高校畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃介紹通用PPT課件

1、高校畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃介紹目 錄高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀【北森職業(yè)規(guī)劃測評】測評背景資料職業(yè)規(guī)劃報告職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)模式權(quán)威數(shù)據(jù)-國家教育部 2002年第一手調(diào)查數(shù)據(jù)采樣地點：北京航空航天大學(xué)招聘會現(xiàn)場采樣方式：電腦答題，現(xiàn)場互動參與樣本數(shù)量：483名 應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)查目的：獲取應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)的第一手資料組織單位：北森盛世公司勞動及社會保障部勞動科學(xué)研究所高校畢業(yè)生就業(yè)分析 - 之一問題：在你的求職過程中，最大的困惑存在于 狀態(tài)一：成績一般，證書不多，經(jīng)驗太少，簡歷難以吸引人事主管的眼球狀態(tài)二：無法有效推銷自己，不能使面試人員在最短時間內(nèi)把握自己的長處狀態(tài)三：適合自己的工作太少，求職無從下手狀態(tài)四：專

2、業(yè)與興趣不對口求職過程中最大的困惑 結(jié)果：68.7%的學(xué)生由于不能把握自己的特點，因而難以在簡歷中突出自己的特色、在求職過程中無法使面試人員了解自己的潛質(zhì)！ 職場現(xiàn)狀：畢業(yè)生存在了解自己、把握自己的潛在需求！ 狀態(tài)一：證書不多，經(jīng)驗太少，簡歷難以吸引人事主管的眼球狀態(tài)二：無法有效推銷自己，不能使面試人員在短時間內(nèi)把握自己長處狀態(tài)三：適合自己的工作太少，求職無從下手狀態(tài)四：專業(yè)與興趣不對口高校畢業(yè)生就業(yè)分析 - 之二問題：對你而言，最理想的人生之路應(yīng)該是 狀態(tài)一：做穩(wěn)定踏實的工作狀態(tài)二：做與自己專業(yè)方向吻合的工作狀態(tài)三：做能發(fā)揮自己潛質(zhì)的工作狀態(tài)四：做與自己興趣吻合的工作 期望的人生方向結(jié)果：6

3、6.4%的學(xué)生期望做能發(fā)揮自己潛質(zhì)的工作！問題： 學(xué)生是否了解自己的特質(zhì)是什么？北森測評 - 讓畢業(yè)生了解自己的特質(zhì)、把握自己的特色！狀態(tài)一：做穩(wěn)定踏實的工作狀態(tài)二：做與自己專業(yè)方向吻合的工作狀態(tài)三：做能發(fā)揮自己潛質(zhì)的工作狀態(tài)四：做與自己興趣吻合的工作 問題：對于職業(yè)生涯規(guī)劃，你狀態(tài)一：毫無概念狀態(tài)二：了解一點狀態(tài)三：比較熟悉狀態(tài)四：深入了解 高校畢業(yè)生就業(yè)分析 - 之三結(jié)果：76.6%的畢業(yè)生對如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯毫無頭緒或僅有初步了解！ 對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知踏足社會：職業(yè)人生路茫茫 - 敢問前途在何方？ 狀態(tài)一：毫無概念狀態(tài)二：了解一點狀態(tài)三：比較熟悉狀態(tài)四：深入了解 68.7%的學(xué)生由于不

4、能把握自己的特點，因而難以在簡歷中突出自己的特色、在求職過程中無法使面試人員了解自己的潛質(zhì)-在求職壓力下，畢業(yè)生了解自己、把握自己的需求凸現(xiàn)！66.4%的學(xué)生期望做能發(fā)揮自己潛質(zhì)的工作！-畢業(yè)生存在按照自己的潛質(zhì)規(guī)劃“職業(yè)人生方向”的潛在需求！76.6%的畢業(yè)生對如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯毫無頭緒或僅有初步了解-高校就業(yè)指導(dǎo)中心為畢業(yè)生推出“職業(yè)生涯規(guī)劃”的時機已經(jīng)到來！調(diào)查總結(jié)Action Now!- 給畢業(yè)生一把學(xué)校通往社會大門的金鑰匙！目 錄高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀【北森職業(yè)規(guī)劃測評】測評背景資料職業(yè)規(guī)劃報告職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)模式測評背景資料 - 開發(fā)背景北森盛世公司、勞動和社會保障部勞動科學(xué)研究所共

5、同組織專家開發(fā)北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院等九所機構(gòu)的著名心理學(xué)家構(gòu)建心理學(xué)框架五年以上從業(yè)經(jīng)驗的資深“測評咨詢師”編制報告解釋系統(tǒng)系統(tǒng)開發(fā)歷時二年半，在全國二十余個省市、上百家企業(yè)進行了常模（參照群體）數(shù)據(jù)的采集研究北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)第一代企業(yè)與測評應(yīng)用人員共同開發(fā)的就業(yè)指導(dǎo)工具第一代以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)提供人性化、互動式的職業(yè)規(guī)劃方案北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)測評背景資料 - 專業(yè)性理論基礎(chǔ) MBTI理論及大五人格理論，國際上最常用的理論框架，有近50年歷史、上萬例的應(yīng)用研究；國內(nèi)心理學(xué)家

6、在理論框架的基礎(chǔ)上構(gòu)建模型本土化具有最符合中國人特點的常模系統(tǒng)有效性 【北森職業(yè)規(guī)劃測評】的信度和效度均在80%以上北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)測評背景資料 - 權(quán)威性勞動及社會保障部勞動科學(xué)研究所 勞動部直屬的專業(yè)勞動就業(yè)研究機構(gòu)，具有良好的行業(yè)聲譽和豐富的勞動就業(yè)分析、研究、調(diào)控經(jīng)驗，所屬專業(yè)人員均為一流的行業(yè)專家 北森盛世公司專業(yè)的人才測評管理顧問公司，長期致力于中國人才結(jié)構(gòu)的研究，擁有豐富的“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人才素質(zhì)測評”的操作經(jīng)驗及良好的行業(yè)聲譽 目 錄高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀【北森職業(yè)規(guī)劃測評】測評背景資料職業(yè)規(guī)劃報告職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)模式北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT Syst

7、em)職業(yè)規(guī)劃報告 報告特點人性化 報告分析全面、深入淺出，無需專業(yè)人員解釋每份報告均在十頁以上 互動式報告突破了傳統(tǒng)測評的偏重測量，較少涉及應(yīng)用的特點強調(diào)結(jié)果的應(yīng)用 北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)職業(yè)規(guī)劃報告 報告概述個人分析報告對你的思考、決策、行事方式進行深入剖析，為職業(yè)選擇提供依據(jù) （11頁）職業(yè)發(fā)展報告 清晰你的職業(yè)特質(zhì)，提供最佳工作選擇，幫你進行職業(yè)生涯規(guī)劃 (13頁)職業(yè)規(guī)劃報告 報告樣板職業(yè)規(guī)劃報告 報告樣板職業(yè)規(guī)劃報告 報告樣板職業(yè)規(guī)劃報告 報告樣板職業(yè)規(guī)劃報告 報告樣板北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)北森職業(yè)規(guī)劃測評對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助了解自己北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助確定自己職業(yè)發(fā)展方向： 適合的組織類型、工作、環(huán)境等北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助面試中如何表現(xiàn)自己北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助面對不同的選擇機會如何抉擇北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CTT System)北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助更好的發(fā)展職業(yè)生涯北森職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) (CT