人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《19 剃頭大師 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、19統(tǒng)編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入現(xiàn)代理發(fā)街邊剃頭剃 頭 大 師即理發(fā)指在學(xué)問(wèn)或藝術(shù)上 有很深造詣，被大 家所尊崇的人“剃頭大師” 應(yīng)該是理發(fā) 技藝十分高 超的人。生平介紹：1954年出生于上海，兒童 文學(xué)作家。主要作品：男生賈里全傳女生 賈梅全傳一個(gè)女孩的心靈史寶貝當(dāng)家調(diào)皮的日子小丫 林曉梅小鬼魯智勝等。秦文君助學(xué)資料t剃zh執(zhí)fu否m 罵chu仇gunxngtlm慣刑替厘摸字詞樂園我會(huì)讀剃執(zhí)否罵仇慣刑替厘摸開心氣球剃弟刂執(zhí)丸扌否不口罵吅馬加一加識(shí)字方法仇九亻慣忄貫刑刀開替日厘廠里摸莫扌換一換模木扌摸罵（罵人）形近字駕（駕駛）我會(huì)寫膽表鬼理奪罵仇差（爭(zhēng)奪）（罵人）（仇人）（差評(píng)）（表現(xiàn)）（膽

2、小）（鬼魂） （理發(fā)）倍付雖泡件（氣泡） （事件）（付錢）（加倍）（雖然）bio結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：一組詞：表弟 表述 表情 儀表堂堂造句：小妹妹的表情很豐富。書寫指導(dǎo)：上窄下寬。三橫分布均勻，末 橫長(zhǎng)，撇、捺舒展。dn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：月組詞：膽小 大膽 膽量 斗膽造句：小弟弟年紀(jì)不大，膽量 不小。書寫指導(dǎo)： “月”窄長(zhǎng)，“旦”寬而扁， 最后一橫要長(zhǎng)。gu結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)部首：鬼組詞：小鬼 鬼使神差 鬼鬼祟祟造句：這家伙鬼鬼祟祟的，一 看就不是好人。書寫指導(dǎo)：第一筆撇在豎中線上起筆；第六筆 撇在豎中線上起筆，且寫舒展；豎彎鉤寫得圓潤(rùn)。l結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：王組詞：整理 梳理 理直氣壯造句：鄉(xiāng)

3、親們把助人為樂當(dāng)作 理所當(dāng)然的事。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“王”的末橫變提，“里”的橫畫間距均勻，末筆橫長(zhǎng)。du結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：大組詞：奪取 奪冠 奪得 奪門而出造句：在本屆校運(yùn)會(huì)的籃球比 賽中，我們班奪得了冠軍。書寫指導(dǎo)：上寬下窄?！按蟆钡臋M稍短，撇、捺寫舒 展，包住“寸”。“寸”的筆畫緊湊，豎鉤在豎中線上。m 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：馬組詞：罵名 辱罵 嬉笑怒罵造句：宋朝時(shí)的秦檜因?yàn)橄莺?忠良岳飛，留下了千古罵名。書寫指導(dǎo)：兩個(gè)“口”要小，分在豎中線兩 側(cè)，“馬”的豎折折鉤寬而有力，下橫要長(zhǎng)。chu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：仇人 報(bào)仇 同仇敵愾造句：農(nóng)夫救了蛇，但是蛇卻 恩將仇報(bào)，咬死了農(nóng)夫

4、書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！柏椤逼鸸P稍高，“九”的橫折彎鉤寫舒展。ch結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：羊組詞：差生 差評(píng) 差點(diǎn)兒 差勁 造句：我的成績(jī)比明明差了點(diǎn)書寫指導(dǎo)：上面三橫分布均勻，第六筆撇寫舒 展，“工”寫扁，且末橫稍長(zhǎng)。f結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：付印 支付 付出 付之東流造句：對(duì)于這樣的事情，哥哥 應(yīng)付自如。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！按纭钡呢Q鉤挺直 有力。bi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：雙倍 百倍 倍增 成倍造句：聽了老師講的方法，我 學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！皡稹钡牡谖骞P橫 稍長(zhǎng)，“口”宜小而扁。su結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：口組詞：雖是 雖說(shuō) 雖則 雖敗猶榮造句：老師雖然生病了，但是

5、 依然堅(jiān)持給我們上課。書寫指導(dǎo)：上窄下寬。上部的“口”小而 扁，“蟲”的豎寫在豎中線上。po結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵組詞：泡影 水泡 氣泡造句：小魚悄悄地露出水面， 吐著泡泡。書寫指導(dǎo)：“氵”呈弧形分布。“包”的起 筆短撇略高于左邊，末筆豎彎鉤圓潤(rùn)自然。jin結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：條件 急件 計(jì)件 部件造句：我今天一共洗了五件衣 服。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！芭！钡牡谌P橫 稍長(zhǎng)。差ch（差錯(cuò)） ch （差不多） chi（出差）c （參差不齊）多音字例 句他每次出差（chi），差（ch）不多都是因 為產(chǎn)品出了差（ch）錯(cuò)。不過(guò)這也沒辦法， 公司的員工素質(zhì)參差（c）不齊。辨 析例 句表示“惡、壞

6、” “貶斥” 時(shí)，讀p。 當(dāng)其他情況一般讀fu。事情發(fā)展到這一步，人們都在思考是否（fu）會(huì)否（p）極泰來(lái)，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。否fu（是否）p（否極泰來(lái)）趣識(shí)字表篆書楷書篆書的“表”由中部的“毛”和上、下部分 合起來(lái)的“衣”組成。古人穿衣時(shí)習(xí)慣讓有毛 的一面朝外，所以，“表”的本義指毛朝外的 皮外衣。因?yàn)檫@種衣服的毛在外面，所以“表” 又有“外面”“表面”的意思，與“里”相對(duì)。（噩夢(mèng) ）（否則 ）可怕的夢(mèng)。如果不是這樣。擺脫阻攔，沖出門逃走。（奪門而逃）比喻專門損害別人的人或事物。（ 害人精）記詞義（規(guī)規(guī)矩矩）指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法。操縱；支配（別人行動(dòng)）。（）擺布形容事物、言論等陳舊過(guò)時(shí)。 （ 老

7、掉牙 ）事情（多令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。（耿耿于懷）（言行）不多考慮；不慎重。 （隨便 ）強(qiáng)調(diào)突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）。（）甚至自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子， 讀通課文。邊讀邊思考：文中的“剃頭大師”指 的是誰(shuí)。課文講了一件什么事？初讀感知剃頭大師第一部分（1-6段）第二部分（7-18段）老剃頭師傅給小沙剃頭“我”給小沙剃頭品讀鑒賞老剃頭師傅和“我”給小沙剃 頭的過(guò)程有什么不同呢？讓我們仔 細(xì)閱讀課文來(lái)比較一下。學(xué)習(xí)第一部分，體 會(huì)小沙的膽小和剃頭時(shí) 的感受。第一段我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝 中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭?！九疟取窟\(yùn)用“怕怕怕還 怕”的句式寫小沙膽

8、小的具體表現(xiàn)。 文章開門見山，直奔主題，為下文寫剃 頭的情節(jié)做鋪墊。讀下面的一組句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。我的表弟小沙天生膽小。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥， 怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)句子通過(guò)舉例子 的形式，把小沙怎么膽小寫清楚了。第二段動(dòng)作描寫小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且， 姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙 準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。 突出了小沙對(duì)理發(fā)的抗拒側(cè)面寫出了小沙害怕理發(fā)第三段店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧 客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。神態(tài)描寫說(shuō)明小沙非常討厭剃頭第四段總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老 師傅耳朵不好

9、，聽不清小沙的抗議，而且，他 有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī) 矩矩由老師傅擺布。表現(xiàn)了小沙面對(duì)老師傅時(shí)的無(wú)能為力第五段最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的 推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。生動(dòng)形象地寫出了推剪 夾住頭發(fā)不放的狀態(tài)說(shuō)明老師傅的剃頭工具不好用， 剃頭技術(shù)也不能讓小沙滿意這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎 頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你 想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。極言小沙剃頭時(shí)的痛苦 為下文寫“我”為小沙剃頭埋下伏筆第五段寫老師傅給小沙剃頭時(shí)，小沙的感 受。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 說(shuō)說(shuō)頭發(fā)被咬住和碎頭發(fā)掉到脖子里的感

10、覺。有過(guò)這樣的經(jīng)歷。頭發(fā)被咬 住，很疼；碎頭發(fā)掉到脖子里，很癢，很難受。老掉牙的推剪如果把句子中的“咬住”改成“夾住”， 可以嗎？不可以?！耙ё　闭f(shuō)明頭發(fā)被死死夾住， 更能表現(xiàn)這種痛苦。小結(jié)：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 我們讀懂了小沙剃頭跟受刑一樣， 很難受。文中還有好幾個(gè)地方也寫了小 沙剃頭時(shí)“受刑”一樣的感覺，默 讀第2至6自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句， 再進(jìn)行交流。從第二段中發(fā)現(xiàn)了小沙剃頭像受刑。點(diǎn)撥：通過(guò)“押進(jìn)、執(zhí)一把木尺、監(jiān)督、 奪門而逃”等詞語(yǔ)突出了這種感受。小結(jié)：通過(guò)抓住一些關(guān)鍵詞能讓我 們更深入地理解句意。從第四自然段中體會(huì)到小沙因?yàn)椤帮?亮的剃刀”而規(guī)規(guī)矩矩。從第三自然段中小沙像看仇

11、人一樣看 著 給他理發(fā)的人，看出小沙不愿意理發(fā)。小結(jié)：通過(guò)想象畫面，我們也能感 受到小沙剃頭時(shí)的痛苦。這節(jié)課，我們通過(guò)聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活 實(shí)際、理解關(guān)鍵詞、想象畫面等方法感受到了 小沙剃頭時(shí)如受刑般的痛苦?？深^發(fā)又不得不 理，怎么辦呢？他請(qǐng)來(lái)了一位“剃頭大師”， 這位剃頭大師究竟表現(xiàn)怎么樣？我們下節(jié)課再 學(xué)習(xí)。卓別林理發(fā)的故事有一天，喜劇大師卓別林來(lái) 到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，他忽然覺 得自己該理發(fā)了。他聽當(dāng)?shù)厝私?紹，由于這個(gè)小鎮(zhèn)很偏僻，所以 這里只有兩家理發(fā)店，而且每家 店只有一個(gè)理發(fā)師。課外拓展卓別林走進(jìn)第一家理發(fā)店，看一眼后，他不 禁皺了皺眉。原來(lái)這家理發(fā)店空間很小，座椅舊， 地上還有不少

12、碎頭發(fā)。最糟糕的是，那個(gè)理發(fā)師 的頭發(fā)非常難看，該長(zhǎng)的地方很短，該短的卻又 很長(zhǎng)，頭頂像個(gè)麻雀窩，耳朵旁邊的頭發(fā)像是被 老鼠啃過(guò)似的。于是，卓別林退了出來(lái)。他又走進(jìn)了第二家理發(fā)店。這里的情況可 大不一樣，房子寬敞明亮，座椅是彈簧墊子， 店內(nèi)地上非常干凈，看這理發(fā)師的頭發(fā)，端端 正正、大大方方的這時(shí)，卓別林想了想， 又返回第一家理發(fā)店去理發(fā)了。原來(lái)卓別林想，小鎮(zhèn)這么偏遠(yuǎn)，只有兩家 理發(fā)店，所以可以推斷:第一家理發(fā)店的理發(fā) 師的頭發(fā)就是第二家理發(fā)店的理發(fā)師理的，另 外，從第一家理發(fā)店的地上散落的碎頭發(fā)可以 看出這家理發(fā)店的顧客很多，也就是這家理發(fā) 店的理發(fā)師的技術(shù)與服務(wù)肯定比第二家好。剃. 頭（td）n）厘. 米（l執(zhí).