滿懷希望、迎接明天_第1頁
滿懷希望、迎接明天_第2頁
滿懷希望、迎接明天_第3頁
滿懷希望、迎接明天_第4頁
滿懷希望、迎接明天_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想第一框 我們的共同理想第四單元 滿懷希望 迎接明天理想是石,敲出星星之火理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈理想是燈,照亮夜行的路理想是路,引你走向黎明聽了這位同學(xué)的朗誦,你對(duì)自己的未來有哪些想法(即你的個(gè)人理想是什么)?詩歌朗誦1.知道我們的最高理想,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。2.理解共同理想與最高理想之間的關(guān)系。3.結(jié)合我國人民衣、食、住、行、用等現(xiàn)實(shí)以及由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義的情感。 4.了解我國正在建設(shè)的和諧社會(huì)的內(nèi)涵,為建設(shè)和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。板塊一:走近共同理想互 動(dòng) 探 究1、不同時(shí)代的人們,對(duì)理想的追求不同在階級(jí)社會(huì)里,沒有

2、剝削、沒有壓迫的世外桃源是不可能存在的。但是,千百年來,人們?yōu)閿[脫剝削和壓迫,對(duì)美好理想社會(huì)的追求卻始終不渝??茖W(xué)社會(huì)主義創(chuàng)始人馬克思、恩格斯勾畫了未來美好社會(huì)的基本輪廓?!暗荣F賤、均貧富”、“均田免糧”、“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使、無人不飽暖、無處不均勻”的社會(huì)?!袄嫌兴K,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)”的大同社會(huì)。“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的世外桃源。 共產(chǎn)主義社會(huì),將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富,人民精神境界極大提高,每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。2、我們的最高理想是共產(chǎn)主義 現(xiàn)階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 這個(gè)共同理想

3、,集中反映了我國各族人民的共同利益和愿望,是保證全體人民團(tuán)結(jié)一致、克服困難,去爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。共同理想與最高理想的關(guān)系:共同理想必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段必然趨勢(shì)和最終目的最高理想1、實(shí)現(xiàn)共同理想,是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想,社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來,從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。2、實(shí)現(xiàn)最高理想,是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。在現(xiàn)階段,我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同理想而奮斗,也就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。板塊二:同繪小康藍(lán)圖新老照片對(duì)比以上漫畫說明了什么? 我們實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。 這是社會(huì)主義制度的偉大

4、勝利,是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。 所謂“低水平”,就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模,但人均水平還比較低。 按照世界銀行1999年提出的標(biāo)準(zhǔn),人均GDP在756至2995美元之間為中低收入國家。我國2002年底人均國內(nèi)生產(chǎn)總值才接近1000美元,排名世界第140位。人均國民生產(chǎn)總值 (單位:美元)5020500040902540世界平均20140198801980011150加拿大2415023060117304860新加坡31910281502356013030美國32030397202640010390日本780520320220中國1999年1995年1990年1980年 所謂

5、“不全面”,就是以生存消費(fèi)為基本內(nèi)容,人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較好,但教育、文化等生活方面的水平還不高,農(nóng)村教育還比較落后,人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有得到普遍滿足。47.22004恩格爾系數(shù)生活發(fā)展階段60%貧 困50%60%溫 飽40%50%小 康40%富 裕所謂“發(fā)展很不平衡”,是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。 按小康基本標(biāo)準(zhǔn)衡量,目前小康的實(shí)現(xiàn)程度到2000年雖已達(dá)到95.6,但從地域上看,除去市轄區(qū)外的2000多個(gè)縣級(jí)單位中未達(dá)溫飽線的還有22個(gè),居于溫飽和小康的占63.2,居于小康和比較富裕的占13.7,比較富裕的僅

6、占0.3。另外,從人口來看,全國達(dá)到小康水平的占74.8,還有一部分人尚未解決溫飽。據(jù)媒體報(bào)道,2011年我國將貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)25%,從人均純收入1196元上調(diào)到1500元。提高貧困標(biāo)準(zhǔn)后,全國貧困人口將大大增加,或?qū)⑦^億。 21世紀(jì)的頭20年,黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民,集中力量,同繪小康藍(lán)圖,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。 黨的十七大又提出了新的更高要求。 青少年應(yīng)自覺為小康社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。小康社會(huì)美好藍(lán)圖暢想未來:你心目中2020年的全面小康社會(huì)綜合國力顯著增強(qiáng)人民富裕程度普遍提高人民享有更加充分

7、的民主權(quán)利各方面制度更加完善對(duì)外更加開放板塊三:共創(chuàng)和諧偉業(yè) 和諧社會(huì)是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 和諧社會(huì),人人共享,促進(jìn)和諧,人人有責(zé)。 結(jié)合以上圖片談?wù)勀銓?duì)和諧社會(huì)的理解1.(2010赤峰中考)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。這是現(xiàn)階段我國各族人民的 ( )A共同理想 B最高理想C物質(zhì)追求 D精神追求BB 2.(2010攀枝花中考)小康,曾是多少代人追求的夢(mèng)想,正以前所未有的速度向我們走來。解讀小康進(jìn)程,展望小康前景,可以認(rèn)清富裕之路,從而追求財(cái)富品質(zhì),彰顯財(cái)富智慧。黨和政府提出,在21世紀(jì)頭20年,全面建設(shè)惠及十

8、幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),即全面的小康。與總體的、初步的小康相比,全面小康是 的統(tǒng)一( )較高標(biāo)準(zhǔn)的小康 共同富裕的小康 精神文明的小康 豐衣足食的小康. . . .3.(2010廣州中考)2009年,我國各級(jí)政府在改善民生領(lǐng)域采取了很多措施,包括農(nóng)村生活養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)啟動(dòng)、全面建立城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌、提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金再次上調(diào)等。這表明我國在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中更加關(guān)注( ) A.民主法治 B.公平正義 C.誠信友愛 D.安定有序B4.(2010長春中考)為了響應(yīng)長春市政府“文化進(jìn)校園”的號(hào)召,某校師生開展了主題為“愛我家鄉(xiāng)”的系列活動(dòng),請(qǐng)你參與并回答問題。(1)現(xiàn)階段,我們的共同理想是什么?把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。(2)為建設(shè)繁榮、和諧、美麗的新長春,你能做什么?圍繞努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)社會(huì)等角度回答,言之有理即可。我們的共同理想走近共同理想同繪小康藍(lán)圖1最高理想、共同理想的內(nèi)容2共同理想與最高理想的關(guān)系1正確認(rèn)識(shí)我國目前的小康2全面建設(shè)小康的藍(lán)圖3全面建設(shè)小康對(duì)青少年的要求共創(chuàng)和諧偉業(yè)1.構(gòu)建和諧社會(huì)的意義2.和諧社會(huì)的內(nèi)涵3.共同構(gòu)建和諧社會(huì)學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎? 我了解了我們現(xiàn)階段的共同理想,以及中國的基本國情和全面建設(shè)小康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論