人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《4 梅花魂》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊課前導(dǎo)入今天我們要學(xué)的就是 一個有關(guān)梅花的故事。梅花魂助學(xué)資料陳慧瑛生平介紹：1946年出生于新加坡，歸 僑女作家，祖籍福建廈門。曾授予 “為文學(xué)藝術(shù)做出突出貢獻(xiàn)”的國家 級專家稱號。主要作品：無名的星展翅的白鷺廈門人彩色的翅膀等。梅花梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五 瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春 時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、 不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。永不泯滅的“梅花魂”陳慧瑛出生在一個三代華僑世家。幼年， 母親教給她的第一個詞，是寫在手心里的“中 國”；外祖父教給她的第一首詩，是李白的 “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低

2、 頭思故鄉(xiāng)”。長輩們的諄諄教導(dǎo)，使她在心中 早早種下了思鄉(xiāng)愛國的種子。梅花魂是陳慧瑛家庭的真實寫照，是海外 兒女滴淚的心聲。作者寫梅花魂，出發(fā)點是對 她的充滿愛國情懷、至死不渝的外祖父的深切思念。 同時，在她心里，梅花精神是我們偉大民族世世代 代永不泯滅的芬芳，是全世界中華兒女薪火相傳的 正氣。歌頌“梅花魂”，就是弘揚愛國主義、天地 正氣！字詞樂園si腮邊 bn 秉性jun手絹我會讀qidin虬枝玷污sum涼颼颼碼頭qiojun華僑眷戀zn埋葬zhn鄭重 lio 撩亂僑撩颼葬腮秉玷眷虬絹碼鄭甲骨文的“秉”字,左邊是一株禾苗,右下邊是一 只手,表示手拿著禾苗。因此,“秉”的本義是 “禾束、禾把”

3、,引申為“拿著、持著”。趣識字秉甲骨文金文篆書秉楷書土葬是中國古代最常見的殯葬方式,甲骨文的“葬”字,就像一個埋在地下的棺材，里面有一 具尸體,棺材上面已經(jīng)長出了草。所以,“葬”的 本義是將死者埋入地下。甲骨文篆書趣識字葬葬楷書多音字（lio）撩撥撩人（lio）撩起來撩例 句她剛把門簾撩（ lio ）起來，就吹來一陣微風(fēng)， 撩（ lio ）動了她的長發(fā)。辨 析讀lio ：表示“挑弄，引逗”。讀lio ：表示“提，掀起”，如撩起簾子；表示“用手灑水”。(）（）解詞義比喻流落在外，四處流浪。不嫌煩瑣。指很有耐心。很大的名望。漂泊(不厭其煩)盛名（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。（ 眷戀 ）弄臟；

4、使有污點。多用于比喻。 （ 玷污）默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。將課文劃分層次，并概括每部分的主 要內(nèi)容。初讀感知第一部分(1)寫故鄉(xiāng)的梅花使“我”想起漂泊他 鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。第二部分（2-15）按時間順序，具體敘述了外 祖父愛國思鄉(xiāng)的五件事。第三部分（16）寫墨梅圖和血梅手絹代表著外 祖父那顆眷戀祖國的心。理清脈絡(luò)劃分段落大意1.課文寫了外祖父的哪幾件事？嘗試用簡潔的 語言概括出來。教“我”讀唐詩宋詞時落淚;因“我”弄臟了墨梅圖大發(fā)脾氣;因年齡大無法回國而哭;離別前送“我”墨梅圖;離別時送給“我”一塊繡著梅花的手絹。思考討論2.這些事表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？從 課文中的哪句話可以直

5、接看出來。這些事表現(xiàn)了外祖父對祖國深深的眷戀以及 他渴望回國返鄉(xiāng)的心?！拔?guī)ё叩?，是身?異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心?。　?這句話直接點出了外祖父的情感。品讀鑒賞我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖 父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇 頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在花梨木大 交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸 不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常 會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會 拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人

6、總是搖搖頭， 長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”外祖父為什么一遍又一遍地教“我”讀 唐詩宋詞？外祖父的目的是使“我”從小受到優(yōu)秀民 族文化的熏陶，同時也寄托自己對祖國的 思念之情。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖 父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇 頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在花梨木大 交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸 不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常 會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會 拍著手笑起來：“外公

7、哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭， 長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：這是唐 代詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩 句,意思是“一個人獨自在他鄉(xiāng)作客,每逢過 節(jié)的時候就格外思念故鄉(xiāng)的親人”。春草明年綠，王孫歸不歸：這是唐代詩人王 維山中送別中的詩句,意思是“明年春 天綠草如茵的時候,你能回來嗎”。自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁：這是北 宋詞人秦觀浣溪沙中的詞句,意思是 “柳絮飛舞如虛無縹緲的夢境,絲絲細(xì)雨落 下如同我的憂愁”。外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？這些詩句都飽含著無盡的鄉(xiāng)思和愁緒，勾 起了外祖父不能自已的思鄉(xiāng)之情，所以外 祖父會悄然落淚。課

8、文幾次寫了外祖父流淚？原因分別是 什么？課文三次寫了外祖父流淚：第一次是讀詩 詞時流淚；后兩次外祖父都是因不能回國， 內(nèi)心痛楚而流淚。你覺得這三次流淚有什么共同之處？這三次流淚，表現(xiàn)了外祖父對祖國、對故土 的思念和熱愛。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。 唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也 碰不得。我五歲那年,有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個 臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn) 斥我母親:“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎?” 訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶?祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅

9、畫而已，有 什么稀罕的呢？對比“不甚在意”與“分 外愛惜”形成對比， 突出了外祖父對這幅 墨梅圖極其珍愛。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。 唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也 碰不得。我五歲那年,有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個 臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn) 斥我母親:“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎?” 訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶?祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有 什么稀罕的呢？神態(tài)描寫“拉下臉”“訓(xùn)斥” 說明外祖父很生氣。 在外祖父的心中，梅 花是最干凈、最純潔

10、的，它是祖國的象征， 不能受到一點兒玷污。語言描寫外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。 唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也 碰不得。我五歲那年,有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個 臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn) 斥我母親:“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎?” 訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶?祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有 什么稀罕的呢？動作描寫“輕輕刮去” “慢慢 抹凈”等動作寫出了 外祖父的小心翼翼， 充分體現(xiàn)出外祖父對 墨梅圖的珍愛。外祖父對墨梅圖的珍愛體現(xiàn)了什么？和 讀詩

11、詞流淚之間有什么聯(lián)系？外祖父對墨梅圖的珍愛，體現(xiàn)了他對祖國 的熱愛。墨梅和詩詞都代表了中國文化， 對墨梅圖的情感和讀詩詞流淚時的情感是 一致的，都飽含著對祖國的思念和眷戀。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開 花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神， 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我 們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他 們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要 有梅花的秉性才好!第13自然段外祖父說的話包含了幾層意思？這梅花，是我們中國最有名的花。旁的

12、花,大抵是春暖才開 花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神， 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我 們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他 們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要 有梅花的秉性才好!贊美梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢力低頭 的品格，這也是中華民族精神的象征。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開 花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神， 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我 們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)

13、多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他 們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要 有梅花的秉性才好!借花喻人，贊美中華民族有氣節(jié)的人 物。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開 花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神， 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我 們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他 們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要 有梅花的秉性才好!希望“我”作為一個中國人，要有像 梅花一樣的秉性。你從外祖父說的話

14、中體會到了什么？外祖父對梅花和中華民族有氣節(jié)的人物的贊 譽，包含著他對“我”的希望和教誨，也是 他自己心靈的獨白，雖然他在國外多年，但 愛國心從未改變。這里“梅花的秉性”是指 梅花的精神，也就是“梅花魂”的內(nèi)涵，呼 應(yīng)主題。梅花不懼嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪，是有品格、有靈魂、 有骨氣的花，而有氣節(jié)的中華兒女也具備和梅花一 樣的秉性。在外祖父心目中，梅花就是祖國的 象 征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上。 外祖 父覺得自己正像梅花一樣，雖然漂泊海外， 但身為 中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變。你知道外祖父珍愛墨梅圖的原因了嗎？本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫 有什么好處？本文開頭和結(jié)尾相照，首尾

15、連貫，更加突出 了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國 的思想感情。結(jié)合全文，說說你是如何理解課題“梅花 魂”的?！懊坊ɑ辍辈粌H是梅花不畏冰雪、凌寒怒 放精神的體現(xiàn),也是外祖父思鄉(xiāng)之情、愛國 之情的寫照,更是中國人堅毅不屈的民族精 神的象征。板書設(shè)計梅花魂想起外祖父回憶外 祖父故鄉(xiāng)梅花開冷艷又幽芳教“我”詩詞動情流淚斥“我”污梅刮抹污漬睹物思人借梅思鄉(xiāng)眷戀祖國贈“我”梅圖教“我”學(xué)梅隨“我”登船贈“我”梅絹理解外祖父： 丹青、雪梅赤子心無法回國痛哭流涕主旨提煉本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花 的喜愛，反映了他對祖國深深的眷戀， 表露了一位華僑老人的愛國之情。望大陸于右任葬我于高山之上兮，望我大陸； 大陸不可見兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)； 故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤。課外拓展課堂練習(xí)一