基于BS模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)_答辯稿

1、基于BS模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)說(shuō)明: 1.需本辯論稿配套的程序及論文,可以訪問(wèn) 下載 2.有什么不明白的地方,可以聯(lián)系作者本人QQ:513681372 獲取開(kāi)發(fā)背景近年來(lái)，隨著電腦的普及和應(yīng)用，電腦已經(jīng)悄悄地走入了我們的生活，慢慢地改變著我們的生活方式。自從計(jì)算機(jī)創(chuàng)造以來(lái)，它以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)詮釋著自身的價(jià)值，為人類(lèi)帶來(lái)越來(lái)越多的便利。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速開(kāi)展，現(xiàn)在很多國(guó)外的大學(xué)和社會(huì)其他部門(mén)都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地教學(xué)?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的開(kāi)展已經(jīng)到達(dá)了相當(dāng)高的水平。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會(huì)生活各個(gè)層面的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也面臨著變革，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)那么是一個(gè)很重要的方向。 系統(tǒng)目

2、標(biāo)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的目的是為了促進(jìn)師生之間更好的交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的系統(tǒng)化、高效性、智能性。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)的主要功能如下：在線答疑的設(shè)置：包括對(duì)具體章節(jié)的提問(wèn)。視頻信息的設(shè)置：包括管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的增加、刪除和修改操作。聊天室信息的設(shè)置：包括選擇聊天類(lèi)型、附加表情、改變字體顏色、清空聊天信息、修改個(gè)人信息。論壇信息的設(shè)置：包括管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理、分類(lèi)、置頂、設(shè)為精華、刪除帖子等功能。一般注冊(cè)用戶(hù)可以查看、發(fā)表、回復(fù)帖子。功能模塊圖 技術(shù)路線 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)：Access集成開(kāi)發(fā)環(huán)境：asp 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 主數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)的信息：包括用戶(hù)名、密碼、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、電子郵箱。教師用戶(hù)的信息：包括姓名、年齡、登陸

3、名、密碼、職稱(chēng)、電子郵箱。班級(jí)信息：包括系別、人數(shù)。教程信息：包括章節(jié)、標(biāo)題、路徑、描述、講解教師 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 主數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)的信息：包括用戶(hù)名、密碼、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、電子郵箱。教師用戶(hù)的信息：包括姓名、年齡、登陸名、密碼、職稱(chēng)、電子郵箱。班級(jí)信息：包括系別、人數(shù)。教程信息：包括章節(jié)、標(biāo)題、路徑、描述、講解教師 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 主數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)的信息：包括用戶(hù)名、密碼、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、電子郵箱。教師用戶(hù)的信息：包括姓名、年齡、登陸名、密碼、職稱(chēng)、電子郵箱。班級(jí)信息：包括系別、人數(shù)。教程信息：包括章節(jié)、標(biāo)題、路徑、描述、講解教師 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 在線答疑模塊問(wèn)題信息：包括章節(jié)、內(nèi)容、是否答復(fù)。答復(fù)信息：包

4、括內(nèi)容，答復(fù)教師。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 在線答疑模塊問(wèn)題信息：包括章節(jié)、內(nèi)容、是否答復(fù)。答復(fù)信息：包括內(nèi)容，答復(fù)教師。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 視頻模塊視頻信息：包括標(biāo)題、路徑、描述。局部界面更多請(qǐng)參見(jiàn)源程序運(yùn)行小結(jié)經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，還讓我深深懂得，實(shí)踐的重要性，特別是做網(wǎng)站的，如果沒(méi)有一定的實(shí)踐調(diào)查的話，做出來(lái)的會(huì)是脫離現(xiàn)實(shí)，那就達(dá)不到效果。網(wǎng)站的系統(tǒng)分析在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中占著重要的地位，在系統(tǒng)分析階段，找出開(kāi)發(fā)的主線，整個(gè)網(wǎng)站的流程是關(guān)鍵，不然思路就會(huì)很亂。 致謝在設(shè)計(jì)期間，我遇到了不少的困難和問(wèn)題，除了在時(shí)間安排上的問(wèn)題之外，實(shí)際動(dòng)手能力不夠成了制約該系統(tǒng)設(shè)計(jì)水平的重要原因。為此，我本著學(xué)習(xí)和實(shí)踐的目的，一方面認(rèn)真查詢(xún)了大量有關(guān)資料，一方面積極、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，解決了不少問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題的解決不但使我學(xué)習(xí)到了跟多得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)無(wú)形中也培養(yǎng)了我樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我到達(dá)了“提高獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知