人數(shù)為250人。寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊(duì)伍籌備情況 師資基本情況：

24、（1） 副高以上的專任教師：劉祥、 趙令湖 、 侯蘭英（2）中級(jí)職稱以上的專任教師：李汀 溫海濱 李云嬌 羅江 姚芬月 （3）初級(jí)職稱以上的專任教師：陳佳旭 趙秋葦 滕雨涵 何立言（4）碩士研究生：李云嬌 博士研究生：何立言（5）企業(yè)家兼職：郭清宏 主東晨附表3：教師基本情況表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1劉祥男64教授/NGTC珠寶鑒定師河北地質(zhì)大學(xué)河北地質(zhì)大學(xué)珠寶首飾工藝及鑒定寶石學(xué)基礎(chǔ)專職2趙令湖男64教授中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）碩士研究生中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定翡翠專職3侯蘭英女60副教授/N

25、GTC珠寶鑒定師河北地質(zhì)大學(xué)河北地質(zhì)大學(xué)珠寶首飾工藝及鑒定珠寶鑒定專職4李汀女30講師/首飾設(shè)計(jì)師中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計(jì)專職5溫海濱男29講師/首飾設(shè)計(jì)師中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定珠寶首飾加工專職6李云嬌女30講師/GIC鉆石分級(jí)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）碩士研究生中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定珠寶鑒定專職7羅江男28講師四川文理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系四川文理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系珠寶首飾工藝及鑒定創(chuàng)意設(shè)計(jì)專職8姚芬月女28講師湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系珠寶首飾工藝及鑒定圖形創(chuàng)意專職9陳佳旭男30助教 HYPERL

26、INK /link?url=2hLpfTzG6GmSmZV9WTppeOO8ygUomZdaFRyDPx44awN4lrB6e3K9wCa09A6SuoxbweRsEWtumg31zOpMg_ODXa&wd=&eqid=8777040f000dfaef00000006570ae6fc t _blank 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 HYPERLINK /link?url=2hLpfTzG6GmSmZV9WTppeOO8ygUomZdaFRyDPx44awN4lrB6e3K9wCa09A6SuoxbweRsEWtumg31zOpMg_ODXa&wd=&eqid=8777040f000dfaef00000

27、006570ae6fc t _blank 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院珠寶首飾工藝及鑒定珠寶首飾加工專職10趙秋葦女28助教河北地質(zhì)大學(xué)河北地質(zhì)大學(xué)珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計(jì)專職11滕雨涵女28助教景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計(jì)專職12何立言女29助教桂林理工大學(xué)博士研究生珠寶首飾工藝及鑒定珠寶玉石鑒定13郭清宏男55主任/珠寶/高級(jí)工程師/博士廣東省珠寶玉石及貴金屬檢測(cè)中心中山大學(xué)珠寶玉石及貴金屬檢測(cè)珠寶玉石鑒定兼職14主東晨男50人力資源部總監(jiān)/珠寶/高級(jí)工程師深圳市寶福珠寶首飾有限公司中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶玉石加工珠寶玉石加工兼職六、寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)條件準(zhǔn)備情況

28、寶玉石鑒定與加工現(xiàn)有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，分別為：美術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室2間、珠寶鑒定實(shí)訓(xùn)室1間、寶石首飾制作實(shí)訓(xùn)室1間、3D打印實(shí)訓(xùn)室1間，教學(xué)設(shè)備較完善（附辦學(xué)條件情況表）。附表4：辦學(xué)條件情況表專業(yè)名稱寶玉石鑒定與加工開辦經(jīng)費(fèi)40萬元申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)3其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)14其中校內(nèi)兼職人數(shù)0其中校外兼職人數(shù)2可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬冊(cè)）0.5可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備（千元以上）20（臺(tái)/件）總 價(jià) 值（萬元）50類別序號(hào)名稱工具名稱焊接工具1焊槍/配火槍,風(fēng)球,油壺,膠喉.漏斗風(fēng)槍套裝2光滑鑷子尖細(xì)、鎖口8寸焊夾3焊劑焊絲進(jìn)口焊粉4硼砂生硼砂5焊板、石棉板四腳焊瓦 鋸、割削、

29、及挫用工具1玉工鋸條：平常用，0號(hào)、1號(hào) 精細(xì)工作用，2/0號(hào)、3/0號(hào)01號(hào)2手挫扁形、半園形、圓形、三角形。1號(hào)或2號(hào)14CM平銼3#3曲挫4挫刷銅絲刷5玉工剪，鋸弓，戒指夾，兩頭針MTC-2D剪鉗6手鉆手搖鉆7鉆頭 各種大小8油石4寸9小刮刀鋼壓成形工具1光頭手鉗：圓頭鉗、平頭鉗、半圓鉗、鏈鉗、鉚釘鉗圓咀鉗2各式榔頭 圓頭、平頭、等等7分鐵錘3戒指心軸，各種規(guī)格4沖子及沖座窩作5斜框心軸橢圓、圓形、方形打磨工具1砂紙 各種規(guī)格320/400/800/12002拋光布輪 各種規(guī)格4寸白布輪3拋光蠟青蠟其他工具1吊機(jī)吊柄配大頭2拉絲板、拉絲鉗 方形、圓形方型3線規(guī)、圓規(guī)、鋼尺4劃線針鎖頭5戒指棒6游標(biāo)卡尺7首飾螺絲板，螺絲攻8鑲石工具沖子、鎖頭、鋼針、火漆、戒指鉗吸珠作9老虎臺(tái)鉗、小鐵鏨板臺(tái)鉗10雕蠟刀，戒指蠟，平板蠟雕蠟刀大型工具1壓線機(jī)2P/380V2拋光機(jī)雙頭帶吸塵珠寶首飾加工實(shí)訓(xùn)室購(gòu)置儀器設(shè)備七、寶玉石鑒定與加工專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景分析 （一）寶玉